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1、校园足球特色申报材料教育部刘利民副部长曾经说过：当前，我国教育正在从人力资源大国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量，促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。现在我们在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。开展青少年校园足球活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养运动兴趣，培养学生对足球运动的喜爱，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养
2、高素质足球人才。郑州市第十八中学始建于 1953 年, 2014 年被评为郑州市“市级范性高中”。学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过参评国家校园足球示范校这项活动，我们抢抓机遇，试图利用好“足球”这个媒质，将之与我们的校训“真诚向善，永不言弃”结合起来，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、勇于突破的思想贯穿学生一生，努力打造精彩纷呈的足球文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水平和学生的综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，推进了学校体育工作的科学发展，促进了学生身体健康
3、，人格健全，品质坚毅，学生的合作意识大大增强，取得了显著成绩。主要做法是：一、不断加强组织领导，制定完善规章制度1.健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球领导工作小组，全面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。2.学校全面贯彻郑州市第十八中学 2016 年校园足球工作制度，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的
4、中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。3.统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。4.制定并完善了郑州市第十八中学 2016 年校园足球工作制度郑州市第十八中学校园足球活动应急预案郑州市第十八中学足球队训练郑州市第十八中学足球队训练管理制度郑州市第十八中学校园足球活动领导工作小组郑州市第十八中学校园足球活动安全小组郑州市第十八中学校园足球活动督导小组等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工
5、作的全面、健康、和谐发展。二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施1.配齐配强体育师资。我校现有体育教师 5 人，他们各自学有专长，经常被市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出参加各种培训和学习。2.落实足球教练各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇。教练员开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。3.场地设施建设完备。我校目前虽租用场地办学，但在体育用品的使用保障上决不对付。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。
6、一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。4.体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于 10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。学校组织重大体育活动时，也会为参赛学生购买运动意外伤害险。三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚1.教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。2.保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格
7、按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期两个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证一课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。3.开发足球课程资源。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程校园足球。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过以“
8、玩足球、画足球、讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化节”活动来宣传足球知识，普及足球活动。四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善1.学校成立足球队，现有校级男足球训练队 1 支，共计 19 人;班级都有足球队，校级男足球训练队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。按照要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落
9、实，经费落实，从而保证了足球队的训练和比赛。教练员管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定;每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少于 10 场。4.支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。我们将一如
10、既往地普及足球运动在校园内的开展，在克服自身存在不足的基础之上，不断丰富足球运动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，促进学生综合素质的全面提升!校园足球特色申报材料根据全国校园足球特色学校基本标准(试行)，结合我校实际情况，现将申报报告提交上级审查。我校高度重视体艺工作，全面推进素质教育，丰富校园生活，以“全面+特长”为指导思想，其中“特长”就是足球。我校于2013 年确立了以足球为特色，打造足球特色学校的发展战略，以利于普及足球教育，培养足球后备人才为目标。由一把手校长亲自抓，并成立了相应的领导小组。我校在打造足球特色校的两年中，扎扎实实地做好每一件事，两年里我们积累很多
11、经验，为创建全国校园足球特色学校打下了坚实的基础。我校在创建全国校园足球特色学校中有以下优势：一、 领导高度重视，组织机构健全1、学校高度重视足球的教学与训练，一把手校长亲自抓。2、行政会制定足球发展规划，组队、教学、训练、比赛、经费投入等都做了统筹规划。3、健全的工作机制。校长亲自挂帅，分管体艺的主任具体负责，体育组参与，各级部全力支持。4、淮海中学足球工作领导小组组长：陈仰林副组长：张卫芹、郑全恩、陆德超成员：各级部主任、体育组1、完善的规章制度。我校制定了课余训练时间(每天下午两节课后，约一个半小时)，安排了教练(周理文、张飞、董立伟)，“快乐星期三”足球校本课程(两节课)，由校长室、体
12、卫艺处、教务处检查督导，把训练纳入绩效考核。为足球队每名队员购买运动意外伤害险。保障得力2、雄厚的体育师资。我校体育教师数量超过核定的编制数。我校现有 12 名专职体育教师，其中 2 名为足球专业，其他 10 名都是正规科班出身，亦能参与足球的教学训练。体育教研组每年集中编制年度足球训练计划、教学计划，定期开展教科研活动，多次聚焦足球方面的教学与训练。学校积极争取机会给体育教师学习充电，体育教师每年至少参加不少于 36 学时的培训。3、学校为调动体育教师的工作积极性，实行与其它学科教师同工同酬。学校落实体育教师服装费等待遇，足球训练等纳入工作量。同时体育教师在评优评先、职务评聘等方面享受同等待
13、遇。4、硬件完备。学校逾 6000 平方米的足球场地，拥有足球 80 余个，训练标志锥 10 套，训练标志盘 40 个，其它足球训练设施均到位，且不断补充。足球队每位队员都由学校配备统一装备，如服装、球鞋、球袜、护具等。5、体育经费保障充足。学校对足球队建设是真金白银投入。学校专门拿出经费用于足球队建设，从队员运动装备、训练补助，参加比赛，再到购买运动意外伤害险，可以说事无巨细。二、 规范的教育教学1、我校一直以来严格按照国家课程标准，开足开齐体育课，初中各年级一周三节体育课，我校一贯坚持素质教育，严格落实 1 小时“阳光体育”活动，确保学生在校期间每天 1 小时的活动，上午有 25 分钟的大
14、课间，下午有 40 分钟的活动课。2、足球进课堂。足球是体育课的必修内容，每周至少用一节课进行足球教学，每天下午的活动课至少安排两次进行足球训练。3、我校体育教师根据学生的实际情况，因材施教，教学设计由体育教研时集体编制。4、我校以足球为主题的校园文化活动丰富多彩。我校成功举办了两届“校长杯”足球赛，班级之间以“挑战书”、“应战书”打响的比赛枚不胜举，校园广播时常报道足球新闻以及师生们关心的足球赛事，校园内足球文化氛围浓厚。三、 训练与竞赛1、 组队。我校实行班级、年级、校级的三级体制，从班级、年级中选拔优秀队员建立校队。我校校级足球队以成立了三年，并且在今年成立了女队，同时在吸纳低年级学生，
15、实行成熟一批建立一队。2、扎实认真的训练。学校制定了训练时间，为常年开展训练提供了保证。我校足球训练现有周理文老师、张飞老师负责，学期初他们就制定了训练计划，两人在训练中互相协作、取长补短。在训练的过程中，以现代足球训练方法为依据，将一些外国的先进足球理念传输给学生，从而达到训练内容系统化的要求。3、制定竞赛制度。我校每年举办一次“校长杯”校园足球赛，现已成功举办两届。每个月一次年级挑战赛，班级间时常进行互相挑战。我们同时也积极走出去，去年参加了“区长杯”校园足球联赛、城区片联盟校足球联赛，今后我们将积极走出去，与其他学校比赛交流。4、学校建立了对学生相应的评价体系，打破“唯分论”，支持、鼓励
16、有足球天赋的学生参加训练、培训和比赛，为他们展示特长提供良好的平台，为国家培养足球后备人才贡献最大的努力。我们有信心、有决心也有能力来创建全国校园特色学校，希望领导审查批准我们的申请。校园足球特色申报材料一、开展情况1.学校非常重视校园足球工作，成立以业务副校长为组长的校园足球工作小组，组员以体育教师为主，外加有足球爱好的老师。学校成立了男女足球队，由体育教师张宗科和孙会芳任教，积极培养校园足球苗子，代表学校参加全市的曙光体育活动，及小学生足球联赛，积极联系兄弟学校，开展足球友谊赛，共同提高比赛水平!2.合理利用场地，积极开展足球课，让更多的学生接触足球，喜欢足球，培养学生的足球兴趣。高年级学生成立班级足球队，积极开展校内比赛，创造良好的足球氛围。3.积极培养教练员和裁判员，为提高教师足球专业水平，更好的开展学校足球工作。今年五月派出两名教师参加了为期 11 天的裁判和教练培训，大大增强了足球师资力量。今年暑假准备派出专业教师参加省教练员培训班。二、下一
