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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划糖画制作材料23、有趣的糖画教学目标：1学习糖画的制作方法，并通过这种特殊的表达方式来培养学生的创新意识及能力。2让学生体验糖画的制作乐趣。3通过活动，让学生感受地方文化，激发学生热爱家乡的思想感情。课时：二课时类型：兴趣活动课教学对象：小学二年级方法指导，启发学生应用糖稀来体验图形设计和制作糖画的乐趣。准备清水，红糖，菜籽油，锅和炉，勺子，起子，大理石板实施一图片展示，了解相关知识。1欣赏图片，学生们谈谈自己所了解到的相关知识。2教师补充，了解糖画的历史，想一想制作糖画常用的工具都
2、有哪些？3让学生回忆一下以往看到的民间糖画艺人的制作技巧，把己掌握的知识说出来和大家一起分享。二糖画的制作1在绘制糖画之前，要先熬制糖稀把锅放在火上，倒入适量的清水后加热，再放入白糖，水与糖的比例是1比1糖放好后，用木勺子轻轻搅拌，利于糖的溶解，防止粘底或者焦化。2开始大火加热，使水温快速升高，为的是使糖溶解在水中，这一过程不要慢，此时可见糖粒慢慢变小至消失，出现很大的气泡，再经过细心熬制，气泡变小时，完全成为液态状，糖片便熬好了倒入大理石板冷却5分钟，放置一边。3控制好糖的粘稠度，不要太稀也不能太稠，可将其冷却成糖片，以便保存，这样在需要时就可以随时用。2刷油。在一块光滑的大理石板上，刷上一
3、层薄薄的菜籽油，这样可以防止糖粘在大理石板上，便于将糖稀轻松地揭下来。3构思，预先设计好自己要绘制的图案形象。4绘制1平面的制作：用勺子取适量的糖将其置于大理石板上，再用起子或勺子进行大形体的刻画，勺子用来做小面积的面，起子用来做大面积的面。2淋线：取适量的糖淋置已刻画好的形体边缘，淋线时收要稳，线条要均匀。3进一步刻画，加入细节。4完成作品评价学生是否初步了解和掌握了糖画的制作方法；能否运用这种“语言”进行创作表现拓展如有机会可以到制糖厂做一次采访，考察记录下制糖全过程，在制作过程中还要注意些什么，画好以后如何让画面立起来呢？第23课有趣的糖画美味的糖画现在零食品种繁多，很多古老的零食渐渐被
4、淘汰，而最令我难忘的零食正是金灿灿的传统零食糖画。糖画可以做出各种形状，有小猴，小兔，小马儿等，其中，我最喜欢的是大龙。当我走到糖画小(转载于:写论文网:糖画制作材料)车旁边，一下子就被那只活灵活现的大龙吸引了，民间糖画艺人就帮我做了。他先挖了一勺糖稀，勺子稍稍向一边倾斜，糖稀就从勺边挂下金灿灿的一根细线，热的糖稀金线落到一面光滑的板子上，很快就开始凝结了，随着糖画艺人的手在空中移动，板子上就呈现出分别由粗、细金线构成的一条龙。最后，他轻轻的给龙点上眼睛，再在龙身上压上根细棍子，棍子一提，一条栩栩如生的龙就跃然而生了。这条龙在阳光的照耀下显得格外透亮，好象是用琥珀雕刻而成的。看着糖画漂亮的样子，真让人舍不得吃，我就轻轻的舔。啊，那味道真是美妙绝伦，好甜，好冰呀！我又张嘴咬了一口，随着清脆的“咔嚓”声，一股玫瑰和麦芽混合的香气在嘴里弥漫开来，好象一下子把人带到了溢满香气的花园里。听妈妈说，她小时候和小伙伴们也喜欢围绕着糖画的摊子，当时可以说是“遥望口水三千尺，一摸口袋没有钱”，只有咽着口水看着别人吃的份了。糖画已经被列入我国非物质文件遗产，这种好吃又耐看的食品已获得了几代人的青睐，我们要多多珍惜祖先留下的这些宝贝，把这些有趣的东西传承下去！目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
