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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划麦田计划教师培训教师调查问卷尊敬的老师：您好！为了进一步了解您对暑期教师培训的需求，增强培训的针对性和实效性，我们设计了这份调查问卷，恳切地希望您在百忙之中给予支持和合作。问卷不记名，不涉及对个人的评价，请您写出自己的真实情况和想法，以使我们获得较为准确的统计资料，为搞好教师培训交流活动提供帮助。请按题目要求，在您认为合适的选项上打“”，每个问题只选一项。凡有“_”者，请直接填写。衷心感谢您的支持与配合！中国麦田计划南京团队XX年5月22日一、个人基本情况1、您的性别：A、男B、女2
2、、您的年龄：_岁3、您的教龄：A、5年以下B、510年C、1120年D、2130年E、30年以上4、您的第一学历是：A、初中及以下B、高中C、中师或中专D、大专E、本科及以上5、您现在的学历是：A、初中及以下B、高中C、中师或中专D、大专E、本科及以上6、您现在学历的获得方式：A、全日制教育B、自考C、函授、夜校、电大D、其他7、您现在是：A、代课教师B、特岗教师C、公办教师D、“民转公”教师E、其他8、您的职称：A、高级B、中级C、初级D、无职称9、你有教师资格证书吗？A、有B、没有10、您任教的学科是：_周课时数：_节11、您是否任教复式班？A、是B、否12、您是否担任班主任？A、是B、否
3、担任班主任的年限是：_年二、学校基本情况1、您所在的学校是：A、教学点B、村小C、中心小学D、初中E、九年一贯制A、在农村B、在集镇2、现有班级数：_3、学生总人数：_4、教师总数：_5、学校中留守儿童人数占总人数比例：A、20%以下B、20%49%C、50%70%D、70%以上三、教育教学情况1、目前使用的教材版本：语文_数学_英语_每周语文_节，数学_节，英语_节。是否专任教师？A、是B、否2、音、体、美、科学等艺术、实践类课程是否正常开设？A、是B、否是否有专任教师？A、是B、否3、学校现有教学设施有：_4、平时教学中是否使用电教设备？A、是B、否5、您讲课使用的语言为：A、普通话B、方
4、言C、带点方言的普通话D、方言浓厚的普通话6、教育教学工作的压力经常令你焦虑、烦躁吗？A、是B、否7、您个人目前教学工作中最大的困惑是：_。8、您个人目前学生管理工作中最大的困惑是：_。四、专业发展情况1、您一年阅读专业书籍的册数是：A、0册B、13册C、3册以上2、您经常阅读的教育类专业报刊有：A、0份B、13份C、3份以上3、您是否发表过教科研论文？A、是B、否4、在工作中，你现有的知识能满足学生的需要吗？A、完全满足B、基本满足C、经常感到困难D、不能满足目前，您觉得最需要补充以下哪方面知识？A、文化基础知识B、学科专业知识C、教育理论知识D、电化教育技术5、您是否参加过教师培训？A、是
5、B、否6、您未参加培训的原因是？A、没有机会B、没有时间C、经济无法承担D、对自己没有帮助7、促进教师专业成长的活动中，对您而言其效用从大到小依次_。A、专家讲座、报告B、和有经验的骨干教师交流C、参加教研活动，如实地考察、观摩名师课堂，和同行集体备课等D、请高校或教育研究部门的专家指导E、自学8、您喜欢的培训方式有：A、讲授式B、活动参与体验式C、课题研究式D、师徒结对式E、其他9、您希望参加的培训类别是：A、教育的前沿动态，新课改理念的培训B、提高科研能力的培训C、提高教学技能、技巧的培训D、解决教育教学中实际问题的培训E、掌握现代教育技术的培训F、提高学历层次的培训G、现代教育理论培训H
6、、基本功培训J、其他_五、对“麦田计划”的了解情况1、您所在的学校是否接受过麦田资助？A、是B、否资助内容为：_2、您希望“麦田计划”能给您和您的学校提供哪些帮助？_3、如果有机会参加“麦田计划”组织的教师暑期培训交流活动，您是否愿意？您希望自己能有哪些收获？_团队建设麦田计划第一次YY召集人培训总结团队建设,计划,培训总结,麦田3月1日，作为XX麦田团队年的第一波活动，我们在麦田YY频道组织了一次召集人培训。现在就整个培训的内容进行总结。前期准备工作：1、做了详细的培训策划，内容切合实际需要，方式新颖，易于参与，符合参与式培训的主题。2、对网络培训的难度做了充分的考虑。但是对预告估计到的分组
7、困难，没有找到有效的解决办法，以致在培训开始时引起了混乱，并耽误了很多时间，影响到了后续内容的正常开展。3、未对网络培训的时间做充分的考虑，计划8点开始，10点结束，但需要讨论的内容太多，以致在分组讨论时不能充分讨论，后续也没有组与组之间的相互交流，使培训的内容未能更加深入地探讨。4、跟会务组的交流不够，只安排了记录的任务，而未能就培训过程中可能出现的问题进行探讨，以致发现问题的时候，不能及时有效的解决。培训过程中：1、培训开始时的分组不顺畅，引起了混乱，导致分组用去30分钟时间。2、在出现问题后，对培训的形式进行了及时的调整，去掉了部分环节，以节约时间。3、讨论基本正常进行，也有了一定的产出
8、。4、最重要是让召集人们知道了有这样一种培训方式，可以运用在团队的会议、培训、项目策划等上面。活动后期：1、通过论坛发帖，收集参与培训的人员的反馈信息，一方面了解了大家的参与度，另一方面也收到非常多很好的建设和意见。2、对积极反馈，帖子质量较高的三位麦在给予送书的鼓励，树立榜样。总的来说，这次培训基本顺利完成，需要讨论的内容都得到了讨论，并有了产出。同时，为今后的网络培训提供了很多经验和教训，从这个方面来说，也可以说是一次成功的培训。在此，特别感谢所有参与培训或旁听的召集人和麦友，你们积极的参与和反馈，是这次培训成功的根本原因，谢谢！感谢会务组的孩子们，一直在努力地截屏，记录，分组，因为我的安
9、排不到位而手忙脚乱，却没有一点怨言，培训结束后还及时总结，争取下次做得更好，谢谢你们！今年是麦田团队年，我带着团队建设这个想法，准备去到各地的分社和团队，为大家做一次现场的活动，但毕竟一个人的力量是有限的，而且去到每个团队也需要非常长的一段时间。因此，我希望能够有其他的一些方式可以及早地让大家了解团队建设，参与团队建设，也尝试着自己去开展团队建设。这样，当我真的去到你们的团队，你们已经有了一定的经验和心得，活动开展起来就会有更好的效果。所以，我也很开心看到大连团队在积极地开展团队的建设，很开心看到天津的女郎说要把这种方式运用到团队的各种活动中去。这就是我最想看到的，真的很开心！我最后整理的关于
10、召集人的内容：召集人的定义：召集人，是一个团队里负责组织人员，策划活动，整合资源的人，是一个团队的大管家，促进团队的发展，也是连接总社与分社的纽带。召集人需要具备的能力和素质：能力：召集人应该有一定的管理能力，能对团队进行合理的分工，让人各司其职；召集人也应该有一定的活动组织策划能力，能够引导团队，组织活动，并不断创新，让团队保持活力；召集人还应该有一定的沟通能力，能够透彻地理解麦田的理念和文化，并且能够把这种理念和文化传达到自己的团队内部，解决因不了解而产生的各种问题，让志愿者通过团队紧紧地围绕在总社周围。最后，召集人还必须有一定的时间，这样才能很好地保障团队的正常运作。素质：召集人应该具备
11、宽容、担当、奉献精神。召集人的职能：1、制定工作计划。一个团队要有自己的定位，还需要有一定的愿景目标。这个需要由召集人带领大家一起来探讨，并制定出相应的一年计划，三年计划，让团队能够很好地把握宏观方向，不至走偏。2、团队建设。团队的建设包括志愿者的培训，经验的交流与传承。培训又分为新人培训，技能培训，项目培训，团队培训等。经验的交流包括团队内部的交流，团队与团队之间的交流，团队与总社之间的交流，团队与其他机构的交流等。经验的传承，则是应该把所有能够帮助团队有序发展的东西变为文字，发布到论坛并妥善保存，在离任时应将这些文件完整地交接给下一任召集人。3、财务管理。召集人应该是一个团队的财务把关人，
12、在积极配合总社实施财务制度的同时，也要把相关的财务理念传递到分社团队及每一位志愿者，让所有团队成员都有意识地把财务要求放在首位，以保障团队的安全发展，和麦田计划的安全发展。4、统筹协调。统筹，是团队内部的人员合理分工，让每个人能够在适合他的岗位上工作，让每个人的能力得到最大化的体现。协调则包括团队内部志愿者与志愿者之间的关系协调，团队内部志愿者与管理人员的关系协调，团队成员与总社工作人员和总社职能部门之间的关系协调。法制教育工作教师培训计划平度市东阁街道崔召中学崔召中学法制教育工作教师培训计划根据平度市教体局有关文件要求，为落实法制教育课堂教学主渠道以及学科教学渗透工作，为促进我校学科教学渗透
13、法制教育工作的全面开展，切实做好在校学生的法制教育，预防和减少青少年的违法犯罪，根据“六五”普法的要求，经学校校务会研究决定，特制定教师法制教育培训计划如下：一、指导思想以邓小平理论和习总书记一系列重要讲话为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。紧紧围绕学校的中心工作，深入开展在校青少年学生的法制教育，提高全校师生的法律素质，预防和减少未成年人的违法犯罪，为争创文明校园营造良好的氛围，优化育人环境。二、成立法制教育工作培训领导小组组长：姚秀林副组长：柳京安成员：李宗江刘成海官振波李京生三、培训对象学校全体老师四、培训内容法制教育与学科教学、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、
