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1、童 年,请您欣赏,童趣,沈复,沈复（公元17631807），清代元和年间苏州人，字三白，以作幕僚、经商为生，能文善画，曾一度幕游四方，晚年学道以终。,浮生六记沈复撰写，是一部自传体的作品。 书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时的世态人情。,作品浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。童趣节选自浮生六记闲情记趣。 。,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习关键： 1.熟读背诵 2.用心领会 3.积累文言词汇（实词、虚词）,听读课文,1.注意字词读
2、音。 2.标记停顿。 例如：昂首/观之，项/为之强 （句中“/”表示明显的停顿）,童稚（ ） 藐（ ）小 项为之强（ ）凹凸（ ） 鹤唳（ ） 怡（ ）然 土砾（ ） 壑（ ） 虾（ ）蟆（ ）,mio,jin,l,y,l,h,h,ma,读准字音,o t,zh,(1)见 藐小之物 必 细察其纹理，故 时有 物外之趣,(2)私 拟作 群鹤舞于空中。,(3)心之所向，则 或千或百，果然 鹤也。,(4)昂首 观之，项 为之强。,正确划分下列句子的朗读停顿。,(5)作 青云白鹤 观。,(6)果如 鹤唳云端，为之 怡然称快。,(7)蹲其身，使 与台齐。,(8)见 二虫斗草间。,余 忆童 稚 时，能 张
3、目对 日，明察秋毫，,时 有物外之趣。,见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理，故,疏通文意,我,回忆,幼小,睁大,直视,细小,一定,仔细观察,因此,所以,常常,乐趣,的,它的,译文： 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每看到细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。所以我时常有超脱物体本身以外的乐趣。,问题一：作者童稚时，为什么常有 “物外之趣”？,因为作者能“张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理”，故时有物外之趣。,问题二：这一段在全文里有何作用？,总括。这一段总领并概括了作者 童年时期时常有世以外的乐趣的原 因，为下文的描述张本。,夏蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞
4、于,空中，心之所向，则 或千或百，果然鹤也；,昂首观之，项为 之强。 又留蚊于素帐中，,徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白,鹤观，果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。,发出,雷鸣般声响,暗自、暗暗,比,在,想,那么、就,变成鹤,抬头,因为,用,让,形成,景象,果然,像,叫,高兴得连声叫好,介于主谓间，取消句子独立性,有时,蚊子,观蚊子,连词,译文：夏天蚊子发出雷鸣似的叫声，我私下里把他们比作群鹤在空中飞舞。心中这么想象，那么有时成千上百飞舞着的蚊子，便果真（觉得它们）变成鹤了。抬头看着它们，脖颈因为这样都僵硬了。（有时）我又留几只蚊子在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷（它们），使它们冲着烟雾边飞边叫，
5、形成一幅青云白鹤图，果真就像鹤在云头上发出叫声一样，因为这样的景象我高兴得连声叫好。,问题一：这段写的什么？（概括段意）,作者在夏天所见的蚊飞的情景。,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲,草为林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，,凹者为壑，神游其 中，怡然自得。,其 身，使与台齐：定神 细 视，以丛,愉快,地方,杂草丛生,自己的,身体,一样高,精神,仔细,看,把,当作,石块、土块,突出,山丘,低陷,山沟,代这个境界,满足,地方,译文： 我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下自己的身子，使自己的身子与花台一样高，定神细看。把丛草当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块突起的地方当
6、成山丘，低陷的地方看当成沟谷，想象在这个境界里中游览，感到愉快而又满足。,一日，见二虫斗草间，观 之， 兴正浓，,忽有庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆，,舌一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，,不觉呀然一惊。神 定， 捉 虾蟆，,惊怕,鞭 数十，驱 之别 院,驱赶,院子,别的,它,几,鞭打,捉住,安定、恢复,心神、神智,正,幼小,被,全,吐出,原来是,压倒,推倒,很大,忽然,兴致,二虫斗,观看,在斗,有一天,连,承接,译文： 有一天，我看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山撞倒大树一般的闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。（蛤蟆）舌头一吐，两
7、只虫子就全被吞进肚里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声；待到神智恢复，捉住蛤蟆，用鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。,各抒己见,“我”为什么小虫打抱不平？为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？,珍惜生命、 处置有度 善良,破坏了审美情趣、正直可爱,扩： 换： 留： 删： 调： 补：,单音词扩成现代汉语双音词。,文言词语换成现代汉语。,古今通用的专用名词。,句首尾的语气词、连词、副词。,特殊句式调换顺序。,省略内容或关联词补出来。,文言文句子直译六法,见藐小物，必细察其纹理 使其冲烟而飞鸣 蹲其身 神游其中 项为之强 以丛草为林 舌一吐而二虫尽为所吞,其
8、,为,被,因为,当作,这个境界,它的,蚊子,自己的,虚词积累,1、填空。 闲情记趣的作者是， （朝代）家。 2、给下列加点的字注音。 （1）童稚（ ） （2）果如鹤唳（ ）云端 （3）项为之强（ ） （4）以土砾（ ）凸者为丘 3、根据拼音写汉字。 （l）见 miao小微物 （2）凹者为he （3）pang_然大物 （4）yi_然自得 4解释下列加点的字。 1）项为之强： （2）能张目对日： （3）徐喷以烟： （4）鞭数十： （5）又留蚊于素帐中： （6）余亿童稚时：,用,原来是,特殊句式,省略句： 使（ ）与台齐 驱之（ ）别院,固定句式 ： 以为： 为所：,于,把当作,表示被动，译为“被”
9、,之,成语积累,明察秋毫： 怡然自得： 庞然大物： 夏蚊成雷：,形容安适愉快而满足的样子。,体积极大的东西。,夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样， 这是夸张的说法。,连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。,齐读全文,复述大意,当堂背诵,思 考,1.文章提到哪些趣事？文章是围绕什么来回忆这几件事? 2.作者是 怎样获得“物外之趣”的？ 3.你认为怎样做才算是一个有情趣的人?,1.文章提到哪些趣事？文章是围绕什么来回忆这几件事?,拟夏蚁为“群鹤舞空”。,把草、虫、土砾拟作森林、野 兽、丘壑。,惩治虾蟆，为小虫打抱不平。,观蚊如鹤,神游丛林,鞭打蛤蟆,物 外 之 趣,总,分,2.这种物外之趣是怎么产
10、生的？,联想和想象,“明察”、“细察”,眼前自然景物的形象,超出事物原本特性的新形象,创 造,乐 趣,3.你认为怎样做才算是一个有情趣的人?,热爱自然，热爱生活； 富于联想和想像， 有一定的审美能力， 能发现美、认识美。,这篇课文对你有怎样的启发?,培养自己的联想和想像的能力。 保持青少年特有的好奇心、富于幻 想。 勇于实践，敢想敢做，勇于开拓。,主 题：,本文通过对童年生活中细致观察景物的奇趣的具体描述，充分表现了少年儿童丰富的联想和想象力，及稚气烂漫的情趣。,3、让你的思维活跃起来，丰富你的 联想、想象，你能以符号“ 、 、 、 、 、 ”为材料，并给组合出的图形配上一句解说词吗？,面孔,天平,白日依山尽,
