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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划美国马歇尔计划渤海大学硕士研究生专业英语课程考核研究综述院：政治与历史学院年级：XX级专业：世界史姓名：李月明学号：XX密封线任课教师：一、命题部分请命题或任课教师为本学期本课程命题，命题方式由命题或任课教师确定。宋体五号字。二、评分标准请命题或任课教师为自己的命题确定评分标准。评分标准不少于4个方面。请为每个标准确定分值，总分为100分。宋体五号字。三、教师评语请根据您确定的评分标准详细评分，给定成绩，填入“成绩”部分。注1：本页由学生填写卷头和“任课教师”部分，其余由教师填写。其
2、中蓝色字体部分请教师在命题时删除。提交试卷时含本页。学生从第二页开始写作，要求见蓝色字体部分。注2：“阅卷教师评语”部分请教师用红色或黑色碳素笔填写，不可用电子版。无“评语”视为不合规范。注3：试题、评分标准、评语尽量控制在本页。注4：不符合规范试卷需修改规范后提交。密封线关于“马歇尔计划”的研究综述李月明马歇尔计划，又称“欧洲复兴计划”，它是二战后美国政府向西欧国家提供经济援助的一项国家计划。通过接受美国的援助，西欧经济得以复兴和发展，西欧一体化的进程加速进行，冷战对峙的局面也进一步加剧。虽然我国学者研究“马歇尔计划”的专门论著几乎没有，但近些年来也有许多论文研究成果，提出了许多新的观点，进
3、一步深化对“马歇尔计划”的认识。而国外学者研究“马歇尔计划”的成果较国内更丰富。关于“马歇尔计划”的研究前人已经进行了梳理。本文在参考李昀的英美史学界关于马歇尔计划的研究和迟萍萍、李海龙的近年来我国史学界关于“马歇尔计划”研究综述的基础上，对马歇尔计划的出台原因、苏联对马歇尔计划的反应、马歇尔计划实施影响及美国国内因素对马歇尔计划实施的推动等几方面进行梳理和补充。国内研究状况：一、关于马歇尔计划出台的原因，主要有以下几种观点：意识形态的不同第二次世界大战结束后，国际局势骤然剧变，意识形态再次成为国家对抗的根本原因。尤其在冷战体制的大背景下，社会主义阵营与资本主义阵营的一切对外政策都可以上升到意
4、识形态领域，在冷战背景下提出的“马歇尔计划”也毫不例外。如资中筠在其主编的冷眼向洋：百年风云启示录一书中认为：二战后，美国的外交政策受意识形态的影响甚至控制，美国实行马歇尔计划主要是为了遏制苏联，防止共产主义势力在西欧的渗透和扩张。这一观点在国内得到一致的认同。美国经济的扩张这种观点认为，美国推行马歇尔计划主要是为了实现美国的经济利益。如华庆昭在其影响杜鲁门外交的因素一文中认为：二战后美国经济迅速发展，要求取得新的原料基地，并为其大量剩余商品寻找新的市场和在国外发现新的劳动力资源，美国推行马歇尔计划的主要原因是经济原因，是为了发展美国经济。赵贞、李海龙在论马歇尔计划对早期欧洲经济一密封线体化的
5、影响中认为，战后美国经济对欧洲经济的依赖也促使美国出台了马歇尔计划。李申也支持这种观点，他认为“国内由于战争结束，军事订货大幅度减少，工业生产急剧下降，国内市场的缩小使生产和资本严重过剩，因此垄断资产阶级希望对外扩大资本输出和商品输出。”由此可见，对外经济扩张，扩大国外市场是美国垄断资产阶级的迫切需要。便于美国控制西欧黄钟青在其为战后西方联盟揭开序幕的欧洲复兴计划一文中认为：西欧在美国的战后全球战略中占有极为重要的地位，美国想通过马歇尔计划的实施，加紧对西欧各国的控制，形成一个西欧在政治上、经济上依靠美国的格局，为以美国为盟主的体系的建立打下基础。双重因素这种观点认为，美国推行马歇尔计划既有意
6、识形态的因素又有经济因素。如陈乐民在战后西欧国际关系19451984一书中认为：马歇尔计划担负着抗衡苏联和控制西欧的双重任务。他提出“马歇尔计划与杜鲁门主义在本质上是一样的，目的都是为了抗衡苏联；同时，美国通过马歇尔计划以控制西欧、乘人之危的意图也是很明显的。”“集体智慧的结晶”王新谦在马歇尔计划成因新探中提出马歇尔计划是集体智慧的结晶。在马歇尔哈佛演讲之前,美国部际协调委员会专门委员会的成立及其研究报告、副国务卿威廉克莱顿的欧洲之行和他回国后提交的著名的5月备忘录,以及1947年5月国务院各司负责人的528会谈纪要等,既是马歇尔哈佛演讲的促动因素,又构成了马歇尔计划的重要内容。上述机构和人士
7、在马歇尔计划形成过程中立下了汗马功劳。二、关于苏联对马歇尔计划的反应，主要有两种观点：肯定观点。王耀东的马歇尔计划与欧洲的分裂一文中认为苏联的反应坚决又果断。如开展广泛宣传，揭露并谴责马歇尔计划，有助于教育人民，团结东欧国家，有利于加强与东欧国家在恢复中的合作与互助，另外苏联还成立经互会，有利于加强苏联和东欧的贸易关系，使之形成一个更加凝聚的经济区域来对抗马歇尔计划的封锁，从而有效地捍卫了121李申：杜鲁门主义的续篇简评马歇尔计划的历史背景及作用J，河北师范大学学报，1992年第2期，第85页。2陈乐民：战后西欧国际关系M.，北京：中国社科出版社，1987年第83页。密封线苏联和东欧的社会主义
8、制度。否定观点。张盛发的苏联对马歇尔计划的判断和对策一文中认为，苏联对马歇尔计划的反应显得激烈有余灵活不够。结果就是:第一,提出与马歇尔计划完全对立的莫洛托夫计划,使苏联和东欧国家划地为牢,形成了狭小的苏联东欧经济圈,走上了与统一的世界经济市场相分离的歧途。第二,建立共产党情报局,与美国开始了全面的对抗，使得苏联陷入了与美国进行全面冷战的局面，同时又削弱了情报局各党的独立自主性。三、关于马歇尔计划实施的影响马歇尔计划对西欧的影响很多学者都探讨了马歇尔计划的实施对西欧经济的重大影响，如王绳祖主编的国际关系史中认为，马歇尔计划对西欧经济恢复的作用是显著的，西欧工农业生产迅速上升，而从美国进口的食品
9、则明显下降。但并不是所有人对这种影响持肯定态度，李申的杜鲁门主义的续编简评马歇尔计划的历史背景及作用一文中就认为，马歇尔计划实施四年，证明它成败参半：复兴了欧洲经济，但又引起了不同程度的通货膨胀，收支不平衡、外贸支付能力问题虽然得以缓解但是并没有得到彻底解决，它无益于西欧经济的一体化。另外许多学者还从更深广的方面探讨了其影响，主要有如下观点：加速欧洲分裂。如任向群的20世纪外交大写实冷战与对峙一书中认为，马歇尔计划在加深欧洲分裂方面产生了深远的影响，他说：“如果说之前西欧与东欧之间恢复某种经济关系还有一线希望的话，那么苏联退出巴黎和会之后以无此希望”。促进西欧一体化。如毕健康在马歇尔计划对西欧
10、经济的影响一文中提出在全球两极对峙的新环境中，马歇尔计划推动了西欧的联合，欧洲一体化逐渐提上日程。大致从1947年下半年开始，美国试图利用马歇尔计划推动西欧的联合和一体化。马歇尔计划为欧洲一体化提供了外在推动力，准备了条件，但并未导致欧洲合众国或欧洲联盟的诞生。洪邮生的英国对西欧一体化政策的起源于演变1945-1960中对美国希望通过“马歇尔计划”实现欧洲一体化，但在此过程中也遭到了英国的反对，双方产生极大分歧。可见，“马歇尔计划”在促进西欧一体化进程中并不是一帆风顺的。33任向群：世纪外交大写实冷战与对峙M，北京：世界知识出版社，1999年，第86页。.密封线双重影响。这种观点认为，马歇尔计
11、划即加速了欧洲的分裂又促进了西欧一体化的进程。如支小青的马歇尔计划与欧洲的统一一文中认为，马歇尔计划的作用除了确立美国的霸主地位之外，又在客观上催生了西欧的统一，同时马歇尔计划也导致了欧洲整体上的分裂。由于马歇尔计划是基于遏制苏联这一战略思想而出台的，因而，它在挽救了西欧的同时，也拉开了冷战的序幕。从大的方面来说，欧洲被一分为二，在长达半个世纪的时间里，分属于北约阵营和华约阵营的两个对立势力。两个阵营长期对峙着，欧洲的真正统一也就决无可能。加速冷战。如徐蓝的试论冷战的爆发与两极格局的形成则认为在经济上实行杜鲁门主义的马歇尔计划，对加强美苏之间和分别以两国为首的东西方集团之间的冷战对峙，以及对双
12、方的经济、政治、军事和地缘战略的影响都相当深远。迫使西欧接受美国价值规范和原则。如王蓓的两种建构机制两种不同命运美欧联盟与苏东联盟比较研究一文认为，马歇尔计划的推行除了在经济上对西欧产生了重大影响外，它还推行了美国的规范和价值观念。美国利用马歇尔计划不仅推动了经济援助，而且也推行反对经济上的民族主义和反对政治上的殖民主义主张，迫使各国接受美国关于战后世界秩序的规范和原则。限制西欧共产党力量的增强。刘林元、聂资鲁的论马歇尔计划的战略眼光认为马歇尔计划的实施,还缓和了西欧各国的劳资矛盾，限制了西欧国家左派力量和共产党力量的增强。美国政府在动员劳工支持马歇尔计划方面为西欧作出了榜样。美国工会领袖不仅
13、参与马歇尔计划的决策和实施而且动员欧洲工会支持马歇尔计划，以瓦解苏联支持的西欧工会组织和工会运动。马歇尔计划对美国的影响国内对马歇尔计划影响的研究主要集中在对西欧经济的影响，而对美国自身的影响目前只有少量的零碎的观点。如资中筠认为，美国从中获得了巨大实利，既控制了西欧，又发展了本国经济，在政治上巩固了资本主义制度，削弱了共产党和社会主义影响；齐涛主编的世界通史教程(第三版)提到，马歇尔计划解决了美国生产过剩与市场相对狭小的矛盾，使美国经济保持了一段繁荣时期。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础
14、，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深
15、厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。美国马歇尔计划为何能成功？谋求转型升级的中国经济正在与世界经济建立更多联系，进而实现互利共赢的局面。各个层面的资本输出和企业“走出去”战略已经启动。11月5日在北京举行的APEC会议，“加强全方位互联互通和基础设施建设”是三大主要议题之一。中国大规模地对外基建投资，亚洲基础设施投资银行是重要实施保证，而“一带一路”是中国资本输出计划的战略载体，通过资本输出消化自身的过剩产能，并以拉动新兴市场国家和欠发达国家的基础设施建设带动全球增长。有舆论将这一过程与当年的马歇尔计划进行比较，无论如何，美国的马歇尔计划之所以能够成功，有几个关键因素。首先，观念
