《黑龙江省绥化市第九中学七年级历史上册_第7课_大变革的时代课件 新人教版_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥化市第九中学七年级历史上册_第7课_大变革的时代课件 新人教版_1（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前5分钟,1东周开始于 A公元前2070年 B公元前1600年C公元前771年 D公元前770年 2下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是 A春秋是东周王朝的一个分期 B春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年 C春秋时期天子的权威一落千丈 D春秋时期“霸主”取代了周天子 3春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是 政治上，改革内政 经济上，发展生产 军事上，加强军队建设 用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 都打出了“尊王攘夷”的旗号 A B C D,4“退避三舍”这一典故来自于 A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战 5立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是 A伍子胥 B勾践
2、C孙武 D夫差 6关于春秋争霸战争，下列说法错误的是 A争霸的背景是周王室的衰微 B争霸的目的是为了维护周天子的威信 C争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权 D争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家,7.“纸上谈兵”的故事来自于 A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战 8.历史故事“烽火戏诸侯”是关于 A.周文王 B.周武王 C.周厉王 D.周幽王 9.齐国之所以最先强大得益于 A.伊尹改革 B.姜尚改革 C.管仲改革 D.李悝改革 10.“三家分晋”的三家是 A.齐、楚、韩 B.赵、燕、魏 C.韩、赵、魏 D.楚、魏、秦,大变革的时代,第7课,学习目标,
3、教学目标 1、 在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。 2、过程与方法：通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养“解决”历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。 3、情感态度与价值观：通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神。 重点和难点 本课重点：商鞅变法的主要内容和历史作用 本课难点：封建社会的形成,自主学习,1._时期，我国开始出现铁农具。_时，铁农具使用反围扩大。 2._末年已使用牛耕，_时期牛耕进一步推广。 3._和_的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 4._时期，_国蜀郡太守_在岷江中游修筑_,是闻名世界的
4、防洪灌溉工程。 5.公元前_年，_在秦孝公支持下开始变法。 6.经过商鞅变法，_国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。 7.概述商鞅变法的背景、内容和意义,观察文物图片：,锸、犁铧,锄,镰,齿耙,战国时期铁农具复原图,自主学习,1._时期，我国开始出现铁农具。_时，铁农具使用反围扩大。 2._末年已使用牛耕，_时期牛耕进一步推广。 3._和_的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 4._时期，_国蜀郡太守_在岷江中游修筑_,是闻名世界的防洪灌溉工程。 5.公元前_年，_在秦孝公支持下开始变法。 6.经过商鞅变法，_国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。 7.概述
5、商鞅变法的背景、内容和意义,都江堰由分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分组成。外江是正流，可排洪通航；内江供灌溉，江水通过宝瓶口流入成都平原。当内江水流过大时，江水漫过飞沙堰，流入外江。都江堰能灌溉农田300万亩。,外江,飞沙堰,内江,宝瓶口,离堆,分水堤,六字炳千秋十四县民命食天尽是此公赐予,万流归一汇八百里青城沃野都从太守得来,二王庙， 古名“崇德庙”，是纪念都江堰水利工程的修建者李冰父子的庙宇。,自主学习,1._时期，我国开始出现铁农具。_时，铁农具使用反围扩大。 2._末年已使用牛耕，_时期牛耕进一步推广。 3._和_的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 4._时期，_国蜀郡太守_在岷江
6、中游修筑_,是闻名世界的防洪灌溉工程。 5.公元前_年，_在秦孝公支持下开始变法。 6.经过商鞅变法，_国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。 7.概述商鞅变法的背景、内容和意义,商鞅（约公元前390前338年）,承认土地私有，允许自由买卖,奖励耕战,建立县制,生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。,按军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的旧贵族的特权。,由国君直接派官吏治理。 （设置31个县，县设县令）,商鞅变法的主要内容,历史作用,商鞅变法的内容与作用,主要内容,承认土地私有， 允许自由买卖,奖励耕战,建立县制,商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革,为后来秦灭六国、 统一中国奠
7、定了基础,废除了旧制度,促进农业发展,增强军队战斗力,增强了国力,说一说， 铁农具为什么能较快推广？,一、选择题,1、我国进入铁器时代大约是在：,2、商鞅变法代表了哪一个阶级强烈的 政治要求：,A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋战国,A、新兴地主阶级 B、奴隶主阶级 C、旧贵族 D、各国诸侯,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,
