《2018秋七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艺术节策划与美术设计1教学目标知识 与 技 能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。过 程 与 方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形 、重复、象征、寓意、 抽象等设计方法,合理 运用色彩进行着色。情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。3、提升集体活动的参与热情。2学情分析对于七年级的孩子在本课的学习会稍有难度,但是在作业设计中是结合班徽去创作去设计,所以难度就会减少些。在本课的设计中运用不同的元素和方法结合学生的学情,把较难的的知识简单化,增加兴趣让学
2、生更好地轻松学习。3重点难点教学重点:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志教学难点:掌握夸张、变形 、重复、象征、寓意、 抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识 与 技 能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。过 程 与 方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形 、重复、象征、寓意、 抽象等 设计方法,合理 运用色彩进行着色。情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。3、提升
3、集体活动的参与热情。4.1.2学时重点运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志4.1.3学时难点掌握夸张、变形 、重复、象征、寓意、 抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。4.1.4教学活动活动1【导入】艺术节策划与美术设计标志设计在艺术节的策划之前要做哪些准备?PPT出示艺术节所需各类跟艺术节相关的艺术门类(海报、舞台、吉祥物、旗帜、邀请函、节目单、黑板报、面具、主持串词等)。(由这些门类组成了一个“艺”字突出设计感)最后出示标志设计这个门类(突出主题)。展示PPT课题,板书课题:标志设计活动2【讲授】艺术节策划与美术设计标志设计一、初步的认识标志,并提问
4、:什么是标志?标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志的功能是什么?标志具有识别、象征、审美、凝聚的功能。二、从不同的设计元素中感知标志设计出示PPT让学生找到设计元素:板书:数字构成的标志(广西壮族自治区成立50周年 “ 孔雀的设计”)(黑龙江最值得去的100个地方 “黑色的龙的设计”)字母构成的标志 (李宁L)(浙江电视台“Z”)文字构成的标志 (全国青年运动化“ 青 ”) (四川电视台 “ 四川 ”)图形构成的标志 (河北电视 “长城 ”)(中国农业银行 “麦穗” )文字和图形相结合构成的标志(中国工商银行 “工字和圆形方孔钱币”)(中国银行 “中字和圆形方孔钱”)在找元素中
5、分析构图和色彩的运用。在设计中做减法减到不能再减为止。三、总结这些元素在设计中运用了哪些设计方法?板书:夸张变形重复象征寓意抽象等四、欣赏1、2016巴西里约奥运会会徽2、“伊犁”一种事物多角度设计3、“伊宁市第十六中学”一种事物多角度设计伊宁市第十六中学校徽伊宁市第十六中学运动会会徽伊宁市第十六中学艺术节会徽五、标志设计的方法步骤1、选题:确定标志设计的题目、内容及要表达的信息;2、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么手法来表现。3、构图:可多画几幅草图,反复思考,寻找简练、概括的形像,明确地表达信息;也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案;4、定稿:选择最理想的设计定稿。5、着色:设色单纯、醍目,或用对比色彩。颜色不要用太多,防止杂乱影响效果。活动3【活动】艺术节策划与美术设计标志设计一、课 堂 练 习:给七(4)班设计具有班级特色的班徽并说明设计理念。(1)用A4纸张设计(2)运用不同的设计元素和设计方法体现班级的特点。(3)标志布局合适,具有设计感。二、课堂练习展示:1、设计者分享设计理念2、学生互评3、教师讲评活动4【作业】艺术节策划与美术设计标志设计作业要求:1、标志图案合适的放在A4纸的中上方。2、在A4纸的中下方标注 ( 1 ) 标志名称( 2 ) 标志设计理念( 3 ) 标志设计者的姓名、单位2
