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1、站在跳箱上,向前跳下教学设计一指导思想:本节课以新体育课程标准为依据,坚持“健康第一”的指导思想,始终贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主体地位,关注学生个体发展,让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动,适应各种环境的变化,并从中学到简单的技术动作和基本技能。确保每一个学生受益,把因材施教作为最根本的教学原则,促进学生全面发展。二.教学内容:内容:1.站在跳箱上,向前跳下 2.趣味保龄球版本:人教版(水平二)年级:三年级三.单元课次:本单元共6课次,本课为第3课次四.教学背景分析:1.教学内容分析:支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一,这项体育活动锻炼身体效果好,具有实用意义。
2、它能促进身体全面发展,特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用,同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能,发展灵敏.协调等身体素质。培养学生勇敢.顽强.勇于克服困难的优良品质。2.教材的重点.难点:重点:挺胸.展髋.落地轻巧;难点:落地后,控制好身体平衡。3.学生情况分析三年级(1班)学生共32人,其中有两名特体学生,还有一名女生在生活中就很柔弱,胆子很小。根据这一情况,教师会在授课中给予这两名学生更多的保护与帮助。支撑跳跃这一运动技能,学生学习兴趣浓厚,在前两次课中,有85%的学生基本掌握了抬头,挺胸.展髋.落地轻巧的动作方法,为本次的授课打下了良好的基础。五.课的目标: 知目标:通
3、过学习,让学生学习几种跳下的动作,激发学生学习兴趣;技能目标:通过练习,让学生掌握轻巧落地,保持身体平衡的方法,提高速度.灵敏.协调等素质及平衡能力,发展上肢力量;情感目标:培养学生勇敢.顽强.果断.的心理品质。发展学生想象力,树立安全意识,增强责任感。六.课的结构:1.开始部分:培养学生良好的课堂常规,组织学生进行队列练习,注重培养学生良好的组织纪律性,培养学生做事认真.一切行动听指挥的习惯。2.准备部分:教师镜面示范,带领学生做武术操旭日东升,不但让学生感受到武术的精气神,而且促进学生良好身体姿态的形成。为基本部分作好身体和心理的准备,避免伤害事故。3.基本部分:在进行站在跳箱上,向前跳下
4、的教学过程中,教师采取循序渐进的教学方法,不断增加练习难度。教师采用多鼓励.多表扬的评价方式,给学生创造一个宽松的学习环境,使教.学.练有机的结合起来,充分发挥学生的主体作用,让学生在练习中感受到获得成功的细雨心情,以此激发学生的练习兴趣。在游戏趣味保龄球中,使学生在游戏中锻炼身体,娱乐身心,同时给学生一个充分展示自我的舞台,通过游戏,增强学生合作能力,提高学生合作意识。4.结束部分:带领学生进行放松小游戏,提高学生反应能力使学生放松身心,缓解疲劳。七.教学资源:跳箱4组,大垫子4块,台阶4个,小垫子若干,实心球4个,装好半瓶水的塑料瓶40个,小黑板4快,奖励贴若干。 八.练习密度:平均心率
5、100次-110次/分 练习密度 30%-35%左右九.安全措施:(1)课前,教师检查好场地和器材(2)在练习前,带领学生做好专项准备活动(3)教师教给学生正确的保护与帮助的方法,亲自对特殊学生进行保护帮助(4)在学生练习中,教师不断提示正确的动作要点,及时纠正错误动作十.本课特点:教师在体育教学中,采用了循序渐进的教学方法,把跳上成蹲撑.起立.挺身跳下的动作进行了分解教学,关注学生个体差异性,给学生提供自我展示的机会。游戏中的教具均为学生自制,学生不仅在游戏中享受快乐,还提高了学生环保的意识。体 育 课 教 案授课班级:三(1)班 人数:32人 第3课次 授课教师:教学内容:1.站在跳箱上,
6、各种姿势向前跳下 2.趣味保龄球教学目标:认知目标:通过学习,让学生了解几种跳下的方法,激发学生学习兴趣;技能目标:通过练习,让学生掌握轻巧落地,保持身体平衡的方法,提高速度.灵敏.协调等素质及平衡能力,发展上肢力量;情感目标:培养学生勇敢.顽强.果断.的心理品质。发展学生想象力,树立安全意识,增强责任感。课的部分时间课 的内 容组 织 教 法 与 学 法教 育内 容开始部分56一.上课式1.队长整队2.师生问好3.宣布内容4.提出要求二.队列练习1.原地转法练习2.裂队走并队走3.跑步走立定教法与学法:1、 教师提示学生动作要领2、 学生按要求进行练习要求:站队整齐 精神饱满 注意力集中培养
7、学生良好的身体姿态,陶冶学生美的情操,建立良好的课堂常规课的部分时间课 的内 容组 织 教 法与 学 法教 育内 容准备部分56三.武术操旭日东升四.专项准备活动1.弓步压腿2.膝绕环3.下蹲15个4.活动腕踝关节5.原地挺身跳(五次,分并腿)6.原地转体90度跳(五次)教法与学法:1.体育教师做镜面师范2.学生听音乐与老师齐做3.专项练习教师口令,学生齐做要求:1.动作舒展.大方2.合乎拍节培养学生节奏感,让学生感受到武术的精气神,促进学生良好身体姿态的形成。五.站在跳箱上,各种姿势向前跳下动作方法:站在跳箱上,采用各种姿势向前跳下组织队形1:借助领操台进行练习组织队形2: 课的部分时间课
8、的内 容组 织 教 法与 学 法教 育内 容基本 部分基本 部分15重点:挺胸.展髋.落地轻巧难点:落地后,控制好身体平衡重点:挺胸.展髋.落地轻巧难点:落地后,控制好身体平衡教法与学法:1.教师讲解示范站在高处,挺身跳下的完整动作方法,学生认真听仔细看2.学生听哨音分组练习一次,教师及时讲评(组织队形1)3.强调腾起后头正.挺胸.展髋.落地轻巧。落地后,控制好身体平衡。4.学生听哨音分组练习1至2次,教师及时讲评(组织队形1)5.教师语言引导学生即将到跳箱场地进行联系(组织队形2)6.教师做站在跳箱上,并腿挺身跳下的动作示范7.教师进行保护帮助的讲解示范8.学生听哨音进行站在跳箱上,挺身跳下
9、的练习,互相评价,教师巡视指导(组织队形2)9.请动作好的学生进行示范,教师进行讲评10.教师引导,组织学生做分腿挺身跳下的动作方法并进行讲解示范11.学生听哨音进行站在跳箱上,分腿挺身跳下的练习,互相评价,教师巡视指导(组织队形2)12.请动作好的学生进行示范,教师进行讲评13.学生听哨音进行站在跳箱上,转体90度跳下的练习,互相评价,教师巡视指导(组织队形2)14.请动作好的学生进行示范,教师进行讲评15.教师进行总结评价标准:a.动作连贯.动作姿态好.落地轻.稳,5分;b.动作连贯.动作姿态较差.落地稳,4分;c.动作有脱节.姿态差.落地不稳,3分。要求:1、 看教师示范时专心.认真2、
10、 练习时学会用心去练,动脑去想3、 一切行动听指挥4、 注意安全,团结谦让培养学生不怕苦.不怕累的优良品质,让学生养成服从命令.听从指挥的好习惯培养学生勇敢.自信.果断以及克服困难的精神。课的部分时间课 的内 容组 织 教 法与 学 法教 育内 容基本部分10六.游戏:游戏方法:学生用500毫升塑料瓶装半瓶水当做被击中的球瓶,放置在距离投掷线4米的位置上,用实心球代替保龄球,听到哨音后,开始“打保龄”。每人可击瓶两次(第一次有剩余瓶,第二次补中),击倒瓶得分,最后累加全组同学的得分,总分高的组获胜。教法与学法:(1)通过小游戏,带领学生准备好游戏的场地(2)教师讲解示范游戏方法,提出要求(3)
11、进行团体计分比赛(4)教师总结,宣布比赛结果(5)以小组为单位,相互交流,总结经验(6)选出击球较准的同学进行单人对抗赛(7)教师总结,宣布比赛结果游戏要求:1.遵守游戏规则 2.有良好的比赛氛围 3.互相尊重,团结友爱 4.认真记录得分使学生在游戏中锻炼身体,娱乐身心,同时给学生一个充分展示自我的舞台,增强学生合作能力,提高学生合作意识,培养学生的公平意识。结束部分12七.放松小游戏:看看谁的反应快游戏方法:学生在教师的组织下,听到口令,迅速反应判断,做出相应的动作。八.本课小结九.组织学生收还器材十.宣布下课组织:体育课队形教法与学法:1、 教师讲解方法,并提出要求2、 学生练习一次3、 开始进行小游戏4、 教师小结要求:1、 游戏时有秩序2、 反应快3、 注意安全组织:体育课四队要求:1.集合站队安静整齐2.收还器材有秩序娱乐身心,提高学生反应能力培养学生爱护学校公物的品质,加强对学生良好组织纪律性的培养练习密度35%-40%教学资源跳箱4组,大垫子4块,台阶4个,小垫子若干,实心球4个,装好半瓶水的塑料瓶40个,小黑板4快,奖励贴若干安全措施教师随时进行语言提示,提醒学生服从命令,听从指挥,时刻注意安全