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1、：前滚翻 创想园教学设计学习目标1、运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，进行社会主义荣耻观教育。2、运动技能目标：初步学会掌握前滚翻的动作方法。3、心理健康目标：注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。教学内容前滚翻、创想园教学重点学习前滚翻的动作技能。教学难点体操垫的创想练习课的顺序学习内容教师活动学生活动组织队形教学意图一1、集合整队，检查报告出勤情况。2、师生问好。3、宣布内容及要求。4、处理见习生。1、精神抖擞，语言亲切。2、教师与学生简短交流。1、体育委员集整合、整队。2、精神饱满，集合快、静、齐。3、明确教学内容和要求。听从指挥，要求遵守纪律，
2、注意安全。二5、拍手操“八荣八耻”童摇。1、师生互动。2、启发学生随着音乐的节拍自由创编动作 。随着音乐节拍创编或模仿练习。 调动学生的积极性，激发学生兴趣，做好准备活动。三6、“低头看天”。1、启发导入。2、设疑“平时用什么姿势看天？”3、讨论“低头能看天吗？”4、课件（挂图）演示，教师简单提示。5、引导体验，创想练习。1、生带着问题进行思考、讨论、创想。2、观看课件（挂图），教师提示动作要领。3、尝试练习，自由创想。4、能者展示。 自我体验，相互交流练习的方法。初步掌握简单的动作技能，提高练习参与性和竞争性。四7、“看谁坐的快”。1、引导进入第二游戏环节。2、讲解游戏方法。3、利用前滚翻动
3、作与学生进行“看谁坐得快”的比赛。4、组织学生观看课件，加深印象。5、引导学生坐前滚翻的练习。6、应用不同的扶助方法帮助学困生完成动作。7、乐于欣赏。1、讨论哪种方法快。2、师生比赛。3、观看课件（挂图）。4、尝试练习，自主创想。5、小结。6、两个游戏有机结合，做垫上前滚翻练习。7、自由结合，互观、互帮、互学。 五8、创想园体操垫的多样玩法。1、启发指导学生创编“垫”的各种玩法并参与活动。2、巡视指导。3、赞赏、鼓励。1、积极动脑主动参与创编“垫”的多种玩法。2、展示自我。3、提高积极性。 让学生有机会展示自我，成为学习的主人，勇于创新，不断体验。六1、放松舞（略）。2、课堂小结。3、师生再见，收还器材。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行放松。2、师生互评。3、奖励学生。4、组织整理器材。5、师生再见。1、随着音乐节奏大胆想象创编或模仿教师动作进行放松。2、学生开动脑筋，积极参与。3、相互交流体会。4、帮助整理器材。5、师生再见。 调整身心，恢复到平静状态，积极参与评价、交流活动。
