科室护士培训计划(共10篇)

《科室护士培训计划(共10篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科室护士培训计划(共10篇)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划科室护士培训计划(共10篇)_科护理人员培训计划1、每年科室业务学习10-12次，授课人员为本科室医务人员，授课内容由授课人自定，授课时间另定。2、积极参加医院护理部举办的业务学习，以学习掌握新的业务知识和操作技术，提高业务水平。3、培训本科常见疾病护理常规、特有的护理技能操作、抢救技术及常用仪器设备的使用维护。4、每年进行2次理论考试，考试内容为基础护理和中医护理知识。5、每年考查一次本科特有的护理技能操作。6、鼓励科室护理人员参加继续教育，提高自身素质和学历。_科护师岗位培训计划

2、1、每年科室业务学习10-12次，授课人员为本科室医务人员，授课内容由授课人自定，授课时间另定。2、积极参加医院护理部举办的业务学习，以学习掌握新的业务知识和操作技术，提高业务水平。3、培训本科常见疾病中医护理常规、特有的护理技能操作、抢救技术及常用仪器设备的使用维护。4、每年进行2次理论考试，考试内容为基础护理和中医专科专病护理理论知识。5、每年考查一次本科特有的护理技能操作。6、要求护师每年进行1次小讲课及业务查房，以培养其临床带教能力。7、鼓励科室护理人员参加继续教育，提高自身素质和学历。_科主管护师岗位培训计划1、每年科室业务学习10-12次，授课人员为本科室医务人员，授课内容由授课人

3、自定，授课时间另定。2、积极参加医院护理部举办的业务学习，以学习掌握新的业务知识和操作技术，提高业务水平。3、组织培训科室护理人员，内容为本科常见疾病护理常规、特有的护理技能操作(包括中医护理常规知识)、抢救技术。4、每年进行理论技术考试操作考核1次。5、要求主管护师积极协助护士长参与科室管理工作。6、鼓励其开展课题科研研究，撰写论文。内四科护士培训计划新入科护士培训计划培训目的：通过三个月的培训使新入科的护士了解护理工作流程，掌握本科常见疾病的护理常规和操作技能，掌握护理文书书写规范，熟悉各班职责,三个月后能单独胜任本科护理工作。培训对象：康亮魏巍王艺蓉培训老师：张芬、李玉兰、刘培培培训目标

4、：坚持以岗位需求为导向，理论学习与临床技能实践相结合，大力开展心胸外科的护理规范化培训工作，有效地推动心胸外科专科知(转载于:写论文网:)识和技能的提高，促进科室队伍向专业化、学术化、资质化的方向发展。1、加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，礼仪教育，养成良好的工作作风。2、学习院内各项规章制度和法律法规。每月的业务学习和个案查房做好笔记，真正做到学医只用，平时经常提问相关知识，培养其不断努力，不断学习，认真进取的精神。3、与临床实践相结合抓好“三基训练”，掌握各项护理操作规程。4、明确临床护理工作流程及各班护士工作职责。5、学习专科护理理论和技能，熟悉本科室常见疾

5、病的护理常规。6、学习为患者做健康教育并实施整体护理。7、能正确、规范、清晰的书写护理记录。培训内容：第一月：跟A3、A4班1、掌握A班职责。1.实行一对一带教，同时针对心胸外科患者疾病的特殊性，对病情变化者做好现场带教，带教老师能够对新入科护士的个人情况，结合整体计划有效地落实技能训练，做考教与学，示教与训练相结合。2.掌握本科室及护理部工作规章制度及职责，做好安全护理，严格三查八对一注意。防止差错事故的发生。3.学习护理文书书写规范，能正确、规范的书写护理记录。4.学会接待新入院病人，并能进行入院评估和专科的健康指导，及时、真实填写入院评估单和一般护理记录单。学会对出院病人进行健康指导，并

6、整理出院病历。5.掌握常见疾病的护理常规，学会对手术病人进行系统全面的术前宣教，学习如何接手术病人，并能对其进行详细的术后指导。6.学会摆次日静脉输液的大输液，接听呼唤仪规范，严格无菌技术操作原则和查对制度。加药配药及时，配药后安瓿经第二人查对后方可丢弃。7.掌握各项护理操作规程，提高操作技能，能积极完成新入员工操作技术任务。第二月：跟A1、A2班1.能及时正确处理各种长期、临时、新入院病人的治疗卡。2.积极参与危重病人的抢救和护理。掌握各种抢救技术，掌握动静脉置管、气管切开、胃空肠管的护理。掌握心电监护仪、除颤仪、复苏囊、微电脑泵的使用方法剂各种报警的意义及处理。3.熟悉常见化验指标的正常范

7、围，发现异常结果及时汇报医生。4.特殊药物负责执行到位，特别是浓钠、高钾、甘露醇、西地兰、速尿、钙剂等，并了解药物的作用、副作用及观察要点。5.掌握我科常用药物的配伍禁忌，掌握几种特殊药物如硝酸甘油、单硝酸异山梨酯、硝普纳、多巴胺、可达龙、米力农等药理作用和用药注意事项，熟悉各抢救药物的药理作用和不良反应。第九周：跟交班电脑班1.掌握电脑班职责。2.真诚接待新入院病人，将病人送到床头，及时通知当班医生，做好新病人病历，填写入院登记本，将病人信息点击进入病房系统，做好一览表卡和床头卡。3.能正确处理各种长期、临时、新入院、手术病人医嘱，并学会制卡、打印化验条码，做好试管。床旁检查及时电话通知相关

8、科室。特殊检查的做好预约工作，了解其注意事项。4.掌握药品提交、静配提交、医技提交、医嘱项目提交、附加计价提交。5.学会打印日明细单和总明细单。及时做好材料及项目费用的记账工作。6.熟悉我科常用医嘱套餐，了解常用药物剂量、浓度和配伍禁忌，发现可疑医嘱及时咨询医生。7.学会写交班，查对医嘱，办理出院手续，订出院病历，使护理文书标准化和规范化。第十周：跟外勤班和P/N班1.掌握外勤班和晚夜班职责2.熟悉医院各部门环境，掌握科室常用口服药的药理作用和不良反应，学会大消毒。能及时补充无菌物品、大输液和药品，并按有效日期顺序摆放。3.掌握口腔护理、会阴护理和预防褥疮护理，掌握灌肠方法。学会更换氧气管、湿

9、化瓶和引流袋，学会使用微波治疗仪,氧气雾化器。4.能正确接待新入院病人，对全科病人及危重病人、手术病人、老年人心中有数，在早交班时对上述病人作为交接班交班重点，对病人现存和潜在风险重点交班，引起各班重视。5.能正确处理各种长期、临时、新入院、出院或转科、手术病人医嘱。第十一周：在护士长的督导及护师带领下管理二、三级护理病人8个。第十二周：进行专科护理及技能考核，合格后单独上班。并进入一级护士培训。XX年护理人员分层次培训计划护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照江苏省实施医院护士岗位管理的指导

10、意见和优质护理工作对护士的要求围绕XX年工作重点，特制定XX年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：一、培训目的与目标目的：促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。目标：1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%；3、护士规范化培训率、合格率达100%；4、继续教育学分完成率100%。二、培训原则与要求护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗

11、位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。三、“三基”培训及考核安排1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，按护士层级分配进行考核：N1级护士每月一次，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，着重围绕基础知识、专科知识、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容，科室制定培训计

12、划，护理部不定期进行检查，并将检查内容纳入夜查房中。护士长每半年进行一次管理知识的培训与考核。2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准，按护士层级分配进行考核：对N1级护士每月进行操作考核，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，科室制定相应的培训考核计划，参照卫生厅三基理论与操作篇以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训，以临床工作中训练为主，护理部会不定期下科室进行现场随机考核。四、规范化培训及考核安排1、新护士的岗前培训由护理部组织，培训采用集体授课方式进行；培训结束，对培训内容及核心制度进行理论考试，对最常用护理操作项目进行集中训练和考核，考核小组成员对考试中发现的共性问题进行逐项点评

13、。1.护理部制定年轻护士培训考核计划，对年轻护士每月组织12次集中理论培训，并组织理论考试；技能培训由科室在实际工作中培训的基础上，按每月重点内容进行集中培训，护理部在临床进行随机考核或在示教室抽考。详见年轻护士素质提高方案。2.科室根据临床实际，结合专科特点，针对不同工作年限的护士制定具体的培训考核计划，将需在本科室掌握的理论及与工作相关的每一项操作技能列出细目，进行培训、指导及考核。第一年工作护士落实导师负责制，定期对护士进行工作适任情况评估及综合能力考核并记录在规范化培训手册中，综合能力考核通过方能独立上岗。3.规范化培训期间轮转由护理部统一安排，需按期完成。考核由工作表现、专业知识、专

14、业技能三方面组成，工作表现由所在科室负责考核，专业知识、专业技能由科室、护理部全面考核。护理部的考核通常有“三基”理论及技能考核，规范化培训结束有理论考核、实境案例分析及操作考核，考核成绩登记在徐州市护士规范化培训手册中。科室分阶段分目标进行考核，根据护士工作情况，增加专项考核内容，如基本评估技术、沟通能力等。五、继续教育安排1、护理部根据XX年护理人员培养计划按照相关规定选派人员参加省内外各种学术会议学习与交流。科室要结合年资、工作表现、以往各种考核情况、专业对口情况选派人员外出学习。科室安排的外出培训、学习，内容必须与护理有关，能反映专科新进展，提高专科护理水平和能力，由护士长上报，护理部

15、审核同意后方可外出进修学习。对选送出去培训的人员必须在本科室或护理部专题报告会上进行汇报，保证1人培训多人受益的目的。2、护理管理人员及护理管理后备人才参加省、市及医院组织的管理知识培训，护理部组织专题讲座、专家讲学或情境教学，内容完全结合岗位需要。对参与管理的骨干进行相应的培训，并根据参与的管理工作性质，建立学习型小组，通过自我学习、相互学习、讲座等多种形式进行培训，提高他们参与护理管理的能力。3、护理部定期组织全院业务学习、护理业务查房及专题培训，培训由各科护士长、护理骨干、专科护士、外出学习人员等承担。4、科室根据专科特点制定相应的继续教育培训计划，专项培训重点围绕优质护理工作理念、要求、流程、制度、安全等进行培训，采用情境培训模式，定期开展业务查房、疑难/死亡/危重病例讨论及专科讲座。