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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划达尔文计划达尔文的故事摘自网络文章当达尔文还是一名似乎很平庸的中学生的时候，他更像一个游手好闲的纨绔子弟，而不是肩负历史使命的天才。他的父亲有一次指责他说：“你除了打猎、玩狗、抓老鼠，别的什么都不管，你将会是你自己和整个家庭的耻辱。”为了让达尔文尽快走上正轨，在16岁那年，他的父亲让他提前两年从寄宿学校退学，和哥哥一起去爱丁堡大学学医。爱丁堡大学有当时英国最好的医学院，达尔文的祖父、父亲都曾在那里学习，后来也都成了名医。达尔文父亲指望达尔文能延续家族传统。可惜，达尔文对医学毫无兴趣，
2、更要命的是，由于当时麻醉术还未发明，手术极为残酷，而他天性脆弱，不敢面对手术台上的淋漓鲜血。在观摩对一个男孩的手术时，达尔文再也无法忍受下去，逃离了现场，并决心不再进手术室。他更热衷于帮助大学博物馆采集植物标本，跟随动物学教授研究海洋无脊椎动物。两年之后，老达尔文终于明白无法让儿子继承衣钵，必须重新设计达尔文的人生。达尔文家族除了出医生，还出律师和军人，但是小达尔文显然缺乏从事后两种职业所必需的自律。老达尔文觉得当教区牧师是游手好闲的人的最佳选择，有稳定的收入，有体面的社会地位，而且有充裕的业余时间让达尔文做博物学研究。达尔文想想也是，当时许多博物学家的职业都是牧师。于是达尔文听从父命，进了剑
3、桥大学学神学。他花在打猎、收集甲虫标本的时间比花在学业上的要多得多，却也能应付考试，在1831年以在178名非优等生中排名第十的成绩毕业，准备当个牧师了此残生。达尔文在晚年回顾他的一生时，认为他的所有这些所谓高等教育完全是一种浪费。但是他在课余结识了一批优秀的博物学家，从他们那里接受了学术训练。他在博物学上的天赋也得到了这些博物学家的赏识。达尔文完成学业后，随地质学家塞奇威克到威尔士考察，并梦想能有机会到热带地区做博物学研究。没想到这个机会很快来了。这一年的8月，他从威尔士考察回来，收到剑桥大学植物学教授亨斯楼给他的一封信，让他赶快申请当贝格尔号的博物学家。当时英国海军计划派贝格尔号到南美海域
4、考察，制作海图。船长费兹洛伊担心旅途的寂寞会让他精神崩溃其前任在南美海岸自杀，况且他的家族有自杀史，其叔叔用刀片割破喉咙。因此他希望旅途中能有一名绅士做伴，最好是一名博物学家。亨斯楼自己想去，但让妻子很伤心。另一位候选人也是名牧师兼博物学家则由于神职工作无法脱身。他们联合推荐了未婚也未授神职的达尔文。老达尔文反对儿子参加航行，认为这会推迟儿子在神学职业上的发展。达尔文沮丧地给亨斯楼回信谢绝推荐，然后到他舅舅韦兹伍德家打猎散心，意外地发现舅舅非常支持他参加航行。两人一起给老达尔文写了一封长信。针对老达尔文的顾虑，韦兹伍德指出这次远航实际上对达尔文的职业发展很有好处，毕竟，研究博物学对神职人员很合
5、适。老达尔文同意了。达尔文连夜赶去见亨斯楼。不幸的是，他们发现这是一场误会：费兹洛伊早已答应把位置留给一名朋友。几天后，达尔文在海军部遇到费兹洛伊。费兹洛伊告诉他，其朋友几分钟前决定不去了，你还想去吗？达尔文兴奋得几乎昏倒，勉强点了点头。费兹洛伊却心存疑虑，因为他迷信面相，认为达尔文的鼻子形状表明他不会吃苦耐劳。在经过几天相处增进了解后，费兹洛伊和达尔文定了协议。达尔文算是船长客人，不支付薪水，坚持不下去时可以随时离队。贝格尔号于1831年12月27日扬帆起航，绕地球一圈，于1836年10月2日回到英国。达尔文沿途考察地质、植物和动物，采集了无数标本运回英国，还未回国就已在科学界出了名。这5年
6、的见识，让达尔文从一名正统的基督徒变成了无神论者，不可能再去当牧师了，成了职业博物学家。更重要的是，他开始思考生物的起源问题，最终创建了进化论，极大地改变了世界。种种巧合促成的贝格尔之航是达尔文人生的转折点，也是人类历史的转折点。提供了这一机会的费兹洛伊为此感到自己罪孽深重。物种起源发表后，这名虔诚的基督徒愤怒地宣称它带给他“最剧烈的痛苦”。6年后一天的早晨，费兹洛伊起床走进卫生间，和他叔叔一样，用剃须刀结束了这一痛苦。问题：1、达尔文是怎样认识自己的呢？换句话说他对自己的未来和事业具有怎样的认知？2、你的优势是什么？劣势是什么？你想要什么样的生活？达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力学案学习重
7、点：1了解达尔文的生平并从他身上领悟“兴趣”“好奇心”“无忧的生活”的巨大价值。2了解“传记小说”的特点。3阅读文本，了解物种起源写作的艰苦过程，了解达尔文求实、坦诚等的品质。小说化的传记简介：小说化的传记就是用小说的体裁和手法写成的传记，其所表现传主及其生平经历的事实基本是真实的，也常常引用有关传主的各种原始材料，但某些生活细节、人物对话和内心活动的描写，往往又出于作者的想象和虚构。和一般偏重记述的传记不同，小说化的传记更加注重表现传主的性格、精神和独特的命运，从传主的生平事迹中抽取富于小说情趣的细节，激发读者的想象力，注重以文学的手段增加作品的可读性与感染力。如欧文斯通的达尔文传，其在史料
8、上所正反功夫并不少，有关达尔文生活轨迹的叙述大都有事实根据，但给人印象更深的是传主的心理活动以及许多人物过往的背景描写，那种现实主义小说逼真的效果，强化了读者对传主性格与精神气质的了解。作者介绍：欧文?斯通，美国传记作家，生于加利福尼亚。他的童年生活十分艰难，先是做报童维持自己的生活，后来当过推销员、牧童，替人赶车，暑假期间去果园做工。读完中学后仍打工，赶车、站柜台，在肉食厂、电力厂做临时工等。他读完大学之后，又获南加州大学经济学硕士，后去印第安纳大学任教。他的写作生涯是从写剧本开始的，以后转向人物传记小说的创作。他的一生写了25部传记小说，其中最有名的是梵高传对生活的渴求，还为杰克?伦敦、尤
9、金?德布斯、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等历史文化名人写过传，在欧美各国很有影响。整体感知：一、感悟主旨：二、把握结构：文章探究：一、标题告诉我们课文可能是从“兴趣与恒心”这两个方面来表现达尔文对科学的贡献的。1、从文中找出体现达尔文兴趣与勤奋的语句，并请用简练的话加以概括。2、文中能体现达尔文恒心与毅力的内容有哪些？请用简练的话加以概括：二、在物种起源的写作过程中，达尔文遇到了方方面面的困难，试举例说明。在这一工作中，他付出了什么代价？概括回答。三、在世人心里，达尔文已是人们敬仰的科学家，但传记记述达尔文在处理华莱士的稿件问题上，表现了达尔文的彷徨，也表现了他激烈的思想斗争，这从他与赖尔和胡
10、克的对话中可以看出来，但他最终选择了坦白。这对达尔文的人物形象是否有损伤？为什么？如果你碰到这种事情，你会怎么处理？四、你对达尔文有怎样的评价或看法？学习了本文，你得到了哪些收获？传主简介：地球是人类的家园，但是，人类在童年的时侯，对自己的家园里的一切包括自己是怎么来的，并没有正确的认识，只是随着一位伟大科学家的诞生，人类才逐渐地揭开了这个谜。指引着人类正确地认识生命的起源和进化的，是一位英国科学家，他就是查理士?达尔文。一、热爱大自然的少年年月日，达尔文出生在英国一个叫做希留布里的小镇。他的祖父是一位博学多才的人，不仅医术出众，也是博物学家、诗人和哲学家。他的父亲是当地著名的医生，母亲则喜欢
11、栽培花卉和果树，她常常教给孩子们识别花草果树的知识。这使年幼的达尔文从小就和草木花卉结下了不解之缘。达尔文在岁时进入了镇上的小学。他兴奋极了，盼望着能学到更多有趣的知识。但是，在学校度过的年使他非常失望，课堂上讲的全是一些难懂的经文，根本没有自然科学方面的知识。枯燥无味的课程使他厌烦。于是，他把精力和感情都倾注到课外的活动中，常常去野外捕捉昆虫、寻找矿石、采集动植物的标本。这使他的学习成绩受到了影响，他的课外活动也因此而被老师和父亲认为是“不务正业”。而达尔文却矢志不渝，并没有因为受到责备而放松对自然科学知识的学习和对大自然的热爱。他仍然请叔叔讲解晴雨表的原理；向外校的老师学习几何学的知识；自
12、己还如饥似渴地阅读优秀的文学作品。为了能在将来的实践活动中得到更大的收获，他还努力练习骑马、射击、狩猎，培养长途跋涉的坚强毅力。岁那年，他就自己尝试过了个星期的独立生活；岁的时侯，他又一个人骑马到边境考察旅行。这些活动，极大地增强了他对自然现象考察的能力。达尔文岁时，和哥哥一起被父亲送到爱丁堡去学医。但达尔文已经离不开他所热爱的大自然了。每当课余和假日，他就奔向海滨、田野和山林。他和同学们一道同渔民出海，撒网捕鱼，制作标本，带回来分析研究。在岁那年的暑假里，他和两个同学一起，作了一次长途徒步旅行，捕获和采制了许多不常见的鸟类和植物标本。父亲见他并没有改变自己的兴趣和爱好，十分恼火，又把他送进了
13、神学院。但是，神学院的课程内容，是达尔文从小就听厌了的陈词滥调。他对此毫无兴趣。仍然在课余时间去找他所尊敬的自然科学家讨论问题。在科学家们的关怀和指导下，达尔文的知识积累很快。他对昆虫学的爱好也更加强烈，并进一步扩大了自己考察活动的范围。年，达尔文从大学毕业，获得了牧师的职位，但是，他的全部感情和志向却集中在生物学和矿物学上。年的大学生活，使他更加热爱自然科学，他在掌握了比较坚实的科学基础知识的同时，也具备了一定的独立从事科学研究和分析问题的能力，这一切，为他后来创立进化论打下了坚实的基础。二、驱逐上帝的勇士达尔文毕业后，正是英国完成工业革命的时期，英国政府为了进一步掠夺殖民地，寻找更多的资源
14、和扩大市场，决定派“贝格尔”舰到世界各地做环球考察。达尔文在他的老师推荐下，成为随舰的博物学者。达尔文十分珍惜这样一次实践机会，他坚持(转载于:写论文网:达尔文计划)不懈地工作，在持续近五年的时间里，把每天所观察到的各种现象都准确、详细地写进考察笔记。每到一地，达尔文都很重视向当地劳动群众学习、求教，细心询问动植物的种类，努力探索大自然的奥秘。1838年月，达尔文在考察地组织人进行了一次大规模的化石发掘工作。面对发掘出的巨大的剑齿兽化石，达尔文深深地思索着物种的起源问题。考察之中的许多事例，也常常使他深思：是什么力量把大自然装饰得如此美妙？难道真象神学宣传的那样，形形色色的生物都是上帝按照伟大
15、计划创造出来的吗？年的考察工作中，达尔文耳闻目睹了生物界大量遗传变异的事实，越来越感到动物和自然界之间有着某种密切的联系。面对真理，他终于抛弃了圣经上关于物种不变的说教，大胆地提出了物种可变的设想。达尔文在人工选择理论的基础上，提出了以自然选择为基础的进化学说以及性选择和人类起源理论。他创立的进化论从丰富的事实出发，论证了生物进化的科学性，同时对生物进化的机制提出了合理的解释。他第一次把生物学放在科学的基础上，实现了一次伟大的革命。进化论的建立，科学地证明了生命现象的统一性在于所有的生物都有共同的祖先，物种的多样性是进化适应的结果。进化论在自然科学领域里第一次以科学的论证排除了神的形象，给传统的“特创论”和“物种不变论”等种种谬论以沉重打击。它不仅在生物学发展史上具有革命性的意义，同时对哲学的发展也起了重要作用。它把生命科学建立在唯物主义的基础上，为辩证唯物主义提供了自然科学的依据。达尔文的学说锋芒直指上帝，物种起源一书使教会惊恐万状。他们动用自己所能动用的一切力量，恶毒地攻击和疯狂地咒骂达尔文。叫嚷要“围剿?进化论?，打倒达尔文”、“扑灭邪说，拯救灵魂”。年月，英国教会在著名的牛津大学策划了一次辩论会，进化论的捍卫者赫胥黎教授在会上作了精彩的演说，辩论会最终以进化论的胜利而告结束。进化论作为一种全新的理论，在科学界所引起了极大的反响，由于不能
