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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划自制电风扇材料3DMAX实例教程：简易电风扇的制作出自：网络1）启动3DSMAX，进入主界面。2）由于工作空间有限，建议工具条只保留主工具条。如果你还没有定制你的界面，下面提供使工作界面仅保留MAINTOOLBAR的办法:A、选择Customize/LoadCustomUI(用户自定义/读取用户自定义界面)B、可以看到有好几个UI文件。选取DefaultUI文件。C、读取界面后部分所示工具条：D、在MainToolbar那几个字上点右键，弹出菜单如下图：E、选中弹出菜单中的Conve
2、rttoToolbar。F、这时主浮动工具条变成了一个带标题栏。双点标题栏，工具条就会自动排到上面。G、在菜单栏在顶视图(Top)中建立一个长为30、宽200，厚度为1的方体。如图所示：3)在命令面板中选择CreatePanel/Cylinder在顶视图(Top)中建立一个半径为45、高度为15，段数为1的圆柱体。位置不限，等一会儿再通过对齐功能把它与风叶对齐。如图：4）在主工具条上找到对齐图标，点击它使它处于被选中状态，也可以选菜单Tools里的Align。如下图：5）现在我们选中了转子，转子是当前物体，在前视图点击风叶，弹出Align功能对话框。：6）下面解释一下对齐对话框里的选项：Ali
3、gnPosition(Screen)：位置对齐X,Y,ZPosition:指定当前物体与目标物体在哪个轴方向上进行对齐。CurrentObject/TargetObject：当前物体/目标物体指定当前物体与目标物体的对齐方式Minimum:最小对齐方式。作者的经验是：在顶视图，最小对齐方式在X轴上表现为物体的最左端，在Y轴上表现为物体的最下端。Center:中心对齐方式。物体的中心与另一物体对齐。PivotPoint:使物体的轴心点与另一物体的指定点对齐。轴心点是可以在层次面板中调整、复位的。Maximum:最大对齐方式。作者的经验是：在顶视图，最大对齐方式在X轴上表现为物体的最右端，在Y轴上
4、表现为物体的最上端。其他选项暂时略过。7）如下图调整后选择OK，两物体在X轴方向就对齐了。7）再次点击风叶，弹出对话框，进行YZ轴方向上的对齐，这两个轴都是中心对齐，所以可以一起做。如图调整后选择OK。两物体在YZ轴方向就对齐了。8)经过以上两个步骤的对齐,透视图中物体位置应该如下图：。9）大家一定想到，风扇是三个叶子的，复制两个就可以了。那好，接下来介绍3DSMAX中的复制功能。10）3DSMAX中复制的方法有：A、菜单选项Edit/Clone。复制后的物体与原物体重合。但不是很常用，如下图：。Clone对话框中的重要选项作：Object：物体Copy：简单复制复制后的物体和原物体一模一样，
5、位置重合。Instance：实例复制。复制后的物体和原物体一模一样，位置重合。但是一旦源物体或复制出来的物体有任意一个发生形体上的变化，则另一物体也会发生响应变化。也就是说，如果用Instance功能复制出另外一些鱼，只要设置其中一条鱼的动作，其它的鱼就会自动作出相同的动作来，对做动画很有利。Reference：参考复制。复制后的物体如原物体一模一样，位置重合。用Refere(转载于:写论文网:自制电风扇材料)nce复制出来的物体，不管其怎么变形，也不会影响源物体，反过来却可以影响。B、菜单选项Tools/Array，较高难度的复制。选项很多，功能强大。C、菜单选项Tools/Mirror。复
6、制出来的物体跟源物体的位置具有镜像效果。D、菜单选项Tools/Snap，高难度复制。例如可以把粒子系统的粒子捕捉下来成为独立的几何体。E、菜单选项Tools/SpaceTool，高难度复制。跟快照相互补充。做一些特殊复制时特别有用。F、Shift复制方式，分为移动复制、旋转复制、放缩复制等三种。先选中要复制的物体，然后按住Shift键，对物体移动、旋转、放缩，则可以进行移动、旋转、放缩复制。使用最频繁的复制方式，本教程将应用到旋转复制功能。#p#副标题#e#11）三个风叶，平均分布在转子的周围。每个风叶之间的角度是360/3=120度。在前视图，选中已做好的风叶，按住SHIFT键不放，选择旋
7、转动，可以看到状态栏显方式，锁定Z轴，按住鼠标左键不放向下移示旋转的度数如图所示，到120度时松开鼠标，系统会自动弹出一个旋转复制对话框。如下图：。把NUMBEROFCOPIES调整为2后选择“OK。12）复制“成功”了，但三个风叶不是绕着转子排列而是摞在了一起，如下图：。13）旋转跟旋转中心模式有关系，下面将作解释。在主工具条上关于旋转中心的选择有三个，使用轴心点为中心，在进行旋转变换时使用相当频繁。使用选择中心为中心。如果选中的是单个物体，选择中心即该物体的中心。如果选中多个物体，中心为所有选中物体的中心。偶尔会用到。使用变换坐标轴为中心。使用不算频繁。14）之前的复制方法错了！撤消返回未
8、复制前的状态。15）点一下Undo图标。放弃复制结果。16）下一步把唯一的风叶轴心移到圆柱体的中心。调整轴心请到层次面板。上图所有图标中的第三个，凸起的那个。17）在层次面板的图标上点一下，出来一长串卷帘。选择Pivot-AdjustPivot从神奇的小电动机到电风扇的制作苍溪县新观乡小学校六年级杨诏指导教师严勇在科学课上我们学习了神奇的小电动机，在科学老师的指导下，使我产生了制作电风扇的念头，相信明年的暑假不再像今年闷热难熬。想到这里，我从家里面找来了一些工具和材料：一些电线、一只小马达、一些塑料片、砂纸、胶水、胶布、两节电池、剪刀、锥子、老虎钳，还有一只从坏了的台灯上面拆下的开关等等。准备
9、好这些材料以后，我开始制作小电扇了。我先动手制作电风扇的叶子。我依照台扇的叶子在塑料片上画好了轮廓，接着用剪刀依着外线剪了下来并用砂纸进行了打磨，再在一只大盆子里倒了一些热水，然后，我把剪下来的塑料风扇的叶片的雏形放在热水中，浸泡了一会儿。我拿起塑料片轻轻扭动，过了一会儿，等塑料片完全冷却后，我才放手，咦，好像弧度和形状都没有达到预期的效果，于是我又拿来了吹风机给局部加热，然后再轻轻扭动，终于一片漂亮的扇叶做好了。接着我又把另外的三片叶片照样扭成了同样的形状，并按照同样的办法把扇叶做得漂漂亮亮的！电风扇上只有三片叶子，我准备了四片，一片是备用的。然后，我在叶片上钻了洞。好了，现在四片扇叶做好了
10、。接着，我把电线用胶水贴在一张硬板纸上，一节电池正极向上，一节负极向上，将底部靠在电线上，用胶布粘好。再将马达的钢片靠在正极上，用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来，马达就转了起来，突然想起还有一个开关呢，然后又把开关和电线接好，这下好了。可是，没过多久，马达就停了下来，我以为是某一个地方出了错误，便重新组装了一次。可还是不行。看着自己将要只做好的风扇不能够转动了，我心里焦急万分，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。到底该怎么办呢？正在我思考的时候一道灵光闪过我的脑海，会不会是电池没有电了，而不是我安装上面出了什么问题？于是，我换了两节新电池，按下开关，马达就又开始转动起来。然后，我断
11、开电源，在小马达的转轴上装上自己制作的扇叶并将它固定好。好了，一台崭新小电风扇做成了。我接通电源，小电扇就飞快地转了起来。瞧，它的风力还不小呢！好似一位奔跑的运动员，急匆匆的。小电扇送给我连续不断的凉风，为我带走了夏天的炎热，送来了凉爽。让我在炎热的时候，不会再是吃力地扇着扇子，或是开着空调浪费电。有了小电扇，我既可以省点儿力气，又可以省电，还锻炼了我的动手制作能力，那不是一举三得嘛！制作完小电风扇，我明白了它的工作原理：将电池产生的电能通过马达转化成机械能，从而带动风叶转动产生凉风。用着自制的电风扇，我心里像喝了蜜一样甜滋滋的，感觉真快乐。拿着这个漂亮的小电扇，我心里又萌生了一个念头：改善电
12、风扇的外观，做成各种各样我们小学生喜欢的造型，让它变得既实用又好看。不是很好嘛！这将是我下一步努力的方向！同学们，动起手来吧，制作自己喜欢的小电器吧。你会变成一个善于动手，乐于开动脑筋的小小制作家！制作小电扇经过四年的学习，我认识到科学在我们日常生活中的重要性。经过课堂上的学习和自己的摸索，我自己动手实践了一次：制作简易小风扇。一根电线，一只小马达，一些彩色纸片，胶水便是这次制作的原材料了。我先动手制作电风扇的叶子。我依照台扇的叶子在彩色纸片上画好了轮廓，然后用剪刀依着外线剪了下来，再用胶水把纸片粘好连接起来，形成四片扇叶。然后，在叶片上钻了洞。好了，现在扇叶做好了。接着，我把电线用胶水贴在一
13、张硬板纸上，一节电池正极向上，一节负极向上，将底部靠在电线上。我再将马达的钢片靠在正极上，用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来，马达就转了起来。可是，没过多久，扇叶就停了下来，我以为是某一个地方出了错误，便重新组装了一次。可还是不行。看着自己的风扇不能够转动，我心里焦急万分。怎么办？正在我思考的时候一道灵光闪过我的脑海，一个直觉告诉我，那是电池没有电了，不是我安装上面出了什么问题。果真，我换了两节新电池，马达就又开始转动起来。然后，我断开电源，在小马达上装上自己制作的扇叶。好了，现在一台小电风扇做成了。我接通电源，小电扇就转了起来。它送给我连续不断的凉风。但是为了我的小风扇美观，我便在一片扇叶上放置了一个简易的小小亮灯。当小风扇转起来是，小灯便会发出亮光，照在旋转的扇叶上刹是好看。这时，我觉得这小电风扇扇出来的风真是世界上最好的东西了。虽然小电扇不起眼，但是却是依靠我自己所得的知识亲自动手做的，这比去商场买的千奇百怪的小风扇要珍贵多了。这次的体验，让我真真意识到科学的重要性，认识到学习的重要性，认识到实际创作的重要性！目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
