普通心理学(课件)-心理咨询师资格培训课程

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1、心理咨询师资格培训课程 普通心理学,主讲：仁爱心理保健职业培训学校 国家首批职业心理咨询师 赵 会 华 博士 网址：www. E-mail:,主要内容:,绪论,研究对象,研究内容,心理的本质,心理学发展简史,研究原则与方法,第一节,心理活动的生理基础,神经系统的构造及功能,内分泌系统与心理,高级神经活动的反射学说,第二节,第三节 感觉和知觉,感觉概述,感受性与感觉阈限,感觉现象,各种感觉,知觉概述,知觉的种类,心理过程,第四节 记忆,记忆及过程,记忆表象,三个记忆系统,心理过程,第五节 思维、言语、想像,思维概述,思维的种类,概念掌握与问题解决 的思维过程,语言与言语,想象,心理过程,第六节

2、 意识与注意,意识概述,注意概述,注意的特征,第七节 需要与动机,人格倾向性,需要与动机概述,需要层次理论,第八节 情绪、情感和意志,情绪理论,情绪、情感变化的 维度及两极性,意志,情绪、情感概述,情绪、情感的 种类,心理过程,人格,人格概述,能力,气质,性格,人格理论,心理学概述 心理学：是研究心理现象发生、发展和活 动规律的科学。 心理现象：人的心理意识，是心理发展 的最高层次，是人所独有的。 普通心理学是以正常成人的心理现象为研 究对象，总结心理活动最普遍、最一般 规律的心理学的最基础的学科。 心理学的学科性质：界于自然科学和社会 科学之间的中间学科或叫边缘学科 。,心理学的分支： 动物

3、心理学 医学心理学 人事心理学 比较心理学 变态心理学 心理测量学 发展心理学 心理卫生学 工程心理学 社会心理学 咨询心理学 环境心理学 生理心理学 心理治疗学 司法心理学 教育心理学 管理心理学 运动心理学,普通心理学的内容,认知（感觉、知觉、记忆、思维、想像等） 情绪、情感和意志 需要和动机 能力、气质和人格,心理现象,认知过程：感，知，记忆、思维 情感过程： 意志过程：,人格倾向性:需要、动机、兴趣、信念 人格特征：能力、气质，性格,心理过程,人 格 ,人的心理的本质,1、心理是脑的机能。脑是心理活动的器官， 心理现象是随着神经系统的产生而出现。 2、心理是客观现实的反映。（1）客观现

4、实 是心理的源泉和内容。（2）心理是一种主 观映象。（3）心理反映是主观能动的。 （4）心理是大脑活动的结果。 心理学学科性质： 心理学是介于自然科学和社会科学之间 的中间学科或边缘学科。,心理学发展的简史,一、哲学思辩。19世纪以前。 （1）古希腊希波克拉特把人分成四种类型： 胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。 （2）古希腊盖伦提出气质概念。 二、经验描述。19世纪中叶到20世纪初。 （1）韦伯定律。 （2）费希纳开创心理物理学新领域。 （3）艾宾浩斯开创记忆实验研究。 （4）冯特创建了研究心理现象的实验室， 创办哲学研究和心理学研究。 *冯特在1879年莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验

5、室， 看做是科学心理学诞生的标志。 三、实证分析。始于20世纪20年代。,学派的纷争 要求掌握代表人物及观点： （1）构造心理学派 （2）行为主义学派 （3）格式塔心理学派 （4）机能主义心理学 （5）精神分析学派,构造心理学派：冯特、铁钦纳用内省的方法研究心理 现象，想找出构成人的心理的基本元素。 行为主义学派: 美国心理学家华生主张心理学要抛开 意识，径直去研究行为。只要确定刺激和 反应（S-R）之间的关系，就可以通过控制 环境任意塑造人的心理和行为。 *行为主义学派是典型的环境决定论。,华生,格式塔心理学派：德国魏特海墨认为整体大于部分的 相加，反对把心理现象分解为元素，主张从整 体上研

6、究人的心理（完形） 机能主义心理学： 美国心理学家詹姆士认为：心理学应 该研究心理在适应环境中的机能、作用。,詹姆士,精神分析学派： 奥地利的弗洛伊德把人的心理结构分为两大层 次；无意识和意识。在两者之间称为前意识。无 意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动 和本能。人的行为源于本能和原始的冲动，特别 是性冲动，如果人的某些冲动不能得到满足，并 被压抑到潜意识中，就会导致精神疾病。,弗洛伊德、西格蒙德(Frend,Sigmund 18561939) 奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人，1856年5月6日出生于摩拉维亚，4岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力，成绩一

7、直名列前茅，17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私人开业，担任临床神经专科医生，1886年与马莎伯莱斯结婚，育有三男三女，女儿A弗洛伊德后来也成为著名的心理学家，1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于1939年12月23日因口腔癌在伦敦逝世。 弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J布洛伊尔合作期间产生的，他们合作治疗一名叫安娜欧的21岁癔症患者，他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法，后又师从J沙可学习催眠术，继而他提出了自由联想疗法，1897年创立了自我分析法。他一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人

8、格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。 他的主要著作有：歇斯底里研究 (1895)、 梦的解释 (1900)、 性欲三论 (1905)、 论无意识 (1915)、 自我与本我 (1923)、 焦虑问题 (1926)、 自我和防御机制 (1936)。,当代心理学研究的主要取向 （1）人本主义心理学 （2）认知心理学 （3）生理心理学,一、人本主义心理学 ：美国罗杰斯和马斯洛为 代表。着重于人格方面的研究，称为心理学的 第三势力。重视人的价值和潜能。 二、认知心理学： （1）把人看做类似于计算机的信息加工系统，并 以信息加工的观点来研究人的认知。 （2）计算机模拟（推论）程序来建立人的

9、认知模型。 （3）和计算机科学的结合开辟了人工智能的新领域。 三、生理心理学：生理活动的生理基础和脑的机制。,人本主义学派的发起人马斯洛 马斯洛（Abraham H. Maslow 1908-1970），美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。人本主义心理学的主要发起者和理论家。1933年在威斯康馨大学获博士学位，第二次世界大战后转到布兰代斯大学任心理学系教授兼主任，开始对健康人格获自我实现者的心理特征进行研究。曾任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席（1967）。 马斯洛的著名论文人类动机论最早发表于1943年的心理学评论。他的动机理论又称需要层次论，这种理论认为，人类动机的发展

10、和需要的满足有密切的关系，需要的层次有高低的不同，低层次的需要是生理需要，向上依次是安全、爱与归属、尊重和自我实现的需要。自我实现指创造潜能的充分发挥，追求自我实现是人的最高动机，它的特征是对某一事业的忘我献身。高层次的自我实现具有超越自我的特征，具有很高的社会价值。健全社会的职能在于促进普遍的自我实现。他相信，生物进化所赋予人的本性基本上是好的，邪恶和神经症是由于环境所造成的。越是成熟的人，越富有创作的能力。 主要著作： 动机和人格（1954）存在心理学探索（1962）科学心理学（1967） 人性能达到的境界1970）,人本主义心理学的发起者罗杰斯 美国人本主义心理学的理论家和发起者、心理治

11、疗家。他的自我论和马斯洛的自我实现论和在基本观点上是一致的，都认为人有追求自我价值实现的共同趋向。但他更强调人的自我指导能力。相信经过引导人能认识自我实现的正确方向。这成为他的心理治疗和咨询以及教育理论的基础，自我指导理论起初是在心理治疗和咨询以及教育理论的基础，自我指导原理起初是在心理治疗经验中得出的。他认为，精神障碍的根本原因是背离了自我实现的正常发展，咨询和治疗的目标在于恢复正常的发展。他的疗法原称非指示疗法，后改称来访者中心疗法。这种方法反对采取生硬和强制态度对待患者，主张咨询员要有真诚关怀患者的感情，要通过认真的“听”达到真正的理解，在真诚和谐的关系中启发患者运用自我指导能力促进本身

12、内在的健康成长。这一原理也适用于教师和学生、父母与子女以及一般人与人之间的关系，因此，又称以人为中心的理论。他的心理疗法今天在欧美各国已广泛流行，他的人格理论也颇有影响。著有来访者中心疗法（1951）、论人的成长（1961）、一种存在方式（1980）等。,研究心理现象的原则和方法,心理学研究的原则 （1）客观性原则 （2）辨证发展原则 （3）理论联系实际的原则 心理学研究的方法 1、观察法(自然观察法） 2、调查法（访谈法和问卷法） 3、个案法 4、实验法（自变量和因变量）,心理活动的生理基础,神经系统的构造及功能 内分泌系统与心理 巴甫洛夫学说简介,神经系统的构造及功能,神经元及其功能 外周

13、神经系统及其功能 中枢神经系统及其功能 大脑皮层的结构与功能 大脑两半球功能的不对称性,神经元及其功能,神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位。它由细胞体、树突和轴突三部分组成。,感觉神经元（传入神经元） 运动神经元（传出神经元） 中间神经元（联络神经元）,神经元,神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合 信息的功能。,神经系统,中枢神经系统 脑（端脑、间脑、脑干、小脑） 神经系统 脊髓 外围神经系统 脑神经12对 脊神经 31对 外围神经系统 躯体神经系统 自主神经系统,外周神经系统及其功能,外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神 经机构。 自主神经系统又称内脏运动系统或植物神经系统，

14、 调节、支配内脏器官的活动。它的活动与情绪有 密切关系。 交感神经系统：唤醒有机体，调动有机体能量。 副交感神经系统：使有机体恢复或维持安静状态； 使有机体储备能量；维持有机体的机能平衡。,脊髓：最低级中枢；可传送冲动；完成简单反射。 脑 端脑(大脑） 脑干 延脑：对侧传导神经纤维；支配呼吸心跳中枢。 脑桥：联系大小脑，两个小脑半球神经纤维通道。 中脑：瞳孔反射和眼动的中枢。 网状结构：调节睡眠与觉醒的神经结构；保持 唤醒和清醒；维持注意或激活情绪。 间脑 丘脑：控制睡眠与觉醒；大脑皮层除嗅觉外所有感觉的 重要中枢。 下丘脑：调节自主神经系统活动的直接中枢；调 节内脏器官和内分泌；激活情绪 小

15、脑：保持身体平衡；调节肌肉紧张度；实现随意和不 随意运动。 边缘系统：调节脑干和下丘脑的功能；支配动物本能行 为；调节内脏器官活动；整合情绪体验。,中枢神经系统,大脑皮层的结构与功能,大脑由左右两个半球组成。 大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个部分。 大脑皮层3个机能区，即皮层感觉区、皮层运动区和 皮层联合区。 皮层感觉区又分为视觉区（枕叶后端）、听觉区（颞叶的 颞上回）和躯体感觉区（顶叶的中央后回） 皮层运动区位于额叶的中央前回。 皮层联合区是不直接与感觉过程和运动过程相联系，而是 起着联络、综合作用的结构和机能系统。,皮层感觉区、皮层运动区-位置倒置：均是脚在上、头在下,大脑两半球功能的不对称性,大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。 大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关。 左半球言语功能占优势：概念形成、逻辑推理、 数学运算等。 右半球空间知觉和形象思维占优势；音乐美术能力， 情绪的表达和识别能力。,内分泌系统与心理,内分泌系统由（1）垂体腺（2）甲状腺（3）胸腺 （4）胰腺（5）肾上腺（6）生殖腺组成。受自主 神经系统控制。 垂体腺：位于丘脑下部，受丘脑控制。 （1 ）