2018年九年级物理上册 14.1 怎样认识电阻(第2课时)课件 (新版)粤教沪版

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1、第十四章 探究欧姆定律,14.1 怎样认识电阻,第2课时 认识滑动变阻器,课前预习,1. 阻值固定不变的电阻器叫_,电路图符号是_;阻值可以调节变化的电阻器叫_,电路图符号是_常用的变阻器有_、_等 2. 滑动变阻器是通过改变连入电路中导体的_来改变电阻的某滑动变阻器铭牌上标有“501.5A”字样,50 表示的意义是:_;,定值电阻,变阻器,滑动变阻器,电位器,长度,最大阻值是50 (或阻值变化范围是050 ),课前预习,1.5 A表示的意义是_ 3. 连接滑动变阻器时,如果同时连接了金属杆两端的接线柱,相当于接入的是_;如果同时连接了电阻丝两端的接线柱,相当于接入的是_以上两种情况滑动变阻器

2、都_(填“能”或“不能”)起到调节作用,允许通过的最大电流是1.5 A,导线,定值电阻,不能,课堂演练,知识点一 滑动变阻器 1. 若将下列滑动变阻器连入电路,要求当滑动变阻器的滑片P向D端移动时,电路中的电阻变小,则滑动变阻器连接正确的是( ),A,课堂演练,2. 如图14-1-4用铅笔制成的滑动变阻器来改变电路中的电流及灯泡的亮度,当B端的铜环向右滑动时,下列判断正确的是( ) A. 电流表示数变大,灯变亮 B. 电流表示数变小,灯变暗 C. 电流表示数不变,灯变亮 D. 电流表示数不变,灯变暗,B,课堂演练,3. 如图14-1-5所示,滑动变阻器的铭牌上标有“200 1.5 A”字样,其

3、中“200 ”表示的意义是:_,“1.5 A”表示的意义是_,最大阻值是200 (或阻值变化范围是0200 ),允许通过的最大电流是1.5 A,课堂演练,4. 如图14-1-6甲是音箱上调节音量的旋钮,它实际上是一个滑动变阻器,图14-1-6乙是它的结构图,若顺时针旋转音量旋钮时,音量变大,则应将接线柱_和_接入电路中如果将AC接入电路中,则_(填“能”或“不能”)改变音量,B,C,不能,课后作业,夯实基础 1. 在如图14-1-7所示的电路中,闭合开关S后,要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数减小,则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接?( ) A. M接C,N接D B. M接

4、A,N接B C. M接C,N接B D. M接A,N接D,D,课后作业,2. 小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度,设计了如图14-1-8所示的4种电路,其中正确的是( ) A. B. C. D. ,A,课后作业,3. 如图14-1-9所示的电阻箱的示数为_ 4. 变阻器在生产技术上有广泛的应用,调节电视机和收录机音量大小的电位器就是一种_剧场里的照明灯是利用改变接入电路中的_来改变通过灯泡的_,从而达 到逐渐改变灯泡亮度的目的,3 608,变阻器,电阻大小,电流,课后作业,5. 一只灯泡的灯丝断了,灯丝接好后仍能使用,但灯泡的亮度要比原来_,这是因为灯丝的电阻比原来_,通过灯丝的电流比原来_ 6

5、. 如图14-1-10所示,当把滑动变阻器的滑片P向左滑动时,BC间的电阻值_(填“变大”“变小”或“不变”),当滑片移至线圈中点时,变阻器接入电路中的电阻是_,该滑动变阻 器允许通过的最大电流是_,亮,小,大,变大,50,2 A,课后作业,7. 如图14-1-11中的实物元件,请用笔画线代替导线连成电路,并在右边的框内画出对应的电路图(要求:线条不能交叉,滑片P向右移动时,灯泡L亮度变暗),如答图14-1-2所示.,课后作业,能力提升 8. 某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图14-1-12所示 (1)连接实物时,开关应当_(填“闭合”或“断开”),滑片P应移动到_(填“A”或

6、“B”)端.,断开,B,课后作业,(2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是_;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是_;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是_,滑动变阻器同时接入了电阻丝两端的接线柱,滑动变阻器同时接入了金属杆两端的接线柱,滑片与电阻丝接触不良,课后作业,9. 如图14-1-13所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置 (1)图中利用到了哪一种简单机械?_. (2)R相当于电学中的什么元件?_.,杠杆,滑动变阻器,课后作业,(3)油量表是用_表改装的,你判断的依据是:_. (4)工作过程:当油箱中的油面上升时,浮标向_运动,滑片向_滑动,R的电阻值变_,对电流的阻碍作用变_,此时电路中的电流变_,油量表_(填“顺时针”或“逆时针”)转动 (5)图中R的作用是:_,电流,因为它串联在电路中,上,下,小,小,大,顺时针,保护电路,防止损坏油量表,

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