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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划育儿心得中学育儿心德“假如有来生，我要么不生孩子，要么就生一堆孩子。那样，希望可以四处开花。面对千顷地一棵苗，你没有耕耘的快乐，只有守候的恐慌。雨大了，怕淹着它；阳光足了，怕晒坏它，这是一场不能失败的科学试验。”现在的孩子大多都是独生子女，在家都是被众星捧月般地侍侯着，导致了现在的孩子都是养尊处优，唯我独尊，从来不知道体谅和照顾到他人。怎样教育孩子已成了所有父母最关心的问题。一、家长要善于以一颗童心来倾听孩子的诉说。孩子能向你诉说表明他把你当成了朋友，他希望能得到你的意见和建议，这时
2、你千万不能打击他的积极性，不要以他说的都是学校一些鸡毛蒜皮的小事而不闻不问；即使你对他说的不感兴趣，但你仍要装出很乐于倾听的样子，来听他把事情说完，并适时地给他一些意见。这样孩子以后会更乐于和你诉说，要知道孩子在诉说的时候不但锻炼了他自己的口才，期间也揉合了他自己的思想，(转载于:写论文网:育儿心得中学)在他诉说的过程中你可以感知他思想的成长历程，能适时地发现他思想上的误区，预知他思想偏轨的苗头，有不当的地方就要及时地对他进行批评指正，使他的思想能健康地成长。二、家长对孩子要以鼓励教育为主。孩子和大人一样，都有虚荣心，都希望得到别人的表扬。因此作为家长，在平常生活和学习中要特别注重对孩子的鼓励
3、。记得有位成功人士的家长谈他的教子经验就是标签教育，即你给孩子贴上什么样的标签，他就能成为什么样的孩子。比如说，你给孩子贴上了好孩子的标签，他就自认为自己是好孩子，时时处处地朝着好孩子的目标迈进。再比如说有的家长经常说孩子笨，孩子就自认为真的很笨，这样就会导致他做什么都没信心，就会真的发展成为一个笨孩子。家长在孩子的教育过程中千万别吝啬对他的表扬，他取得成绩时表扬是理所当然；做错事的时候也得先把他值得一提的优点说出来，然后再指出他的缺点，这样孩子能更乐意接受你的意见和改正他的缺点。有句俗话叫“好孩子是夸出来的”说的也是这个道理。在孩子很小的时候，我们并未让她上各种各样的培训班，一来是家庭条件不
4、允许，二来是地方上不具备这种条件，但这并不是说我们不注意孩子的启蒙教育，相反我们把这种教育润化到实实在在的生活中。平时我们常跟孩子聊天，给她讲一些知识和道理，而且是时时讲、处处讲。比如，我们走在路上，看到广告牌，我们就让她认字，不会的告诉她，认错的就纠正。有时晚上散步时，可以教她背诗，仰头看天空，又可以给她灌输一些天文知识，这样一来增强了孩子的好奇心，二来潜移默化中孩子的知识就会丰富起来。我想这未尝不是个好方法，但前提是家长必须做有心人，而且要不断充实自己的知识储备。时光流逝，转眼孩子已上了初中。说实在的，有些知识，我们已经辅导不了孩子了，但我们仍十分关注孩子的教育。家里订了一份报纸，从中可以
5、了解许多时事新闻，孩子回家后，我们就讲给她听。每年高考状元的经验谈，我们都会剪下来给孩子看并和她一起分析，吸取人家成功的经验。另外就是培养她重视知识、尊重知识、懂得知识的价值。同时让她在心中确立一个目标，并鼓励她努力去实现。我们相信在她的心中清华是一座神圣的殿堂，尽管我们也清楚不是每个人，也不是那么容易能进入这座殿堂，但我们仍鼓励她努力登攀。为此，我们曾带她去过清华，让她亲身感受一下那里的氛围，这样即让她觉得神圣的清华并非高不可攀，又可成为一个动力。当然，即使不成功，只要努力了，家长就很欣慰。至于品德教育，从小，我们就教育她要有同情心，对弱者能帮就帮；尊重老人，尊重他人的劳动。我觉得这几方面，
6、她做得还不错，在公交车上，从来都是主动给老人让座。在生活方面，从小家务活很少让她做，什么事都实行包办，尽量创造一个良好的学习环境。现在住校了，就更加强对她一个人在外生活的关心，可这样久而久之，却又养成了一种懒惰性，这也是个教训。另外再说一点是一定要重视孩子的综合素质教育，不要把学习总放在第一位，其他方面技能往往被忽视，其实社会需要的不仅是学习好而且是各方面全面发展的综合性人才，既博又专这样才能在社会竞争中脱颖而出，达到上学的目的。以上不算经验，权作心得共勉。当孩子表现不礼貌时，告诉他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗尊重的心是最重要的。有礼貌守规矩的孩子会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，很受
7、欢迎，相反的，如果你是一个没礼貌没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你的。使孩子懂得：成功不是战胜别人，而是不断战胜自己；兴趣是最好的老师，从小引导孩子读书，培养孩子学习的兴趣；尊重孩子，注重成功激励，有意识地展示并赞赏孩子的成绩，使孩子体验到成功的愉悦；把培养能力放在第一位，除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题，平时看看报纸、读读杂志、听听音乐，培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力，采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法，努力提高孩子学习的兴趣！耐心听孩子讲话，不能永远把她当作孩子看，让她有独立的空间，把她当作一个独立的个体发表自己的意见。你尊重她
8、，她自然愿意跟你说，不仅增进了与孩子的感情交流，还会从中知道孩子的一些想法，知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的，也能常常指出她的不足之处让其改正。该玩的时候好好地玩；该学的时候好好地学；该干的时候好好地干；该歇的时候好好歇着；诚实做人，诚实做事！检查督促孩子认真做好学校布置的各项作业；让孩子多读一些课外书籍多增长些课外知识，开阔孩子的知识面；平时要培养孩子对学习的兴趣，要逐步让孩子认识知识的重要性；平时要多关注孩子、多鼓励表扬孩子，让孩子建立自信心，同时也培养孩子的独立性；给孩子一点自由的空间，要让孩子在紧张的学习之余学会放松。现在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，条件好了，疼爱的人多了，
9、听不进相反的意见，因此我们注重的是以下几个方面的教育：1、树立自信心，2、重视孩子的思想品德教育，3、培养孩子良好的学习习惯，4、鼓励孩子胜不骄败不馁，5、注重和孩子沟通，做孩子的朋友，6、培养她独立生活，适应各种环境的能力。作为家长首先是孩子的榜样，在生活中如遇到挫折要积极面对，不要在情绪很糟时教育孩子，不要让孩子成为“出气筒”。要努力营造良好的家庭氛围，让孩子有荣誉感和成就感努力使她成为一个乐观向上的人，家长不要过分苛刻要求孩子该怎么做，这样孩子就生活在压抑和自卑中了并养成了依懒的习惯。每天认真检查家庭作业，平时也布置一些课外作业，但同时也给与一些自由的空间。教育孩子应和孩子多沟通，不能打
10、骂，但也不能过分溺爱，犯错时应先了解情况之后再采取相应的措施。作为家长应该多给与孩子一些自由的空间，虽然我们偶尔给孩子一些压力，但有压力才有动力，希望孩子好好学习，天天向上，不要辜负我们的一片苦心。一句欣赏的话让孩子感到兴奋，提升创造力；一句鼓励的话让孩子体会成就感，提升自信心；一句表扬的话让孩子更加努力，提升荣誉感；一句亲热的话让孩子消除距离，提升依恋感。别抱怨你的孩子不是天才，告诉你们一个培养天才的秘密，那就是天才都是欣赏和赞美这棵大树上结出的果实。让孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会。我们主张鼓励孩子独立思考，遇到难题不是简单告诉孩子答案后草草了事，而是采取谆谆善诱的启发式
11、，让孩子思路逐渐清晰开朗；发现孩子犯错，应给与一些惩罚，但绝不是简单的粗暴，如作业完不成不许看动画片不与她跳绳做游戏等，发现进步了做对了要及时表扬；不一定要求孩子每次都考满分，但会要求她上课认真听讲，考试要细心有加，会做的绝对不能错，不会的也要尽量做，多下功夫，下次一定要会。我们认为要培养孩子良好的生活习惯，尽量让她自己动手；做好家校联系，及时发现问题，解决问题；以各种方式激发和保护孩子的学习兴趣，多鼓励少批评；多与孩子交谈，了解孩子的心声。孩子现在已能自觉完成作业，喜欢看书，听故事看有趣的电视节目，并能坚持做一些体育运动了。父母经常看书读报，并利用网络学习各种知识，充实业余生活，重视培养孩子
12、的阅读兴趣，有时间会共同阅读。对孩子的一些进步进行鼓励，激发孩子的兴趣，培养孩子的自信心；孩子阅读或做别的事也需要家长关注，家长多陪伴孩子，必要时进行适当的引导。古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜样，这种身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的重要作用。同时，父母还要对孩子的行为提出明确应遵守的规矩和要求，讲清道理，使孩子心目中逐渐形成分明的是非标准。做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的，有心里话都想对你说。孩子不光要培养她学习好，应该从各个方面都要培养，给与高尚审美情操的熏陶。我们的做法是：让孩子体会到他们的举动所带来的后果；给与正面的支持；缓和孩子急
13、躁的脾气；把持底线；别打击孩子，让孩子按自己的步伐成长；承认孩子的感觉。现在孩子回家都能主动写作业，不用家长督促了，做完作业也能广泛阅读各种书籍，做一些课外习题。我们的做法是：给与孩子自由发展的空间，基本上不规定孩子你要做什么不要做什么，我们比较尊重孩子的选择，而后循循善诱到学习和其他方面。让孩子生活自理并独立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我们是采取言传身教的方法，因为有时我们的解释，孩子并不一定能理解明白，所以只能让孩子在日益成长中看着自己的父母怎样做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我们也常常把电视里看到的，生活中遇到的一些关于孩子的意外讲给孩子听，教育他要如何保护好自己。经
14、常利用空闲时间全家一起读书、看报，并开展一些趣味活动，也经常陪孩子下围棋打扑克等开发孩子各方面的潜能和兴趣。平时以鼓励和表扬为主，不片面追求高分，孩子在某些方面进步了，我们就及时鼓励表扬。另外我们也以身作则，从自己做起，为孩子树立言行规范，从小事做起，发现不良苗头及时解决。鼓励孩子多参加文体活动，提高身体素质，学会与人交往，培养个性。我们的做法是：第一，加强对孩子的监督，使其做好本职工作，其次是循序渐进，顺其自然，不勉为其难，不对孩子提过多的要求或寄予更多期望，在孩子尽力而为的情况下，所赞扬多肯定成绩。最后是对孩子的偏科情况注意帮教，多辅导，尽量使其全面发展。孩子在完成作业后能主动看一些课外读
15、物，做一些父母买的一些辅导材料，对于一些不够深入了解的问题也能利用电脑上网寻找答案的。育儿心得体会孩子上了幼儿园后，长大了好多，懂得了更多家里学不到的东西，生活自理能力提高了，待人更加有礼貌了，乐于与同伴交往，热爱集体生活，性格开朗活泼，看着孩子身上的优点就象火花一样不断的闪现出来，我们感到非常的惊喜和欣慰，这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开，对此深表谢意！培养孩子是一项工作，而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作“把一个婴儿养育成人，培养成才，让他走上社会，承担社会责任”。这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无仅有的。作为家长，我们平时关注的更
16、多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。孩子上大班了,如何更好的做好家园衔接工作，正确的引导和教育孩子，我想我们还应从以下几方面做起：一、认清教育的本质，提高家长自身素质教育的本质是什么？说文解字告诉了我们教育的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教育的本质如此简单朴实，想教育好孩子做好两件事情足矣：其一，社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样，此为“上行下效”；其二，帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人，此为“使其行善”。孩子在学校里是学生，核心任务是学做事；在家里是孩子，核心任务是学做人。中国教育最大的缺失是“做人教育”的缺失，学校和老师能把应试教育做好，而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”，“做人教育
