《（江苏专用）2018版高考语文大一轮复习_第1部分_语言文字运用 专题四 选用仿用变换句式正确运用常见的修辞手法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）2018版高考语文大一轮复习_第1部分_语言文字运用 专题四 选用仿用变换句式正确运用常见的修辞手法课件（120页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四 选用、仿用、变换句式、正确运用常见 的修辞手法,诗花相配喻人,曹雪芹在红楼梦第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中，用古诗与花相配，说说它们各比喻哪个女人：黛玉；宝钗；探春；李纨；湘云；袭人；麝月；香菱。,A.杏花日边红杏倚云栽 B.海棠只恐夜深花睡去 C.并蒂花连理枝头花正开 D.芙蓉莫怨东风当自嗟 E.老梅竹篱茅舍自甘心 F.牡丹任是无情也动人 G.桃花桃红又是一年春 H.荼蘼花开到荼蘼花事了 答案 D F A E B G H C,1.(2016江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是( )(3分),A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 解
2、析 本题以选择题的形式考查对熟语的理解和修辞手法的运用。“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某物比作另一物，借体和喻体之间具有相似性。题中，A项，“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争与和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。 答案 A,2.(2015江苏卷)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )(3分),A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓
3、枝。 D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。,解析 本题考查诗句的修辞手法比拟(拟人和拟物)。A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。 答案 B,3.(2015天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。(7
4、分),示例 “月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。,解析 本题考查仿写句子的能力。仿写要注意三个方面，一是仿写句式；二是仿写修辞；三是仿写内容，包含文化信息。语意准确、语言通畅。 答案 (示例)“田”字形似方整的土地，“田”加“心”是“思念”的“思”。“田”在中华文化中总是与恬静、归隐、故土相联系，“良田美池桑竹之属”让人怡然自乐，“耕种山田三四亩”则引发人们对田园生活的向往。,4.(2015山东卷)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相
5、等；与上文语意连贯；不改变原意。(4分),长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。,解析 本题考查句式变换的能力。解题时应注意改写后的各句在修辞、句式、字数等方面的要求，此外，还应注意语意的前后连贯通畅。 答案 (示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。,5.(2014江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )(3分),A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝 解析 本题以选择题的形式
6、考查对偶。对偶，首先要注意词性相对。先分析题干诗句，“墙头”是名词，“头”是对“墙”的补充；“雨”是名词，“细”补充说明了“雨”的状态；“垂”是动词；“纤草”是名词，且“纤”是形容词，说明了“草”的状态。然后分析选项：A项，“水面”对“墙头”，“风回”对“雨细”，“聚”对“垂”，“落花”对“纤草”，意义相称，词性相同，对仗工整；B、C、D三项中的“数峰无语”“雨来”“蝉曳残声”词性都与题干句不对仗。 答案 A,近两年，江苏卷没有单独考查选用、仿用、变换句式，但是之前江苏卷曾多次进行考查，20042007年考仿用句式，2008年考选用句式，2012、2013年考语言转换，2014、2015、20
7、16年考了修辞。,1.江苏卷在仿用、变换句式、正确运用常见的修辞手法题上有何特点？主要题型是什么？,(1)江苏卷在句式题命题内容上与日常生活息息相关，往往选择当时的社会热点或与学生关联密切的实际问题，引导学生关注生活，热爱祖国文化，具有浓厚的传统文化色彩。(2)江苏卷仿用、变换句式题在命题形式上采用主观题的形式，而对于修辞手法的考查则由主观题形式过渡到了客观选择题的形式，2014年考查了对仗，2015年考查的是比拟，2016年考查的是借代。,2.考查综合性方面的特点是什么,本考点具有很强的综合性，一方面仿用、变换句式和修辞手法的运用经常综合考查，另一方面本考点也常常与语言表达连贯、得体、准确、
8、鲜明、生动等其他考点综合考查。,考点一 选用句式,句式的选用，一般从陈述对象一致、前后照应、时空连贯的角度来考查。除此之外，还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定否定的照应等。高考对句式选用的考查，通常是与句子衔接、连贯结合在一起进行的。我们解题时要根据语意、情感和语气连贯的需要来选择相应的句式。 “选用句式”即根据题干的需要，恰当地选用最能表情达意的句子。其能力要求指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。只要不是病句，句式本身并无好坏之分，关键是要符合语境的需要。,1.填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ),情趣是感受来的，起于自我的，可经历却不可描绘的；意象是观照得来的
9、，起于外物的，有形象可描绘的。_。,先做 后讲,A.情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照 B.情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照 C.情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌 D.情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌,解析 这一小段文字主要阐释情趣与意象之间的关系：情趣是先于意象的，是抽象的；意象是在情趣基础上的意识形态的物化，是可以描绘的，是具象的。明确了这一点，再结合陈述对象的分承性来考虑，这样问题就解决了
10、。 答案 A,2.在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是( ),金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，_，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面，_，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。,A.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 C.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 远远地就能看出那拱形城门的别具一格,D.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 解析 这是一道“选用句式”题，注重考查“语言表达的连贯”。横线处，从后句“是纳西
11、人最原始的聚居地”，便知主语应是“古城”；横线处，从后句“上面镌刻着”便知分句的中心词应是“拱形城门”，据此选D项。 答案 D,选用句式解题技巧,1.解题要点 2.解题方法,思维 建模,依据语境和需要，所选句式合乎语言表达简明、连贯、得体的要求；依据中心和重点来选择句式；依据题干要求来选择句式。 读懂上下文，把握要点；依据题目类型，采取不同的方法。客观题，要依据语境，比较选项；主观题，要依据上下文，规范组织语言。,3.选用句式的规则,话题一致；风格情调一致；情理事理一致；句式结构一致；指代一致。,1.从选用句式的角度看，填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( ),我走进这座商城，边
12、走边看，_，真舍不得离去。,即学 即练,A.各种各样的春秋服装使我眼花缭乱 B.使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C.各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱 D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱,解析 这是一道“选用句式”题，注重考查“语言表达的连贯”。整个语段的主语是“我”。如果选A项使动句式，主语中途变成了“服装”，语句结构混乱；如果选B项使动句式，句式成为“我使我”不合事理；如果选C项“把”字句子，主语中途变成了“服装”，结构混乱。只有选D项被动句式，前后主语一致，整个语段才连贯。 答案 D,2.填入下面横线上的句子，与前文衔接最恰当的一句是( ),雨声渐渐地停住了，窗帘后隐隐地透进清光。
13、推开窗户一看，呀！乌云散了，树叶上的残滴映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。_。,A.真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！ B.真没想到有这么一幅清美的图画，竟出现在苦雨孤灯之后呢！ C.谁会想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画呢？ D.谁会想到这么一幅清美的图画，会出现在苦雨孤灯之后呢？ 解析 从句式看，A、B两项是感叹句，用感叹句直接抒发了惊奇的情感；C、D两项是反问句，不妥，由原文应选A项。 答案 A,3.填入下面横线上的语句，从连贯和句式的角度看，衔接最恰当的一项是( ),当人们摆脱了凡俗的喧嚣与诱惑，屏气凝神地阅读他的作品时，_，_，就会受到感动和启迪。,A.便会感
14、到心田得到了滋润 灵魂得到了净化 B.心田便得到了滋润 灵魂得到了净化 C.便滋润了心田 净化了灵魂 D.便会感到心田得到了滋润 又净化了灵魂 解析 B、C两项偷换主语，D项两个分句的句式不一致。 答案 A,4.填入下面横线处的语句，最恰当的一项是( ),我幸运地同居里夫人有20年的友谊，_。意志之坚强、品格之纯洁、律己之严格、判断之公正，所有这一切都难得地集中在她身上。,A.我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩 B.我对她的人格愈来愈感到钦佩 C.她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩 D.她的人格的伟大愈来愈使我感到钦佩 解析 本题考查了句式的选择和语言表达的连贯。 答案 B,考点二 仿用句式,仿用
15、句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。 仿写句子的常见题型一般分为以下五种：命题(话题)式仿写、自由(开放)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿写。由于命题(话题)式仿写，是其他仿写题型的源头和基础，故在复习安排时，率先突破“命题(话题)式仿写”。,命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。,1.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的
16、情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。,康桥 边城 雨巷 蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？,先做 后讲,解析 仿写时，除了看题目要求外，还要看所给例句的结构特点。仿写不仅要追求“形似”，更要追求内容上的“神似”。例句句式上运用了拟人、排比、反问的修辞手法，内容上突出了事物的特征，所以考生一定要选择自己熟悉的景点或意象来进行仿写，并使其在句式上、修辞上、风格上、语气上与例句保持一致。 答案 (示例)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？,2.(2017南京适应性考试)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。,苦难对于天才
