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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划降落伞材料14、降落伞教学目标：一、三维教学目标：1、过程与方法：通过小组合作制作降落伞，测试它的下降速度分析下降的速度的快慢与什么因素有关，并进行研究。2、知识与技能：能够利用现有材料制作简易降落伞，并能设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。3、情感态度价值观：培养学生的团体合作精神和积极探究科学的素养二、教学重难点：1、重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。2、难点：制作一个性能良好的降落伞。三、器材准备：细线、铁夹子、大小不同的塑料纸、布、剪刀等。一、导入新课，激发兴趣。
2、出示有关降落伞的谜语。“一张大伞，飘在空中，落到地上，跳出英雄。”对，这就是降落伞。今天我们就来研究第14课：降落伞。想不想欣赏降落伞的精彩表演？请看播放视频。看了这段视频，你们对降落伞都有哪些感兴趣的问题呢？允许学生各抒己见。二、自学课本，初步感知。同学们提的问题都非常好，有关于降落伞的知识真是太多了，今天我们就先来研究以下两个问题。其余问题，你们可以留到课后研究讨论。1、什么是降落伞？2、降落伞有什么作用？请同学们自学课本第32页，在小组内合作交流，解决上面的问题。学生小组内交流，讨论。全班交流。1、交流过程中出示降落伞的定义。降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发
3、展成具有各种功能的空气阻力伞。降落伞有什么作用？先让学生根据自己的经验谈谈，调动自己的日常生活积累。降落伞为什么会有这么特殊的作用呢？这与它的构造有关。现在张老师真想画一个降落伞，你们认为应该怎么画？教师随即在黑板上画出降落伞的图片来。三、动手制作，发现问题。明白了降落伞的结构，你想做个降落伞吗？这都需要什么材料，应该怎么制作呢？请同学们先小组内讨论一下。你愿意把你们小组合作交流的成果说给同学们听听吗？其余同学有没有什么补充？老师也制作了一个降落伞，想看看我是怎么制作的吗？课件出示制作降落伞的步骤。并提出制作要求。1.降落伞的四根伞绳要一样长。2.作为悬挂物的夹子要加紧四根绳,不能松开任何一根
4、。3.最后找到降落伞伞面中心，整理好并尝试放飞。4.在制作过程中要注意安全。五分钟内完成。每一小组选择一名同学上台放飞降落伞。仔细观察，看看你有哪些发现。学生开始分组制作降落伞。教师巡视指导。活动结束后，每组选一位同学上台，在放飞之前，老师提问：为了保证比赛公平、准确，在放飞时要注意什么？教师喊口令，开始放飞。其他同学仔细观察，你会发现什么？为了让大家观察得更清楚，我们再放飞一次。生提出自己的观察发现。比赛结束后引导学生发现与提出问题。师：看到这个结果，你有什么问题吗？你认为降落伞下降的速度与哪些因素有关？引导学生进行猜测。同学们猜测影响降落伞下降快慢因素。四、对比实验，验证猜测。1、引导学生
5、进行计划与组织。师：刚才同学们的猜测仅仅是我们的假设，究竟是否正确，必须通过我们亲自实验才能下结论，而在此之前，它只能叫“假设”。要想得出让人信服的结论。就需要用实验来验证。你们打算怎样来验证呢？2、小组讨论交流。汇报。3、教师出示实验记录表，提示学生用对比实验来验证，每组选一个因素进行研究。假如我们想研究重物的不同对于降落伞下降快慢的影响，就让重物这个条件不同，其他的因素如伞面大小，伞面材料，伞绳长短都应相同。使学生明白研究与哪个因素有关，就让哪个因素不同，其它的因素都应相同。这就是对比实验。介绍伞面材料时可以从是否透气来区分。每种实验多做几次，这样取得的数据才准确。看，老师已经给大家设立了
6、自选材料超市，请各组组长到超市来领取适合自己的实验材料。4、学生自主实验与研究。在实验之前老师给大家提出了几个要求：出示“活动温馨提示”1组长合理分工，组员合作，迅速完成实验。2实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验完成后共同得出结论。3实验结束后，整理好实验材料，把实验材料放到桌子的右上角。实验记录表学生开始分组填写研究计划，完成之后分别讲评。学生汇报、交流实验结果。5、汇报交流，你认为那些因素是影响降落伞降落快慢的原因呢？由此总结出：伞面越大，降落伞下降的就越慢。伞面透气性差的降落伞下降的慢。绳子长的下降得快，绳子短的下降得慢。悬吊物越重，降落伞下降的就快。我们知道了伞面材料不同，伞面
7、大小不同，悬挂重物重量不同，挂绳长度不同，会对降落伞的下落速度有不同的影响，那么，如果我们到室外自然环境中去做降落伞的下落试验，还有可能受到哪些因素的影响呢？五、补充积累，拓展延伸。人们根据降落伞的这种性质，创造发明了各种各样的降落伞。今天，降落伞在生活中的应用也很多，已经不仅仅局限于减缓飞行速度这一方面了。请看今天，我们知道了影响降落伞下降快慢的因素有什么，老师希望同学们在课后自己去实验，得出能让人信服的结论。老师也相信：在不久的将来同学们能用自己学得的知识为大家设计更好的降落伞。七、设计一个实验方案。你怎样设计一个降落伞，保护一个鸡蛋从三楼落下而不摔破呢？我的实验记录影响降落伞下降速度的研
8、究实验记录表简易降落伞让我们来看看简易降落伞的制作方法吧！第一步，将塑料袋剪开，并剪开其中一面，作伞面；第二步，将四条等长的线，用透明胶粘在伞面四个角，保持降落伞的平衡；第三步，将四条等长线下端结成一起，绑住一个适当重量的物体，降落伞就完成了。够简单吧，不过还没完成哦，大家探究探究降落伞的降落速度与哪些因素有关？根据桌面拥有的材料，小组探究并完成，把它记录在白纸上！教案课题：14、降落伞教学目标：1.能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品降落伞，并对自己和他人的作品进行比较和评价；会通过查阅书刊及其他信息源获取有关降落伞的信息，并对信息进行分
9、析和整理；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2.在活动中愿意合作与交流；通过降落伞的制作与评价，体验制作降落伞的乐趣，。了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用；了解降落伞的种类及用途，实验探究影响降落伞降落快慢的因素。教学准备：学生准备材料：人们在什么情况下使用降落伞？降落伞有什么作用？学生自己制作的降落伞秒表教学过程：一、欣赏视频，谈话引出探究学习的主题：欣赏完这段精美的视频，想一想，为什么人们利用降落伞从高空跳下来会比较安全？这节课，我们来学习有关降落伞的知识。二、认识降落伞了解降落伞的作用1、上周末给给同学们布置了实践性作业和操作性作业，下面请大家在小组内交流你调查并搜集到的有关
10、降落伞的资料，并进行小组评价上周作业内容一、实践性作业：调查并收集资料1、降落伞有什么作用？2、人们在什么情况下使用降落伞？二、操作性作业：设计一款你喜欢的降落伞2、小组汇报哪个小组想与大家分享一下你们的交流结果？从同学们的汇报情况能看出，课前同学们的准备很充分，小组的评价也很到位。让我们一起为你们的精彩汇报鼓掌一次吧！3、教师总结：降落伞俗称“保险伞”，广泛用于航天航空领域，主要用途有以下几方面：应急救生。主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命；稳定作用。保持飞机弹射椅的姿态稳定，空中加油机的加油器稳定；减速作用。飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空减速。降落伞能使飞机着陆滑行由XX多米缩短
11、至800900米；回收作用。用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、试验导弹、运载火箭助推器、高速探测器以及返回式航天飞行器的回收等。还有宇宙飞船和热气球探测器上设备的回收；空降空投。伞兵空降，以及各种物资和武器的空投；航空运动。如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞行以及牵引升空等运动。下面我们再来了解降落伞的结构1、降落伞的组成好，下面再来看我们的操作性作业首先情同学们拿出自己制作的降落伞，你能说说你的降落伞是由哪几部分组成的吗？师总结：降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发展成为各种空气阻力伞。降落伞是由伞面、伞绳、重物三部分组成的。2、自制降落伞比赛课前同学们
12、都制作了降落伞，请各小组综合评价后，选一个你们认为最好的降落伞，我们举行一个小小的降落伞比赛。请各小组派一名代表到讲台上来，其他同学要仔细观察，我们来做评委，共同选出制作的最好的降落伞。同学们觉得哪个小组的降落伞制作的最好呢？说说你的理由。老师发现同学们真是太有才了，这些每一个降落伞都制作得很好，各有千秋，真的很难取舍。其他评委同学也观察的非常仔细、认真。我们学习科学就需要这种认真的态度。让我们再次为同学们的精彩汇报和展示鼓掌吧！三、研究降落伞下降快慢的原因1、猜测影响降落伞下降快慢的原因刚才我们看降落伞比赛的时候，同学们都认为降落比较慢的降落伞好，因为这样能更好地保护重物。怎样能让我们的降落
13、伞下降速度慢一些呢？影响降落伞下降快慢的因素有哪些呢？这些因素又是怎样影响降落伞的下降速度的呢？这些都是我们的猜测，你有什么办法验证试一下你的猜想吗？设计方案今天这节课我们先验证一下伞面大小、伞绳长短、伞面材料、重物重量对降落伞下降快慢的影响。下面请同学们开动脑筋，各小组选择其中的一个方面进行研究，设计一个切实可行的实验方案。实验设计方案下面我们先请各小组来汇报一下你们的实验方案。请选择“伞面大小”的小组先来汇报。小组实验，探究各因素对降落伞下降快慢的影响同学们都非常善于思考，真像一个个小小的科学家啊！实验方案设计的全面、具体，而且注意到了一些关键的问题。我们在研究一方面的时候，另外几个方面的
14、因素必须要保证不变。同学们，你们真是太棒了！实验记录表刚才老师发现同学们都探究的特别起劲儿，很多同学现在仍然意犹未尽，还沉浸在对降落伞的探究之中。哪个小组想先来汇报一下你们亲自设计、亲自验证的研究成果。四、课堂总结：1、这节课，通过学习，你又有哪些收获？2、那么，现在让你设计一款实用的降落伞，你打算怎么设计？1、现在我们看一下各小组得分情况，本节课胜出的是哪四个小组？课后请记录员在小组多元综合评价表上做好标记2、同时，各小组长把组员在本节课上的综合表现情况进行评价，记录在多元评价表上。五、作业设计：最后，我们来看一下，这节课的作业内容：基础性作业目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
