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1、专业技术人员创新能力及培养途径,主讲：汪开利 电话：13855503273,讲三个问题,一、创新是什么？ 二、创新的真谛是什么？ 三、如何培养创新思维？,“要善于学习，更要善于创新。 ” 邓小平 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 江泽民 “一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。” 美国哈佛大学校长普西,党的十七大报告明确指出： “提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，
2、是提高综合国力的关键。”,第一个问题,创新是什么？,几个有关创新的定义和理论,“革弊创新者，先皇之志也。” （魏书卷六十二） 比魏书稍晚的周书两次出现“创新”一词，南史出现一次。 “苟日新，日日新，又日新。” 大学引“汤之盘铭”,现代汉语词典中的“创新”， 解释为：“抛开旧的，创造新的。” 创新（Innovation） 源于古拉丁语（Innovore）有三层含义： 1.更新 2.创造新的东西 3.改变,熊彼特(Joseph Schumpeter)的定义：,创新就是要建立一种生产函数， 实现生产要素的新组合 引进新产品 采用新技术 开辟新市场 控制原材料的新来
3、源 实现企业的新组织 创新并不等于发明。一种发明只有应用于经济活动并成功时才能算是创新。,其他的创新理论,桑德布 对于一个企业来说，生产一种新产品，或采用一种新的生产过程、一种新组织形式或管理形式、或一种新式的市场行为均可称之为创新。 2000年联合国经合组织（OECD） 只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。,纳尔逊温特理论,纳尔逊（R.Nelson）和温特（S.Winter）借用了达尔文生物进化论的基本思想自然选择 ，创立了创新进化理论。他们认为，将一个新颖性引入系统的机制就是创新。 稍晚时候，弗里曼、杜西发展了纳尔逊温特理论。,德鲁克的创新定义,创新的行动就是赋予资源以新的创造财富
4、的新能力,Peter FDrucker,（美）德鲁克,技术创新理论,不同的技术创新理论来自于不同的研究视角和不同的研究阶段。 关于技术创新的研究进展主要有两条线索或者说两个研究视角： 一、是从技术创新行为主体的角度出发 二、是从技术创新的动力和方式的角度出发,技术创新行为主体的视角,三个研究阶段： 第一阶段：企业家模式 第二阶段：企业间合作模式 第三阶段：多种组织合作模式,技术创新的动力和方式的视角,三个研究阶段： 第一阶段：线形模式 第二阶段：平行交叉与网络模式 第三阶段：协同演进模式,广义的创新概念,教材P7页,创新级别,小级别创新-90% 突破性创新 里程碑式创新 见教材P8图,10%,
5、创新能力及内涵（P8）,什么是创新能力？ 创新能力包括哪十大能力？ 创新能力的四大特点是什么？,第二个问题,创新的真谛： 创新无处不在，创新无人不能！,“猪孩”王显凤的启迪,据报道，鞍山市台安县的“猪孩”王显凤，1974年出生后不久因失去家庭温暖而被迫与猪生活了10年之久，1984年被人救出，当时专家认定其智商只相当于几个月的婴儿。后来，给以人的关爱，到18岁王显凤的智商升到相当于5岁小孩的水平。从这个例子来看： 一方面说明只要是人都有创造力，虽然王显凤是一个“猪孩”，但他的创造力还存在。因为如果是一头猪，怎样进行训练都不可能把其智商提高到5岁小孩的水平
6、。 另一方面又说明如果没有开发，人的创造力是体现不出来的，并且创造力通过学习训练是可以开发的。因为“猪孩”王显凤出生10年来一直与“猪”为伍，没有得到培养，所以18岁应有的智商水平达不到。,创新的两条基本原理,原理一： 创造力是人人具有的一种自然属性！ 原理二： 创造力是可以通过科学教育开发出来的！,创意可以点亮生活,马铃薯去皮手套,一市民发明袖珍“菜篮”,附有刻度的95厘米皮带,对于那些正在减肥的人来说，这种皮带太管用了。人们系上这种皮带能马上知道自己的体重和腰围是否增加。,360度可旋转插座,双人雨伞,长臂照相机,情侣们一定会很喜欢这种
7、相机。当两人拥抱或接吻时照相总是相当困难的，有了这种相机，情侣们就不怕照不到自己了。,有刻度的夫妻床,当两口子闹矛盾的时候，建议可以尝试一下这种夫妻床，精确的刻度能帮助双方建立起更好的交往尺度。,追女孩子的九字真言！ .,身份：北京爱航工业公司的首席架构师兼首席执行官 2004年正式创业。与一国企老板合作，把电脑游戏搬到真实的生活场景当中，模仿其后台数据运行，由真人来演绎电脑游戏。地址就在石景山区的雕塑公园内，大约有4万平方米的场地面积。 没有投入一分钱，仅仅凭他的创意和理念，取得了这个年收入15亿元人民币的大项目将近20的股份。如果运转正常，前景不可预测。,茅侃侃,出生于1983年 学历：初
8、中文凭,创新无处不在！ 创新无人不能！,创新的真谛,何时学?何地学?谁来学?,处处都是创造之地; 天天都是创造之时; 人人都是创造之人。 陶行知,三、如何培育创新思维,人与人之间的区别,人与人之间，鼻子眼睛都长得差不多，最大的区别就是脖子以上的区别，也就是思想的区别，行动上没有创新，关键还在于思想观念上没有创新。,奥康集团总裁 王振滔,有笼必有鸟,创新的思维障碍,定势思维 偏见思维,为什么跳蚤会变成爬蚤？ 为什么坐索道不如爬的快？,1.定势思维,2.偏见思维,所谓偏见就是偏偏想看见 自己想看到的东西！,亲眼看到的是真实的吗？,中心的圆哪个大？,你看见了谁？,向左转还是向右转,亲耳听到的是真实的
9、吗？,我,没说,他,偷了,我的,钱包,“我们的观念决定我们所看到的世界” 爱因斯坦,常见的三种偏见思维,经验偏见 位置偏见 利益偏见,被经验淹死的驴子 卖草帽的祖孙,经验偏见,上下的迷惑,国外著名的思维能力测试,人类一切不幸和悲剧的根源就在这,帕斯卡尔,耿耿于怀于自己没有得到的东西和失去的东西，而对于我们自己拥有的东西，我们却视而不见 ！,国外著名的思维能力测试,创新型思维训练,例一 九点图的启示,用直线，一笔连线，五划可以划掉,五划变四划怎么划,四划变三划怎么划,三划变一划怎么划,例二 微软的智力题,例三 外企面试题,如果你是男人，你开着一辆车， 在一个暴风雨的晚上， 你经过一个车站。 有三个人正在焦急的等公共汽车。 一个是临死的老人，他需要马上去医院； 一个是医生，他曾救过你的命， 你做梦都想报答他； 还有一个是你的梦中情人，也许错过就没有了。 但你的车只能再坐下一个人。 你会如何选择？,共勉,心态决定状态！ 思路决定出路！,谢 谢！,
