《日语复合动词前项「とり—」的分类研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语复合动词前项「とり—」的分类研究（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果日语复合动词前项的分类研究一、单纯动词基本的语义。关于日语动词的语义研究，本论文将以大辞林中的释义为基础进行研究。：置手、引離。这其中包含了三个认知要素把握、获得、脱离。二、复合动词的分类考察本论文根据复合动词前项和后项动词各种组合的不同语义将其分成5个阶段。释义参考大辞林、广辞苑日本语基本动词用法词典。前项动词本义和后项动词本义的单纯结合。这是复合动词语义组成中最容易理解的一种情况。在这种情况下，前项是手握的意思。例：手元書類上。=手元種類取。洗濯物込。=洗濯
2、物込。例和例中的划线部分互换也不会产生不同意思。在此种情况下，后项动词也是跟前项一样独立性较高的词语。图 构成要素图式从上图中可以看到，前项和后项没有重合部分，不存在类义关系。在复合动词构成中都保持了自己原本的语义，都是组成复合动词的重要部分。前项+后项在这种情况下，前项成为了背景义，与后项动词组合已达到表达复合动词背景等语义的目的。例：茶落。茶。茶落。例和例都是“不小心把茶杯联盟摔碎了”的意思。但是例却有着不同的意思。在这种情况下，后项动词在复合动词中占据主导作用。图2.构成要素图式从上图中可以看出，前项的意思是后项意思的一部分。即后项动词是构成复合动词语义的主要部分，前项只是后项的背景义。
3、 “前项+后项” 的比喻化词义这几个复合动词所包含的实际动作含义分别是互上中入，是这些动作的比喻化使用，分别是争採用自分的意思。例：部下意見。=部下意見選採用。自然取込。=自然得自分中入。例子中的划线部分前后均可替换。图所示，在这类复合动词中，前项和后项动词都是独立性较高的异义词，没有类义关系。在这里是前项比喻义+后项动词比喻义的借用表达，如在复合动词组成中的作用是大致相同的。图2.构成要素图式 前项+后项和一样，“前项动词+后项动词”组成的复合动词和后项动词是类义关系，前项成为了背景义。在这种情况下，虽然后项所包含的组成新的复合动词的语义特征不太明显，但是通过前项的加入加强了后项的语义，产生
4、了与后项类义的复合动词。例：委員会仕切。委員会。委員会仕切。在上述三个例子中，在日常使用中都没有问题。但是，例和例划线部分都有“承担责任去做某事”的意思，而例则没有这个意思。例子中的仕切后项是在复合动词意思组成中起主要作用。图2.构成要素图式从图中可以看出，前项的语义的是后项语义的一部分。在复合动词的语义组成中，后项是复合动词语义的主要部分，前项作为复合动词的背景信息，起到加强语义的作用。 “前项+后项”组合产生新的词义1.形成人际关系次成持这些词中，通过前项和会次成持等的组合，表现了人际关系的变化。也就是说，复合动词产生之后便有了新的形成人际关系的语义。2.认真进行某种特定行为取締。三、 总结以上，本论文结合对单纯动词的分析，对日语复合动词中前项动词进行了分类考察。对前项+后项组合产生新词义的五种情况进行了分析。今后，复合动词前项的特殊含义、后项动词的词义变化、同一个复合动词多义化的产生等都需要更加细致的研究，希望有更多新的相关课题能够被提出。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
