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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果关于加强高校管理制度建设促进教育事业科学发展的战略性研究在21世纪社会上激烈的经济竞争归根到底是人才的竞争，加强对人才的培养是学校教育事业发展的终极目标，对于学生的培养不仅要将专业知识授予学生，更要将学生培养成为德智体美劳全面发展的人才。本文就从高校管理制度建设的重要性和紧迫性入手，分析我国当前高校管理制度存在的漏洞，再就加强管理制度建设的具体内容进行分析并提出实施策略。高校是学生踏进社会前的最后一个学习摇篮，而要提高高校的教育教学质量，只有加强高校自身各方面工
2、作的管理联盟，促使高校充分配置资源以达到目的。高校内部管理制度的完善建设就是保障高校工作开展的理论基础，是一切工作着手开展的根本，也是工作开展的有效制约。一、背景自改革开放以来，党和国家不断加强对我国教育事业发展进程的关注力度，更是不断颁布相关政策以实际行动支持教育事业的建设。近几年内，党和国家对于学校建设提出了更高的要求，曾就教育事业的发展颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要等文件。各个地方政府也积极响应党和国家对教育事业提出的政策要求，结合当地教育实情进行理论探究，先后颁布了各种试点规划政策条例。而从这些文件的内容可以看出，党和国家对于学校的建设有了更为明确的要求。作为人才培养基地，高校
3、应当积极响应党和国家的政策要求，在教育教学过程中不断深化教育体制的改革，要为了建设现代化学校制度而进行策略探究，并始终遵循依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的原则，从教育事业的每一部分着手实施改革。就高校的管理制度改革而言，高校应当依据办学目标和特色，结合实际教育教学事业发展成效进行校内管理制度建设。1二、加强高校管理制度建设的重要性和紧迫性分析对于我国当前的高校管理制度建设程度来说，国家中长期教育改革和发展规划纲要这份文件无疑是重大政策支持和理论导向，对国家未来十年教育事业发展进行战略引导。根据该文件传达的精神，我国各大高校应当朝着建设具有中国特色社会主义的高等院校的发展布标进行改革，高
4、校的管理制度也应随高校建设而不断取得完善。高校进行管理制度改革具有其重要性和紧迫性，接下来就此进行分析。1.加强高校管理制度建设是促进教育教学事业质量提升的重要途径当前我国高等院校的教育教学事业发展已经从改革开放初期的探索阶段进入提升阶段，从基本发展形态转向内涵发展形态，这也成为我国高校提升教育教学质量的根本保证。但是在实现科学发展的道路上，我国高校面临着高等教育进一步发展的矛盾阻碍。而高校管理制度的强化建设恰恰是对高等教育进一步发展的矛盾阻碍进行化解的有效手段，应当被纳入内涵发展形态的理论支撑部分，为实现高校科学发展提供有力保障。2.提高高校管理制度改革力度是高校实现科学发展目标的理论保障高
5、校管理制度对于高校开展科学建设工作具有理论引导性作用，这是因为在高校日常工作开展的过程中，始终要根据高校管理程序和工作进行，而管理制度又是管理工作开展的依据，从这一层面上将，强化高校管理制度建设就对高校开展科学发展有指导作用。从我国当前部分高等院校的校内管理制度建设情况分析，大多数院校会依据党和国家的教育改革制度进行进一步探索，并在探索中找到适合高校自身实际发展情况的改革道路，为国家教育事业改革建设提供了宝贵的经验支撑。对于这些高校已经开展的改革实践，就能为高校管理制度的制定提供丰富的实践基础以便集中信息做工作总结，最终归纳形成专门的高校管理制度理论，在实际操作中能够为高校提供正确的理论引导，
6、发挥管理制度的引导和促进作用。将其运用于高校管理操作中时，有规可循不仅可以减少管理者的制度组织工作，还可以提高实际操作效率，为高校集中精力于教育教学工作的开展提供帮助。23.强化高校管理制度建设对完善高校科学发展具有推动作用调查中发现，由于有了新的高校管理制度协助管理，部分高校日常工作已经开始对原本不合理的工作现象进行改善。例如有的高校开展了“权责细化”的管理方式，根据新管理制度的引导，将企事业单位的管理办法引用到高校管理工作中，将高校管理工作向规范化发展。细化权责能够让教职员工更加明确自己的工作任务，能够集中精力处理自己所管辖的范围，有利于高校结束原本杂乱无序、易重叠的管理模式。由此可见如果
7、能够形成较为规范的管理制度，就能够为高校完善科学发展有极大推动作用。三、当前我国高校管理建设存在的问题分析我国各大高校在不断进步不断完善的过程中仍然存在一些管理误区，这与管理制度存在的漏洞有关，以下就当前我国高校管理建设工作中仍存在的一些问题进行分析。1.高校和政府的权利落实不到位在一些地区，由于政府和高校之间的权利转移没有做出明确规定，双方职责分配不明确，在操作中往往会由于权利和责任等不明确因素而影响到工作的完成。另一地区的政府在对高校进行管理时过度掺杂政府意见，阻碍高校自身发挥主观能动性进行创新建设。2.高校和社会的资源建设关系处理不善就当前部分高校在处理与社会的关系而言，存在一定误区。具
8、体来说就如当一些高校与社会团体发生合作时没有充分利用高校自身的优势与社会团体打好交道，形成长期的更深入的合作关系。高校自身在交往过程中没有把握机会，与社会团体形成协调合作模式，处理好这层关系对高校和社会团体都有好处，因为双方都可以利用机会获得效益。33.高校内部管理机制散漫部分高校在日常工作开展时会出现纰漏，部分可以归因于高校内部管理机制建设不完善，日常工作执行散漫。高校的管理工作是支撑一所高校日常所有工作和活动的理论奠基，如果没有做好这部分工作就不可能向科学发展趋势进军。四、加强高校管理制度建设的内容剖析1.加强政府与高校的联系和责权分配对于高校教育教学工作的开展来说，政府既是理论制定者、工
9、作引导者，又是高校开展教育教学工作的管理者、约束者。从理论制定者、工作引导者的关系上讲，政府应当充分发挥宏观调控作用，通过直接或间接将工作传达至高校，将实权落实到高校手中，让高校明确拥有部分应有的权责，只有高校充分拥有办学自主权，才能在管理工作开展中做到统筹资源、协调分配，促进管理工作更有序开展，为高效实现科学发展提供基础条件。2.有效处理社会与高校的关系针对高校与社会团体的关系完善工作而言，高校应当通过制度改革，有明确的工作部门负责完善高校与行业企业、社会团体的合作，这是高校发挥自己服务功能的基本途径之一。与社会团体的合作不仅可以帮助高校提升声望，还可以帮助高校学生完成理论拓展、实际操作、实
10、习作业等过程。合作过程中行业企业、研究院校等也会收获好处，双赢合作、优势互补是当前社会发展的趋向，也是高校完善科学发展的必要努力方向，符合科学发展的要求，充分激发了高校活力。3.提高高校内部建设力度由于高校内部建设力度不足导致教学工作开展效果不佳，高校应当意识到其存在的复杂环境。高校不仅外部要与政府、社会团体、兄弟院校打好交道，内部还要处理好教育教学、管理事务的进行。高校就要充分利用校内信息资源，发挥当地发展优势和高校办学特色，合理配置管理权力结构，让管理工作落到部门，深入分配到个人，这对促进高校学术进步、人才培养输送、教育事业蒸蒸日上有极大帮助，最终将高校带上科学发展的光明道路。4五、加强高
11、校管理制度建设的策略探究高校加强管理制度建设主要从以下四部分入手，治学管理提升、管理民主化开放化、规章制度建设、校园活力拓展。1.治学管理提升首先，教育教学工作应当从治学理念开始，理念是支撑活动开展的灵魂。要明确学术管理、行政管理的体制建设，只有分清这两者才能理清治学管理的内部关系，分离学术管理和行政管理有利于治学理念的提升。其次，要将治学的权利进行分散管理，以往高校总会将治学权力紧握于内部高层，但是治学工作往往却是基层教师在开展。2.管理民主化开放化管理民主化开放化不意味着放纵管理工作，反之是在既有的坚定的制度支撑的基础上，通过权力实放的方式让权责落实到个人，便于每个人根据制度规定开展自己的
12、工作，实行制度要求的工作任务，这就是所以的民主化开放化。这项工作的建设需要靠坚实的管理制度做基础来进行。3.规章制度建设高校制定的规章制度需要按照国家制定的相关法律条例来进行剖析设定，还要结合本校的建设实情。制度制定工作的开展要立足实际，因为制度是为了高校方便其办学治学而制定的，内容需要涵盖了高校的办学目的和办学理念、工作开展方式、校内管理分配、校内权力明确、程序进展模式等。这一系列的内容制定要根据已有的信息进行总结，制度制定者本身应当有较为丰富的制度制定和实际操作经验，方便制定出既科学规范，又能够充分体现高校管理需求的制度，内容应始终遵循党和国家的指导，追随党和国家的发展路线完善教育教学工作
13、。4.校园活力拓展校园的主人除了学生就是教职员工，因此要充分拓展校园活力就是要在制度支撑的基础上对学生和教职员工展开新模式管理，让学生和教职员工都可以充分发挥自己的主观能动性。这方面的完善工作可细化为例如对公共资源的建设，不断投入资金加强图书馆建设、科学研究设备建设、活动设备和场地建设等。学生和教职员工能够在优良的校园环境下开展教与学，促进身心全面发展，有利于不断增加高校的教研成果。5六、总结高校教育教学工作的开展需要强大的制度支撑，而高校管理制度则是高校开展一切活动和工作的依据，也是约束一切活动和工作的最好方法。高校应当坚持在党和国家的领导下，做好改革工作，一切从实际出发，根据高校现存的管理制度漏洞进行探究，结合相关的理论知识进行管理制度拟定和完善。国家教育事业科学发展的战略要靠各大高校积极响应才得以完成，高校就应充分发挥主观能动性，协助国家的教育事业更上一层楼。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
