《《海洋与辛巴德的船（交响组曲《舍赫拉查德》选段）课件》初中音乐苏少2011课标版八年级下册课件_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《海洋与辛巴德的船（交响组曲《舍赫拉查德》选段）课件》初中音乐苏少2011课标版八年级下册课件_1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,南京东山外国语学校 郭 清,海 滨 音 诗,普希金致大海： 我多么爱你的回声，爱你深沉的声调，你悠久无尽的音响，还有那黄昏时分的寂静和那反复无常的激情！ ,海滨音诗,1、这首乐曲所表现的是怎样的大海？ 2、从音乐情绪上来看，乐曲可分为几部分？,作品简介：,秦咏诚曲，作于1962年。是一首以大海为背景，借 物咏怀的音乐诗篇。乐曲由三部分构成。 第一段：在微微起伏的海浪式音型的伴奏下，由小提琴轻轻奏出如歌、如吟、如诉，象是敞开心灵，向大海尽情地倾吐。 第二段：乐曲更富有激情。展现了它坦荡宽广的胸怀。 第三段：由原来偏重抒情的旋律发展成沉思的音调。,聆听乐曲仿佛已置身那海天相连，无边无际的大海边，
2、心旷神怡，提升着人们面向希望的自信。,海滨音诗,A段抒情主题,请同学们跟主题音乐轻声用“呜”哼唱， 加深对乐曲的印象。,奇思妙想：音乐塑造的故事情节？ （具体操作：分为三组人，听乐曲的过程中分别写出: 时间地点、人物、事情。必须是听乐曲后的想法，最后随机的组合读给学生听。）,海洋与辛巴德的船（交响组曲）,乐曲选自天方夜潭，又名一千零一夜，是人们熟知的阿拉伯民间故事：生性多疑而残暴的撒旦王沙赫里亚尔，每天娶一个新娘，以为不可信，而于次日杀之。聪明的少女舍赫拉查德不忍妇女们无辜丧命，便忍辱负重，自愿嫁给了凶残的国王。她每晚给撒旦王讲一个故事，以生动的传说和曲折的情节勾起国王的兴趣，连讲了一千零一夜
3、。暴君终被感化，更多姑娘的性命被保住了。整首交响组曲由四个乐章组成，撷取了故事中几个相互连贯的场面，用音乐描绘了一些东方色彩的画面和形象。第一乐章“海洋与辛巴德的船” ,海洋与辛巴德的船中阴森威严的暴君形象主要是由什么乐器或乐器组表现的？ 富有东方幻想色彩的舍赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？,海洋与辛巴德的船,参考答案,KEY1: 铜管乐器组（西洋管弦乐队）,KEY2: 主奏：小提琴（西洋管弦乐队） 伴奏：竖琴,参考答案,比较刚才聆听过的音乐，填写下面表格,舒展与密集相间 较密集,平稳进行 起伏较大,中速、稍慢 中速 、 稍快,Mp p pp mf f ff,答案参考： 节奏
4、：舒展或密集 旋律：平稳或起伏较大 速度：稍慢、中速、稍快等 力度：强或弱,师生即兴拓展活动：,1,2,3,第一组配乐诗朗诵： 普希金的大海 （领） 大海，勇敢的水手， 我多么羡慕你， 生活在帆影下， 在风涛里，直到年老。 （合）已经花白了头发，你是否已寻到平静的港湾， 享受一刻安恬的慰藉？ 然而诱人的风浪又把你喊叫 -伸过手来吧， 我们心里有同样的渴望。 让我们离开这过去的海岸， 去漫游遥远的天空遥远的地方。,第二组活动：我是音乐小神医 请同学们为法国著名作曲家德彪西的音乐海浪的嬉戏片段把把脉，希望你能根据的音乐情绪的变化用线条绘制“音乐心电图”，以此诊断出这个音乐片断描绘了大海怎样的景象?,描绘大海中的浪花时而撞击， 时而融合，在蓝天下闪闪发光，相互追逐、翻滚嬉戏的景象。,第三组活动：郭老师演唱并同时用二胡演奏描绘大海的歌曲军港之夜，感谢孩子们并深情寄语：,肖斯塔科维奇说过“艺术中的大海，也正如自然的美一样，往往是不可言喻的”。让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海的美丽多姿，一起歌颂大海宽阔的胸襟和澎湃的激情吧!,
