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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划用友公司调研报告XX年到用友软件有限公司的社会调研报告用友软件有限公司是我校的校企合作单位，徐州80%的企业会计电算化和信息化的建设都是由用友软件公司实施的，为了调查了解企业实施会计电算化和信息化的具体过程，了解企业实施会计电算化和信息化对财务人员的具体要求，会计系会计电算化教研室教师于XX年1月和7月分别两次来到用友软件公司，邀请公司的系统实施专家段经理、培训部的李经理就他们的实践经验做详细介绍，并就高职院校的会计电算化专业的人才培养目标、课程体系的设置展开了热烈的讨论。一、启发之
2、一：明确了专业的培养目标经过这次市场调查，我们了解到企业信息化实现的必要性，徐州现有工商注册的企业10000多家，其中5000家已经或正在实现企业信息化，但是本科毕业的大学生留在徐州的不多，有的即使干了2、3年，觉得技能学到手了就远走高飞到南方去干了，目前信息化人才有着很大的缺口，但从目前会计电算化专业的培养情况看，学生只是达到了“能够操作会计软件”这一基本目标，无法满足企业对信息管理型人才的需求，企业在信息化管理中存在着很多的问题：1、物料塞满仓库和车间，常常要用的却找不到，订单总是不能按时完成，客户不断地投诉和抱怨，员工人心浮动，利润越做越低。2、生产协调会上矛盾突出：企业的采购、生产、库
3、存、销售、客户、供应商的管理中不能协同，各执一词，矛盾突出。导致企业老总天天在担心利润降低、客户、供应商的关系恶化。近年来，我国中小企业得到快速发展，企业竞争力逐步增强。据中国中小企业协会统计，截至XX年底，仅江苏省中小企业就超过60万家，占全省企业总数的99，吸纳了75%的城镇就业人口和75%以上的农村转移劳动力。但是中小企业高素质、高技能会计管理人才缺乏,与企业发展的速度已不相适应,在一定程度上影响了中小企业的发展。中小企业对复合型高技能财务信息化管理人才求之若渴。试想：如果我们会计电算化专业的人才能够掌握财务信息化管理型人才的相关知识，正好能够满足企业的迫切需求，而且高职人才更能立足于本
4、地，本区域，从而使我们明确了我校高职会计电算化专业的人才培养目标是：具备良好会计职业道德，熟知国家财经税收法规及相关知识，掌握财务会计基本理论及会计核算、报表分析、纳税处理、财务管理等专业技术方法，能熟练运用计算机和网络技术胜任企事业单位ERP系统、财税系统的建立、实施、维护、供产销财务、税务业务的核算、报表管理、财务分析等工作的财务信息化管理人才。重点面向中小规模企事业单位会计核算、税务代理、会计电算化系统实施、核算、分析、维护等管理类岗位。启发之二：论证了专业的课程体系的设置就会计信息化人才培养的专业课程体系的设置问题上，专家给了我们很好的建议，我们最后统一下来的意见是：会计电算化专业的课
5、程体系的设置应偏向于信息化管理的实现和利用，除了财务的基本知识外，应重点能解决信息化管理环境如何构建、实施、如何挖掘财务信息，提供有效的数据分析。专家就我们的疑问给了很好的解答，比如现在的企业信息化管理的环境是如何构建的，在实施的过程中存在着哪些问题，我们应该开设的数据库相应的课程应该包括哪些具体内容，还应该要设置能够对财务数据分析、挖掘的课程，这些课程不仅能够分析企业内部的管理活动中存在的问题，还应该从企业外部，企业的相关利益者的关系中分析挖掘到对企业有用的信息。随后我们研究了会计电算化专业的课程体系应如何优化设置，并得到了专家的论证。三、启发之三：构建工作过程系统化的课程建设方案高新技术的
6、发展，特别是信息技术的广泛应用，使得职业人员的智能结构发生了重大变化，他们所需要的专业知识不再是系统的科学知识，而是与实际工作过程有着紧密联系的带有“经验”和“主观”性质的综合知识。这些“职业性”知识，很难归入到某一经典学科，而从传统的学科系统化理论中也不可能简化或推导出这些知识。这些知识就是“工作过程知识”。“工作过程知识”是在工作过程中直接需要的、常常是在工作过程中获得的知识。我们的课程应该能做到使每个人在经历同样的过程当中，最大限度的获得经验和启发，在特定方法引导下具有合理的知能结构，能够有目的地、合理地利用专业知识和职业技能独立解决问题并评价成果的能力，在这样一个应用过程当中，每个人都
7、会有所悟，有创新，这个创新的东西不是用文字能够(来自:写论文网:用友公司调研报告)表达出来的，为此，打破职业教育中学科系统化课程体系，构建“工作过程系统化的综合课程”，已成为我们进行专业建设的重要任务。为了实施工作过程系统化课程教学模式，实现会计电算化专业的培养目标，我们课题组从以下几个方面入手，开展研究工作：1、转变教学观念，从以教师为中心的教学方式转为以学生为中心的教学方式以教师为中心的教学方式缺乏信息反馈和学生参与，缺乏有意识的学习环境和学习气氛的设计，不可能实现对学生方法能力和社会能力的培养目标。以学生为中心的教学方式，学生独立制定计划、实施计划、评价结果，在没有教师直接帮助下达到学习
8、目标。教师的任务是为学生独立学习起咨询和辅导作用，对学习过程进行控制和质量保证。以学生为中心的教学方式，可以全面促进学生职业能力的发展，是现代职业教育的主要方式。以学生为中心的教学方式有独立学习、双人学习和小组学习等不同的组织形式。教学方案具有整体化(包括认知、技能、心理、社会四方面的学习)、自我管理和行动导向三大特征。行动导向教学方法一方面要按照工作过程系统化的原则进行，另一方面要采用跨学科知识的内容进行学习。在行动导向理论指导下的教学一般采用综合课程模式如项目教学模式进行，不重视知识的系统性，强调案例和发现，以及学生自我管理式的学习。教师的任务是给学生提供咨询、帮助并与其一道对学习过程和结
9、果进行评估。2、构建工作过程系统化课程前面已提到，工作过程系统化课程是以学生为中心设计的。它强调以学生直接经验的形成来掌握融合于各项实践行动中的最新知识、技能和技巧。因此，构建工作过程系统化课程必须考虑以下三个基本教学原则：教学要符合学生的兴趣、期望和认知规律，能促进学生的自我发现，学习过程同时也是学生个人知识和技能的发展过程。学习必须与职业、社会甚至家庭的实践行动息息相关，不但教给学生复杂社会实践中的行为模式，而且教给他们如何对自己行为标准和行为结果的价值进行反思。学习过程应当能够帮助学生逐步建立和确立自己职业活动的系统。典型的“工作过程系统化课程”有“学习领域课程”。在职业教育中，学习领域
10、是一个跨学科的课程计划，是案例性的、经过系统化教学处理的行动领域。每一个学习领域是一个学习课题。通过一个学习领域的学习，学生可以完成某一职业的一个典型的综合性任务。通过若干个相互关联的所有学习领域的学习，学生可以获得某一职业的从业能力和资格。在每一个学习领域课程计划中，必须包括如下内容：学习目标的表述；能力的描述；学习内容的说明。工作过程系统化课程的构建一般按以下6个步骤进行：领会职业与工作过程的关系，了解工作过程的主要特点；理解行动领域；选择需要和能够学习的行动领域；将行动领域转化成学习领域；表述学习情境和学习任务。评价学习成果。该课题组在课程改革中，打破了传统的学科课程体系教学模式，遵循上
11、述的教学原则和开发步骤，构建了该专业的工作过程系统化的课程体系。在专业课、实践课和技能课等方面，采用了工作过程系统化课程进行教学。例如，在“ERP软件应用指导手册”中，我们设置了以下10个学习领域课程：金蝶K/3总账系统初始化；金蝶K/3总账系统的日常账务处理金蝶K/3的报表系统金蝶K/3的应收款管理系统初始化；金蝶K/3的应收款管理系统日常业务处理；金蝶K/3供应链管理系统初始化；金蝶K/3采购管理系统；金蝶K/3销售管理系统；金蝶K/3库存管理系统；金蝶K/3存货核算管理系统。每个学习领域课程均配有相应的教学目标、教学内容、教学情境、任务活动、学生学业成绩评价表等有关学习资料；在规定时间内
12、完成学习任务并进行各种相应考核和学生成绩评定。此次市场调查给了我们很多启发，用友软件公司也表示可以给优秀的学生提供实习的机会。用友会计软件在时尚公司中应用情况的调研报告随着现代企业信息化进程的加快，会计电算化的实现必将成为企业的发展趋势，成为众多企业的未来发展方向。财务软件作为会计信息系统的主要组成部分，在企业信息系统中处于核心和主导的地位，对于企业的财务管理具有举足轻重的作用。本文以最具有代表性的用友财会软件为例，以其中的总账子系统和报表子系统为重点，重点研究该软件的应用技术和实施方案，深入研究其在企业中是如何应用的。会计电算化的实现，财会软件的使用对于一个现代企业的长远发展具有深远而重大的
13、现实意义。用友财务软件在国内是一款适用、易用且非常好用的财会管理软件，它广泛应用于各行各业的大中小型企业。该软件特别注重企业的业务流程，它集会计核算、财务管理、采购、库存、销售几大业务系统于一体，全面管理企业的资源和经济业务状况。该财会软件的应用能够满足企业业务的需要，有效提高企业的管理水平、经营效率和经济效益。应用系统由财务系统、进销存管理系统、决策支持系统等多个系统组成，各个子系统服务于同一主体的不同层面。子系统本身具有相对独立的功能，但彼此之间又具有紧密的联系，它们共享数据，为企业实现财务和业务的一体化管理提供了基础条件。在实际操作中，企业可以根据自身需要购买部分子系统进行专项的核算，从
14、而为企业节省资源，提高了企业的效率和效益。一个企业一旦决定引入财会软件，必须考虑许多因素，首先必须根据企业情况，选购符合自身规模和经营特点的财务软件，选购不当带来的不仅是时间和资金的浪费，更重要的是给公司的整个运营情况带来阻碍。一方面考虑到公司规模、业务增多和各部门功能的逐步完善对较大财会软件的需求，另一方面该企业也有实力与能力购买较为大型的财会软件，再加上借鉴其他公司的成功经验，时尚公司经过一番研究，决定选择用友财会软件。时尚公司首先对公司计算机软、硬件环境进行调整，配备安装用友财会软件所需的环境，并且在专业人士的指导下进行相应数据库和用友财会软件的安装，且进行测试，使其正常运行。随着市场经
15、济的不断发展，新办企业的越来越多，老企业的不断发展及规模扩大，对于企业中财务部门的要求就越来越高，及对于财务人员的知识水平及财务工作的能力提出了更高的要求，与以前的手工帐来说，会计电算化到底有没有发展的空间及实际应用的市场？根据一名从事于财务工作多年的财务人员：电算化会计对于财务人员来说既能节约时间，从以前繁重的手工记账的繁琐程序中解放出来。社会主义市场经济的改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。财政部在关于大力发展我国会计电算化事业的意见中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节”目前全国有一百万以上的人从事会计工作。近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对只会手工记账的会计人员的需求量逐渐减少。原因是由于计算机的发展与会计专业软件的日益完善。许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。这为会计电算化专业的开设提供了新的契机。改革开放30来，中国会计改革的步伐明显加快，会计行业得到了长足发展。1992
