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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划辩论材料中国结盟有利(共7篇)谢谢主席，尊敬的各位评委，各位观众，对方辩友：大家好！今天，我方的辩题是-竞争比合作更能使文明进步。在这个比较型辩题中有一个条件，即促进文明进步。文明进步就是人类在不断开拓进取的实践中创造物质和精神财富。而在此条件下，竞争是人们为了同一个目标而相互之间展开直接或间接地争夺过程，并不等于恶性竞争。合作是通过相互配合共同完成一项任务的一种具体方式，请注意，合作的前提是大家必须要有合作意向，如果不愿意就不成立，另外，合作仅是手段的一种，是可能性之一，竞争却是必
2、然。我方的标准在于，竞争能使人类更广、更深、更为持久的创造更多的物质和精神财富。下面我将从三方面论证我方的观点。1.竞争有利于人才的成长，能使人的潜能得到充分发挥。一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超越它，那它永远不会疾驰飞奔。同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上；只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎谈的上进步呢？目前每年高校毕业生630万人。有限的工作份额，无限的待业人员，用人单位只能用竞争来挑选最好的职员。人在竞争的条件下，能够更加努力地学习和工作，而且在竞争中获得对自己比较实际的评价。由于竞争是能力的角逐，智慧的较量，因而，一个人是良才还是庸才，只要到竞争场上一比高下
3、，立见分晓。2.竞争促进社会进步。由于竞争促使了每个竞争者的发展，提高了每个竞争者的素质，使社会具有一种自我调节、自我控制的反馈机能。人类是生物界优胜劣汰的产物。人类的产生和发展都是一部竞争的历史。达尔文的进化论不仅仅局限于生物学领域，它更揭示了竞争的必然性。原始社会的弱肉强食，先秦的诸国纷争，殖民者的掠夺与战火，哪一次社会不是在竞争中展现新面貌呢？在经济领域中，竞争促使各个企业为追求较多利益而比产品质量，比服务周全，极大推动了财富创造的数量和质量。3.从哲学上看，矛盾双方的斗争是事物发展的根源，发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展的过程是则是新事物通过竞争战胜旧事物的过程。从历史唯物
4、主义的角度说，人类几千年的文明史，从某种意义上讲，就是阶级斗争的历史，正如马克思所说，没有对抗就没有进步。这是文明直到今天所遵循的规律。可知，竞争比合作更为广泛的推动了文明的发展。合作辅助着竞争的有序进行，还为竞争带来些许的温暖的气息。竞争虽无情，但公正，他给了强者，弱者发展的机会。由此看来，竞争才是促进社会发展的原动力，竞争比合作更能使文明进步！谢谢！攻辩小结：大家好！对方辩友我方不否认合作的积极作用，也承认社会生产中存在合作关系。但是我们今天的辩题是合作与竞争那个更能促进文明进步首先，请对方辩友不要把竞争以偏概全为恶性竞争，请问对方辩友，难道就没有不良合作吗？分子寻求美国庇护，阻碍祖国统一
5、大业的完成；奸商贪官沆瀣一气，损害人民权益，难道这也可以说明合作使社会进步吗？再者，合作的弊端还表现在其安逸性，没有比较，就没有发展。我们不否认合作在解决灾难时的积极作用，但是要从根本上解决这些灾难，还得依靠科技的进步，还得依靠我们投入到世界顶尖科技的竞争当中啊。全球问题肯定要全球共同解决的，但是要从根本上解决这些问题，还需要我们提高栽培技术、发现新能源，这是通过竞争实现的啊。在自然社会，狼的存在，淘汰了羊群中的老弱病残。然而，在动物园里，我们常常可以看到，狮子、老虎等猛兽有其形而无其神。为什么呢？正是因为缺乏竞争，而丧失了其原本的竞争力，若将其放归自然，结果不言而喻。人类社会也是如此，竞争的
6、存在，促进着文明的进步。从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从世界贸易组织的多边协商到东盟首脑会晤，有哪一次的合作不是源于提高自身竞争力的需要？又有哪一次合作没有加剧地区间的竞争？国际金融、电信等机构进驻中国市场，只有竞争才能适应社会发展的趋势。今天，我方与对方辩友的这场辩论赛是有胜负之分的，团队内小范围的合作也是为了大范围的竞争，难道说对方辩友不想赢吗？竞争乃社会进步之母，没有竞争，就没有百家争鸣的盛世，也不会有百花齐放的社会！因此，我方坚定的认为竞争比合作更重要。竞争方面1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞
7、争，竞出胜负，促使进步。2、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？3、请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦！4、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从WTO的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢？是或不是？5、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争？6、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗？7、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗？8、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会
8、进步吗？9、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗？请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢？10、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？11、现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢？总不能合作上岗吧？12、全球一体化的实质是什么？实质是给我们大家提供了一个更为广阔、更为大的竞争平台，让我们的竞争更为有序和更为规范。13、奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢？14、竞争确实不是一个奖学金的目的。但是我们必须要知道，您如何去得到鼓励呢？15、我们大家必须要知道，我们到底能不能加入WTO决定于什么。决定于我们能不能在谈判桌上
9、战胜我们的对手。16、请问社会上的恶势力团伙合作起来，横行霸道，无恶不作，也能使文明进步吗？伊拉克人民饱受美国带给他们的战争灾难，难道要伊拉克人民跟美国合作吗？17、还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗？难道各国选手也搞合作，把金牌也合作平分吗？18、我们人类的进化就是因为竞争的缘故，难道对方辩友认为类人猿都在山洞里手拉手就会变聪明吗？19、90年代初，中国电信一家独大，国务院特批，各个部门抽调精英组成中国联通，同年成立中国移动，与其竞争，反观如今的电信业可谓进步明显，用对方的观点怎么解释的通呢？20、在体育比赛中，难道不需要竞争来夺冠吗？21、如果不通过竞争，如何选拔人才？22、我国足球赢
10、不过日韩，原因并不是缺乏合作意识，而是缺少竞争意识，难道对方辩友认为只要合作就可以赢得比赛而成功吗？23、比赛是为了争出输赢，争出输赢不也是竞争吗？24、竞争可以激发市场保持鲜活，保持公平与公正，那合作又如果促进市场发展呢？25、人才可以通过竞争来选拔，但是能够通过合作来选拔吗？其一是扩大合作的范围。以世界的普遍联系来论证其更为重要。将贸易协商、遵守规则、社会分工等都纳入合作的范围，而回避了合作的有条件性和暂时性。第二恶性竞争威胁论。夸大和强化恶性竞争的负面影响，而回避作为主流的正当竞争的有力影响。进而回避国家在政策法律方面对于恶性竞争的规范和治理。第三合理分配论。认为合作能够缓解矛盾，合理分
11、配资源，进而论证其更为重要。而回避作为合作者之间因追求利益为目的而带来的合作的不稳定性。其实竞争和合作自古以来都是相生相伴的，但是时代的命题要有时代的意义。我方认为在以工业生产为主导的现代社会里。竞争比合作更重要。其理由有三。第一，从个人方面来看，竞争比合作更能激发个人的主动性和创造性。列宁曾说过“竞争在相当广阔的范围内培植进取心，毅力和大胆首创精神”。竞争的过程就是各尽其能，促进人的主观能动性的发挥。第二，从市场方面来看。竞争比合作更能促进资源的有效配置，我们都知道市场之所以能成为资源配置的基础，很大程度上是因为它的竞争性，保证了价格的灵敏性，使得供求关系及时得到调整，从而促进资源的有效配置
12、，而这点恰恰是合作渴望而不可及的。第三，从国家方面来看。沉痛的历史告诉我们，落后就要挨打。只有加入世界竞争的大舞台，才能促进经济和科技的发展，提高综合国力，从根本上解决人口、能源、环境等问题。攻辩环节1、请问对方辩友，怎么解释国家要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力呢？2、当今社会是如何选拔和培养人才？3、竞争是否有利于社会造就、发现、择优录取人才？4、90年代初期中国电信一家独大电信业，而如今移动、联通、电信相互竞争不仅降低了费用而且提高了服务质量，请问对方辩友怎么解释？1、奥运的精神是：更高、更快、更强。请问对方辩友，我们如何通过合作达到这些目的呢？2、农村合作社导致生产力低下，而改革开
13、放参与国际竞争后，国力大大提升，请问对方辩友作何解释？3、在当今社会，物质资源有限，分配不均，人的自由得到限制，这一切的一切，是我们不得不去竞争。我们经历过的一切合作，不都是为了在合作中提升自己，最后转化为我们在这个社会上竞争的资本么？请对方辩友解释。自由辩论1、对方辩友，我站起来这一刻我突然有个问题，请问你觉得我们接下来是继续竞争辩论好呢，还是将双方的观点合作一下，请二选一回答竞争那么很感谢你，支持我们的观点回答合作很感谢你，但是对于一场比赛，如果双方言和，缺少竞争意识了，就无法产生比较，这场比赛就失去意义了，这样不是更体现了竞争比合作更一辩发言稿：包括简介观点，总述二辩：三辩：四辩发言：注
14、意要总结应该树立怎样的逆境观一辩的陈述：现在我们来理清现在辩题的一个基本的概念，今天我方所指的逆境，其实所指的是一个人在追求目标的过程当中，他所付出的努力，及遭遇的困难是高于一般所谓的预期。所以如果一个人，他要付出付出三分努力解决一些问题的时候，结果他付出了八分，甚至他付出了更多的努力，也没有办法完成的时候，我们说，这个人，他面对了一定的逆境，但是当然一这种逆境，不能威胁到他的生命，这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围。我方认为所谓的成长，指的是一个人在知识、经验，以及能力及人格方面获得增进，所以简单来说，逆境更有利于人的成长。当人付出的努力，或者他遭遇的困难，高于他自己本身的预期的时候，
15、我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展。我方说，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了20年的时间，做了5万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢？爱迪生告诉他说，成功不是惟一的成果，我有了5万多个成果，因为我吸取了5万多次的经验。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。我相信在座每位都看过西游记，熟悉西游记的人都知道，西天取经其实最重要的不是取
