《社工小组活动计划书包括哪些部分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社工小组活动计划书包括哪些部分（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划社工小组活动计划书包括哪些部分青少年佳片有约小组策划书1、小组名称：青少年佳片有约2、理念通过调查研究表明：电影的传播对青少年的思想行为、价值取向、兴趣爱好等方面有着十分重大的影响，这是值得我们关注和思考的。因此，电影角色的优秀品质应该为我们所利用，发挥其具有的积极作用，为共同做好青少年积极发展的工作创造良好的氛围。理论架构随着积极心理学在学校心理健康教育中的深入，多角度发展积极青少年的需求也迫在眉睫。在现今多元文化信息的冲击和传播媒介发展的情况下，影视作品在日常教育中的作用日趋增强
2、。根据以往研究显示，观看电影在青少年课余生活中占据了很高比例。电影中的情景与人物身上所体现的优秀品质往往会深深的感染观者，而这些优秀片段也正可以成为学校心理教育内容的新模式。3、影响1.通过观看有益身心的电影，为青少年的童年增添快乐。2.电影中积极向上的电影角色，为青少年塑造学习榜样。3.电影中天马行空的故事，增添了青少年的想象能力。4.一部优秀的电影，提高青少年的自我教育能力。4、相关资料小组性质：学习兴趣小组工作对象：XX小区及附近社区青少年参加人数：10人及以上小组周期：每周一次聚会次数及主题：聚会总次数：不定每次聚会时间：每周五下午聚会主题：电影欣赏5、招募及宣传1、工作员在活动室值班
3、时亲自邀请招募对象参加。3、若人数不足，会请小朋友们去邀请其他小朋友来参加。6、工作时间表7、草拟每次聚会计划主题：青少年之佳片有约8、预计会出现的困难及解决方案9、财政预算观看电影的设备为社区所有，社工站无款项支出10、评估方法过程评估：1、依据社工在小组进行时的观察及分析。2、通过与小组成员交谈3、从小组成员的出席率及参与，投入程度作评估。克服大学生人际交往障碍第一次活动认识小组，克服焦虑活动时间：XX55下午15:0016:30第二次活动增强表达和与人交往的自信心活动时间：XX51615:0016:30活动地点：社工实验室第三次活动克服自卑，开始主动与人交流活动时间：XX62815：00
4、16:30活动地点：社工实验室第四次活动分析自我，克服不合理信念活动时间：XX61715:0016:30活动地点：社工实验室及室外第五次活动学习正确的交往技巧并运用活动时间：XX72915:0016:30活动地点：社工实验室小组策划书一小组名称：幸运草组员：林清然，江芬，林虹，李怡丹，姚金明，蓝文艺，李江河，马硕二理念：大三已至，毕业将至，大部分同学都需要逐渐适应新的环境、新的生活融入新的社交网络，以便更好地促进自我成长效果。由于生活圈子的改变，学习氛围的调整，人际网络的拓宽更需要同学之间相互学习、相互帮助、相互友爱、相互协调。我们要运用小组工作方法，来帮助同学重新结交朋友，丰富校园生活，适应
5、更高一层的教育体系，团结周围更多的同学凝聚成团体力量共同携手向前发展，成为一同努力，一同进步的好友，打破原有的生疏感，提高同学之间的亲密度，促进新的学习，完善人格成长，更好地展现当代大学生的风采与特色。幸运草小组始终贯穿着幸运，旨在引导一种积极向上的人生态度：坚强，勇敢，团结，乐观。每个人都是上帝咬过的苹果，每个人都是幸运儿，面对人生的困惑，面对突然来袭的灾难，我们要坚信幸运就在我们身边，希望就在前方！三、主要理论1、社会学习理论由美国心理学家阿尔伯特班杜拉于1977年提出的,强调在学习过程中认知的重要性。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。重视榜样
6、的作用，强调个人对行为的自我调节，主张建立较高的自信心。因此本小组活动侧重于重新建构一种时间学习的意识，不断的学习克服困难的方法与技巧。2、优势视角核心理念：相信人们天生具有一种能力，即通过利用他们自身的自然资源来改变自身的能力。优势视角是社会工作中的一种全新工作理念。优势视角着重于挖掘案主自身的优点，帮助案主认识其优势，从而达到解决案主外在或潜在的问题。因此本小组在活动中鼓励大家看到自己的能力与优势，从而更好的克服困难。四、目的和目标1.通过小组活动强化组员对新环境的适应度。2.通过参与小组活动增加组员之间的人际交往，拓宽社交网络，增加沟通频率，并着重与活动中的感受分享。3.通过组员参与小组
7、活动促进日常学习生活与学习效率。4.通过小组活动，培养组员之间的团结意识与团队协作能力。5.通过小组活动，完善组员的人格成长，加强其学习能力，更好的达到全面、系统的素质发展与进步。口号：小组特征1.小组性质：成长小组2.节数：六次3.日期：XX年10月20号XX年11月24号4.时间：90分钟5.地点：政法学院社工实验室6.人数：8人活动计划“抓勺子”VS“交换名字”目的：增强成员间的相互了解，加强团体沟通，为接下去的活动热身活动一、“抓勺子”1.道具：小勺子，扑克牌2.时间：2030分钟3.游戏规则：从一副牌中挑选出与人数等同的n组同点数牌。(如：6人游戏，就挑出4张2，4张3，4张4，4张
8、5，4张6，4张7)，洗匀，每人发4张。桌子中间摆放个勺子(有点儿像咱们的抢凳子游戏)。游戏开始后，每人从自己的牌中挑出1张往顺时针方向传，并接受右方传来的1张新牌，进行速度越快越好。待换牌至某人手中出现4张相同数字时(如4张2)，此人迅速抓起中间勺子，其他人也需随后抢勺。无勺者退出游戏，然后将勺子数量减1，继续新一轮抓勺，至两人胜负赛为止活动二、“交换名字”1.无道具2.时间：20分钟3.游戏规则：参加者围成一个圆圈坐着,围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。当主持人问及张三先生，你今天早上几点起床？时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成
9、张三的名字的人来回答：恩，今天早上我7点钟起床！。当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。最后剩下的一个人就是胜利者。：活动名称：我喜欢你一组织者：林虹李江河二、活动目标：促进小组同学间，彼此的了解与接纳，因了解他人而体谅他人。脑力激荡学生的想象力，并赞赏别人优点。增进小组人际间之和谐与发展。让大家了解并认识自己的长处，正视自己。在遇到困难时能够因难而上，拥有乐观向上的精神。三、活动时间：80分钟四、活动过程：准备活动：小组围成圆圈坐准备上列场地器材发展活动活动进行拿出娃娃或布偶，顺时钟方向递传下去，开启音乐当音乐一停手中拿到的人向隔壁讲：我喜欢你，因为你讲完音乐又响起，娃娃或布
10、偶再传下去，活动继续。通过大风吹等游戏把小组的座位错开，再重新进行游戏，让每个成员都有机会找到组员的优点。第三次活动活动日期：10月27日10:1011:30活动地点：政法学院实验室超级模仿秀活动时间：40分钟参与人数：6-7人道具：无本文来源:考试大网目的：这个活动在于说明小组的形成和保持，在于每个组员的互相配合和维护彼此关系。作用：1活跃现场气氛2体现团队行为内容：1所有学员围成一圈，组长站在中间做示范。游戏开始时，组长抬起手随意指向其中任意组员，其后被指的学员也抬起手指向另一个学员，以此类推，直到所有成员都指向别人为止。考试大全国最大教育类网站(wwwExamda。com)2告诉大家不许
11、指向已经指过的人，当大家都指着别人时，才可以放下手。组长可以退出圈子，让组员自行游戏。3接着告诉组员，请他们把目光锁在刚才最后指向的人的身上。他们的工作就是监督那个人，要模仿那个人的每个动作。记住，是每一个动作，无论这个动作有多小，多么不经意。4组员们只能站着不动，只有模仿目标动了他们才能动。考试大全国最大教育类网站(wwwExamda。com)“双簧”赛活动时间：40分钟参与人数：6人道具：一张长形桌子，三把椅子，三个容器，眼罩三个，一些糖果或水果预算：10元目的：增加组员的身体接触，加强组员的默契，培养团队协作精神。内容：两名组员成一队，一名坐于桌前，不能动手。另一名在他身后，双眼被蒙。比
12、赛时，前面的队员只能用语言提示身后的队员。后面的队员根据提示用筷子从桌上夹到相应的食物，喂到前面队员的口中。在限定的时间里看双方队员吃掉食物的多少来决定胜负。所吃食物的顺序可先行规定。第四次活动总目标：加强彼此的团结协作和沟通，锻炼凝聚力和倾听的训练地点：室内一20分钟活动时间小目标：随机分组，加强组员间的沟通内容：1、拿出一副扑克牌每个人都不能说话，只能靠肢体语言和眼神来交流，以此寻找同伴。若出现只有一个人单独一组的情况，则重新洗牌、分组；直到分为三组。2、然后在洗牌，每人各抽取一张牌，按两个组员的数字之和的大小决定组别。所需：扑克牌一副，活动带领者的监督。二、30分钟活动时间小目标：加强团
13、结协作，使组员建立互助的根基内容：给每位组员一张小纸张货小卡片，写下六个东西、人物或动物，尽量写一些大家比较熟知的；然后打乱纸张，让组员随机抽取，并决定在第一次谁猜词，谁比划下一次则对换顺序；按组别猜词。并给予优胜者奖品，没有优胜的也给予其他小礼品体现公平。所需：一些小纸张或小卡片，笔若干把，若干小本子和一些糖果或瓜子之类为奖励。三、15分钟活动时间目标：分享感受，加强倾听以及彼此间的信任内容：组员间相互讨论，对自己表现做一些评价，分享经验；各组讨论结束后，由一人发表小组感言，其他组进行一些评价。所需：带领者的带领。四、15分钟活动时间目标：继续强化大目标内容：不分组，每个人自由发言，把剩余奖
14、品发完所需：若干奖品。第五次活动默契与策略活动一、“捉虫虫”活动二、“城堡攻防第六次活动数7VS凤凰飞组织者：林清然兰文艺目的：训练大家的反应能力和默契程度，引导大家关注同学。每个人都是上帝咬过的苹果，每个人都会经历不顺心的事情，但是从困境中找到坚强和勇气才是最理智的选择。我们希望大家从游戏中体会到绝处逢生的惊喜，并能够坚强的面对生活中的困难游戏一：数7从1到80，由带领者随便说一个数字，接着按顺序数数，每逢7或7的倍数时就拍手。出错者受罚。然后再由出错者重新说一个数字，同上。几轮之后，待大家熟悉之后再由80到1，倒数着来，其余同上。游戏二：凤凰飞将小组8人分别标上序号，即1号凤凰、2号凤凰.8号凤凰。由带领者随意说一个号码，被叫到的凤凰要喊“飞”，该凤凰左右两边的同学分别伸出左手和右手作扑扇动作。出错者受罚。若几人同时出错，则猜拳，输的人受罚。然后由出错者重新开始。所需资源1.娃娃或布偶1个2一些糖果或水果3一副扑克牌4小卡片数张5小礼品若干6.小零食若干(来自:写论文网:社工小组活动计划书包括哪些部分)6人手：每次活动工作者2名
