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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划画画的材料是综合材料绘画浅析摘要：综合材料绘画，是艺术家将材料作为媒介运用于绘画当中，通过材料的特殊性能和材质美，让画面具有特殊的肌理、纹理，从而打破传统绘画作品精细、整齐的绘画效果，用这种新的技法来表达艺术家的主观情感。在当代艺术中，综合材料绘画不是一个画种，它是自由的、创新的、被附在几大画种之上的。它本身具有独特的形式语言和基本属性。它的材料和表现方法丰富多彩，在技法风格上更为自由，它符合现代社会的“人性化”、“多元化”的文化趋势。艺术创作不是因为材料而材料，也不是由于观念而观念
2、。关键词：综合材料；表现性；语境；抽象语言；材料艺术化；艺术材料化1综合材料绘画的概念综合材料绘画，是用于界定现代绘画中那些非传统材料的绘画作品的。综合材料绘画没有既成的传统和体系，多半带有即兴色彩，在当代艺术流派中，因创作者的不同，呈现的面貌可谓丰富多彩，因此，要找一个比较权威或是比较全面的论述，目前还是比较难的。在现实生活中，常见的几块石头、一堆纸片一旦被艺术家安置在画面上，这些普通得不能再普通的材料便以艺术的名义登堂入室，被艺术界称为响当当的艺术品。比如我们在画面上粘贴现成的报纸或图片、麻袋甚至丝织物、还有金属材料等等，做出了某种肌理效果，然后再用合适的颜料作画，有的是油画颜料，还有丙烯
3、，印刷油墨，甚至水墨材等等，因人而异。另外还有一些绘画技术和装置技术结合但是偏静态绘画的，目的是追求更强烈的视觉效果的，也可以归属于综合材料绘画范畴。现成品的直接利用，考验了大众的接受程度和艺术的开放尺度，这种不再局限于绘画材料和表达媒介的艺术作品很难被界定和归属到哪一个画种。于是这些建立在非传统绘画材料上的艺术品便拥有了一个具备绝对包容性和创新性的名字综合材料。综合材料绘画作为一种绘画形式，在媒介材料、技法风格上趋于自由、跨界、不拘一格，拥有形式上与语言上的新变化。从被称为综合材料绘画作品的共性中，我们可得到初步的定义：综合材料绘画，是艺术家将材料作为媒介运用于绘画当中，通过材料的特殊性能和
4、材质美，让画面具有特殊的肌理、纹理，从而打破传统绘画作品精细、整齐的绘画效果，用这种新的技法来表达艺术家的主观情感。2综合材料绘画的发展1908年，综合材料绘画在西方首次出现。当时以毕加索和布拉克为代表的一批画家运用一种新的技术与材料，将墙纸、乐谱、油画布、硬纸板等材料拼贴到画面中，并模仿油漆匠利用类似梳子的工具制造木纹的效果，他们把沙子、木屑及颜料混合以制造特殊的质地，试图制造出各种肌理效果，后来这一创作时期被称为“综合的”或“拼贴的”立体派即综合立体主义。这一时期是立体派发展的第三个阶段，他们并没有系统的理论指导，只是每个人按着自己的思想去探索。画家们将不同状态及不同视点所观察到的对象，集
5、中表现在单一的平面上，造成一个总体的效果。他们不再从解剖分析对象着手，而是利用多种不同素材的组合去创造一个新的母题，画面中出现了素材和文字，并且采用实物拼贴的手法，试图使艺术家接近生活中平凡的真实。综合立体主义已经是综合材料绘画的雏形，现成品材料在画面上直接拼贴和运用，渐渐演变为综合材料绘画。立体主义、波普艺术等一系列的当代艺术运动和潮流，推动了艺术家创作观念的改变和综合材料的运用。艺术家们突破传统艺术形式，开拓新思维，演变至今天，综合材料绘画已不仅仅是作为一种绘画形式存在，而是由于本身媒介材料的自由多变和技法风格的复杂新颖，它已渐渐发展成为一种艺术思维而存在。综合材料在中国当代艺术中的发展起
6、始于八十年代，当时对新型材料的认识尚处于早期阶段，艺术家们的兴趣主要集中在将新的综合材料运用在艺术表现形式的翻新上。在中国的90年代初，比较流行画什么都掺合点丙稀，现在基本上没有任何限制了，线、麻、塑料、瓷器实物等，能用的都可以用。九十年代后，中国当代艺术走向正轨，当代观念的植入使综合材料的使用变得理性并服从于主题思想。艺术史上每一次重大的变革往往由观念和材料革命所驱动。现代绘画艺术对材料的使用彻底的摆脱了传统绘画，后现代主义艺术的一个最明显的特征即在于材料的实验性，同时，现成品的挪用、拼贴、戏仿则为成为后现代主义绘画中最主要的语言方式。油画作品中，抽象绘画与综合材料相结合的运用，决定了一部分
7、油画作品的当代性，材料的运用和凸显也满足了人们对新的有趣味感的艺术的追求和审美。中国在不断的对西方的学习中，把综合材料艺术演变到当代艺术中来，这是一个必然。在现阶段乃至今后任是长期应用较为广泛的一种形式。3综合材料绘画形式语言的特征在当代艺术中，综合材料绘画不是一个画种，它是自由的、创新的、被附在几大画种之上的。它本身具有独特的形式语言和基本属性。综合材料绘画中大量现成品的使用，使作品本身透露着其时代性和当下性。安塞姆基弗的作品便是一个综合材料绘画反映时代性特征的代表。他是战后德国的新一代艺术家，作品中他选用被腐蚀过的铅这种有着阴郁色调的废金属材料，在画面上纵横描绘，表现战火烧过的大地、坠落的
8、飞机、破败的废墟等，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。他的艺术是对德国战后人民生存环境的描述和反思，是人类深层心灵活动与精神力量的体现，痛苦地承载着历史的重负。由此可见，综合材料绘画，不仅仅能以材质的特殊性加强艺术表现力，而且材料还承载着一定的精神内涵。它通过材料本身所代表的时代特征与艺术家的个人观念相结合，反映一定的时代感和艺术家的历史责任感。沁园中学XX年绘画比赛活动材料济源市沁园中学XX年4月30日目录1、关于书法、绘画、剪纸比赛的通知-12、西苑学生书画大赛获奖名单-23、北苑学生书画大赛获奖名单-34、南苑学生书画大赛获奖名单-45、书画大赛图片-5迎元旦师生书法绘画剪纸比赛为了活跃我
9、校广大师生员工的业余生活，增强学校师生凝聚力，喜迎XX年元旦，经学校研究决定举办迎元旦书画剪纸比赛。一、作品类别形式：1、书法类：毛笔书法作品，4尺宣纸对开，采用斗方或长条方式书写；硬笔书法作品，16开或A4纸，横竖式书写均可。2、绘画类：画种不限，题目自拟，内容要符合要求。国画为4尺宣纸对开，卡通画单幅为4开或8开，多幅短篇4格，每格为16开，其他绘画作品均为4开。3、剪纸二、作品要求：1、主题鲜明，创意新颖。内容积极健康、形式灵活多样、时代气息鲜明，能较好地反映中学生的学习生活。2、要求自己创作，不得临摹、抄袭他人作品。3、所有参赛作品须在作品背面右下角用楷体注明班级、真实姓名、作品名称。
10、国画作品、毛笔书法作品在背后用铅笔写明。4、作品不需装裱。三、投稿方式：1、投稿方式：由各班美术科代表或文艺委员收齐后统一交给本班任课的美术老师。2、投稿时间：XX年12月25日前，过期不候。四、奖项设置本次比赛按书法、绘画和剪纸类分别评选，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名，部分获奖作品将在学校展出，未获奖同学可以取回作品。沁园中学XX-12-15西苑XX年学生书画大赛获奖名单一等奖赵雨佳水粉版画吴云天素描赵翔宇书法梁曦月剪纸李满香卡通二等奖赵梓楠卡通崔芳钰素描崔明妍卡通李欣慧剪纸常逍遥素描李帆卡通冷宁宁卡通三等奖张恬静国画李孟媛国画李紫琳卡通杨晨卡通王俊杰卡通陈娜卡通李亚伟卡通张蕊卡通王晓敏
11、卡通琚梁怡素描周备杰剪纸李坤剪纸张科航剪纸李明凯剪纸李慧剪纸饶丽婷卡通牛一婷卡通朱鹏冲剪纸唐雨倩剪纸程大成书法杨靖欣卡通李美金卡通李萌剪纸苗洁晨剪纸王逸凡剪纸王娜剪纸北苑美术作品展获奖名单一等奖八2班刘子琳海边风光七3班胡雅琦工笔画鸟八3班陈香苑葡萄七2班颜子岚牡丹九4班杨莹水粉写生.二等奖七4班沉梦迪女孩八1班张绍素描九2班郗鑫素描七5班李佳钐卡通画九2班李梦瑶水粉画七5班戴雪敏好朋友七4班陈子奕荷花八2班刘洋水粉七5班张莹少女七2班杨柳青面具三等奖七6班黄金紫我的生活七6班张佳丽素描七1班张思齐白描人物七2班郭慧敏卡通人物七2班郑佳欣线描人物九2班闫蒙素描七3班张根榕素描人物八4班赵锦泓素
12、描静物七6班李芸卡通女孩九1班李彦君素描科教学大纲学院：课程名称：教务处二一三年十月本绘画材料与表现课程教学大纲一、课程目的与教学基本要求课程目的：绘画材料与技法课高校美术专业限选课之一，其目的在于使学生在掌握绘画基础知识的同时，了解传统绘画的工具、材料与基础技法，进而了解中国绘画的材料与技法的现代拓展状况。通过学习，初步掌握传统颜料、支持体材料等的多种使用方法和现代绘画中的特殊技法。教学基本要求课程教学要求1.掌握一两种技法2.通过从绘画材料介入的教学理念，使学生的创作能力得到一定的锻练本课程的重点是掌握传统颜料、支持体材料等的特点及多种使用方法，难点是传统材料与技法在现代绘画中的合理应用。
13、实践环节及基本要求1.认识原材料；2.传统颜料的使用技法；3.现代绘画材料与技法实践。对学生能力培养的要求1.掌握中国画一般的传统材料及其表现技法；2.应用新材料进行简单的现代中国画创作。二、课程内容及学时分配第一章综合材料媒介1、起始与变革2、形式与空间3、观念与背景4、东、西方艺术的材料与媒介中国古代绘画的材料与媒介彩陶装饰绘画；岩画；漆画；壁画；卷、轴、绢、纸、与笔、墨。西方现代艺术对综合材料的运用A达达艺术对综合媒材的运用B超现实主义对综合媒材的运用C非具象二十世纪中期艺术对综合媒材的运用D波普艺术对综合媒材的运用第二章材料媒介在综合绘画中的作用与表现一、纸媒介的使用与特性1、纸的人文
14、背景与社会信息2、纸在平面与空间上的表现力A纸的平面构成B纸的半立面、立面构成二、基底的制作与材质肌理制作的三个原则：1、与主要媒材的协调原则；2、与主要媒材的对比原则；3、与主要媒材的衬托原则。A、丙烯材料与塑型膏B、厚重基底的制作制作材料通常有:立德粉、钛白粉、石膏粉、荒沙、水泥、细石子、大理石粉。C、常用基底的制作与材料三、材料媒介的广泛性自然材料现成品与特殊材料材料的人文背景材质错位与时空错位第三章综合绘画与材料媒介的创作实验1、创意、构图2、主题表达主体的确立，通常有三个方面因素：取决于个人爱好于兴趣和对艺术的看法和理解。取决于个人的擅长。取决于个人对艺术种类、材料媒介、形式语言的熟悉、了解程度。3、形式表达在创作实验课程中，强调结合多种材料媒介进行艺术形式思考探索。4、材料的选择从个人爱好和感受出发从艺术观念出发
