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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划生孩子计划要孩子，还是不要孩子?对当今的女性来说，这仍然是一个问题。而那些认为没有孩子的女人人生不完整的观念导致了一些非常无知的说法。这里是一个不应该对不想生孩子的女人说什么的指南。要孩子，还是不要孩子?对当今的女性来说，这仍然是一个问题。即便女性在持续瓦解着套在身上的种种性别束缚，她们还得面对一个把女性和家庭与孩子紧密联系在一起的世界人们说，不生孩子的女人，人生不完整。如果女人对没有孩子且对生活非常满意怎么办?女性对家庭的态度和关于生育的选择，在我们的社会中是一个令人焦虑的话题。想
2、到一个女人可能不想要孩子，就让人联想起各种版本可怖的女强人，她们要么嫁给了工作，要么就在家里养了十只猫。但要孩子是一个应该被尊重的个人选择，这个决定的正当性也不需要用任何方式去证明。而那些认为没有孩子的女人人生不完整的观念导致了一些非常无知的说法。这里是一个不应该对不想生孩子的女人说什么的指南。1、你老了以后肯定会后悔的。不好意思，您是有能预知未来的水晶球吗?首先，因为ta未来可能会后悔而否定别人的观点，完全无视了他人在当下做出决定的能力。我们不是在讨论对乐队或球队的品味这是一个人的身体和生活。将年龄拽进抚养子女的争论利用了性别刻板印象，暗示着你将在生物钟耗尽之后，才发现自己想要小孩。这种还原
3、论者的观点完全不考虑在(生养子女)那段时间可能发生的其他一切可能你会成为一位CEO，可能你会开始一段很酷的旅行，又可能你会领养一群狗狗。人们需要承认女性没有孩子也可以生活得充实和满足。当你老了，回首往事，你可能惊讶于自己人生的成就，特别是你不需要为孩子的事而担心。2、你只是还没遇见对的人。这完全说不通。情侣们会因为进入一段关系太快或者太早要小孩而悔恨，那为什么要冲动地改变对人生有重大影响的决定，只是因为遇到了对的人?这就是说，如果你遇到你想与之生养小孩的人，这完全是你的权利，你当然有自由作出那个选择。所谓理想的男人会最终会说服你、唤醒母性本能的观点，它最大的问题在于：假定女人就是默认想要孩子的
4、。希望一段新的关系将彻底改变你关于孩子抚养的想法既不切实际也不健康。首先，你不会像屈从于别人的想法，而是以自己的想法行事。另外这种态度也加深了年龄刻板印象，认为女性不知道什么对她们自己最好。有人在遇见他们的伴侣很多年之前就计划要生多少个孩子，也有不想要孩子的人在非常年轻的时候就做出了不要孩子的决定。这是一种个人偏好，可能一点也不会被其他人影响。3、不生孩子是自私的。啊，是的。在我们的社会，很少有什么比女性表现的自私(她关于伴侣、性和孩子所做的选择)更受到轻蔑的事了。社会对把自身的考虑置于他人之前的女性感到极不适应即便这种人可能根本不存在!社会始终将女性身份和无私及自我牺牲联系在一起。孩子是这种
5、心态的基本表现。一个女人被期待将她的孩子放在首位，尤其是放在她自己之前。有不止一种对母亲工作的定义：深夜照看他人的责任，更多你不曾想到的汗水、更不要提孩子带来的经济负担。你恐怕无法在没有牺牲的情况下成为一个好妈妈。由于母性原型继续与女人身份的核心紧密相连，对的女人愿意牺牲其他事情来实现她养育家庭的目标。但不是每个人都想要孩子。为什么成为一个好女人就要自动意味着没有自我?取悦你自己或过自己满足的生活没什么可羞耻的。人们试图以有一种幸福和圆满只有母亲才能懂这样的神话去责怪女性。这可能是真的，但有孩子会阻碍你去体验其他经历也可能是真的。养育孩子是值得骄傲的，但那不意味着你应该为了迎合甚至不是自己的想
6、法而被强迫如此。4、你会更难找到想要你的人。对一些人而言，孩子是感情的破坏者。这是你将不得不考虑的事实。声称不想要孩子会让其他人永远不想和你在一起，这是荒谬的。对的伴侣会尊重你的决定。如果他们试图并改变你的想法或是责怪你不要孩子，离开他们好了。当自主的重要性取代了任何关系的重要性，可能你不得不重复更多废话，但找到一个能与你达成共识的人更重要。何况，一些人其实更愿意和不想要孩子的人在一起，因为那意味着将来在时间上的压力更小。没有孩子给了伴侣更多相处和加深感情的时间。5、谁给我生孙子？这恐怕是最令人尴尬的反应之一。很少有人愿意被指责给他们父母的未来带来负面影响，即便这会影响自己的生活。虽然你可能是
7、一个完全独立的成年人，你的父母从未真正停止他们对你的期待，其中孩子的问题常常是首当其冲。你可能对父母心怀感激，也可能并没有。但不论怎样，你不亏欠他们任何事，而打内疚牌的他们是冷漠的。你不是他们的私人婴儿工厂。你也不为你父母生活的完满或所谓的缺憾负责。鼓励你的父母把他们对婴儿的狂热用在别处。不论如何，对他们解释是否要孩子是你的选择，他们不应该试图影响你。当面对这么多偏见时，捍卫自己的决定是艰难的。但务必要一直提醒自己：你的生活是自己的，你不需要任何人来批准你该如何生活。所以，拥抱没有孩子的生活，开始探索一切正在等待你的机会吧。孩子一生的成长规划为什么要规划我们众多的家长，整天除了忙于自己的事业，
8、在家庭事务当中最最重要的就是孩子的教育问题了。一说孩子的教育问题，对于孩子来说就有点不公平了。凭什么你们成人就要对我们孩子进行教育？你们成人就完美了吗？如果没有达到完美，你们又有什么资格来教育孩子？是呀，如果我们家长的境界不够高，而又硬要按照我们的标准去干涉孩子的成长，那我们家长就可能会起到反作用。孩子要么被我们家长给限制住了，要么就是口服心不服，阴奉阳违，再者就是直接走向叛逆。我们有了孩子做了家长，并不就意味着我们自身的成长就结束了，就由孩子来接班了。我主张，人的一生都在成长，都要进行自我教育。我们有了孩子，要对其进行教育，教育孩子的过程不是一个我说你听、我教你做的机械的过程。家庭教育的过程
9、是家长与孩子相互影响的过程，我更愿意把这个过程称之为成长的过程。有家长陪伴的童年才是完整的童年，有童真陪伴的人生才是圆满的人生。陪孩子一起成长的过程也是家长心灵成长的历程。当我们家长真正的参与到孩子的成长过程中来的时候，就会有一种成就感，有一种重获新生的感觉。因此，我的题目不是孩子一生的教育规划，而是孩子一生的成长规划。孩子的成长一定要规划吗？也许大多数家长从来没有考虑过这个问题，但在心中都有一定的目标。孩子要上小学了，众多的家长朋友只要有条件的都在给自己的孩子择校，择班，择老师，都想为自家孩子争取最好的教育资源。往近一点说，家长们都希望自家的孩子受到最好的教育，往远一点说，就到了高考了，考一
10、所好的大学，找一份好的工作?然后呢，基本逃脱不掉“放羊娶妻生娃放羊”这种生活逻辑。其实每位家长的心中都有一系列美好的愿望。这算不算规划呢？严格的来说，这真不能算是规划。规划应当是对各方面进行充分的分析论证的基础上做出的长远的计划。规划一旦制定出来就要严格执行，当然也应该随着时代的发展而进行修正。现在每个城市都有规划局，然而以前没有。所以现在要进行旧城改造。天天在拆迁，到处在修路。刚刚修好的公路要挖开下管道，以至于造成交通堵塞。这都是因为以前没有规划好。同样道理，孩子小的时候，不对其人生进行规划，长大以后就要在脑袋里面经常挖马路，那个时候就太麻烦了。我们可以对孩子的成长进行修正，但是孩子的成长是
11、一刻也不停止的。当我们有所感悟的时候，孩子已经错过了成长的敏感期或者关键期。因此，孩子的成长一定要规划。这个规划的期限要多长呢？为了避免中间走弯路，我把规划的期限定位于孩子的一生。规划目标既是规划，就要有目标。我把规划目标定位于一生的幸福。也就是说，我们既要关注孩子成长过程中的幸福体验，更要帮助孩子最终收获圆满的幸福人生。我们既不牺牲当下的幸福去博取最终的幸福，也不要贪恋当下的幸福而放松对终极目标的追求。由一串串当下的幸福积淀起来的幸福集合才是圆满的幸福。那如何来定位幸福呢？幸福是一种感觉，这种感觉是相对持久连续的。拥有持续幸福的人必定拥有善良宁静的心灵。而持续的幸福必然来自不断的成长的喜悦以
12、及事业的成就。当然你用你的成就为周围的人或者为社会作出贡献，得到外界的认可，会进一步增强你的幸福感。那么我们可以把幸福定位于学业、事业的成长与心灵的成长。学业事业与心灵的成长体现为人的才干和教养。才干不足，教养有余，或可幸福。才干有余，教养不足，谈何幸福。才干不足，教养缺失，终至不幸。只有才干与教养兼备者，人生方可功德圆满。关注心灵成长我们家长往往过度关注孩子学业的成长，而忽视了孩子心灵的成长。过度关注学业必有牺牲当下幸福博取最终幸福的嫌疑。孩子学得疲惫，家长陪得辛苦。孩子上一年级了，我们几乎所有的家长都赋予了孩子同样的目标，那就是考大学。我们家长全程辅导，所以孩子的成绩基本上都是优秀。可是到
13、了中高年级，随着课程难度和量的加大，很多孩子就会疲于应付，顾此失彼，于是就产生了少部分的优秀生、后进生和大部分的中间生。到了初中，还会进一步分化。初中毕业，优秀生以及还有升学希望的孩子上了高中。高考结束，终见分晓。孩子们这一路跑下来，参加的其实是一场淘汰赛，有的在小学就已被否定，有的在初中遭到淘汰，那些坚持到终点的最终还是有一半左右被淘汰。那些考上大学的孩子呢，今后还要面临各种选拔与淘汰，又有谁会保证一直不被淘汰而最终胜出？在这种体制下被淘汰下来的孩子们心灵上都会不同程度的存在着失败的阴影。为什么会出现这种现象呢？一个班的孩子，他们受到完全一样的学校教育，为什么会有如此的差距呢？的究其原因，还
14、真不能简单的归结为智力因素，也不仅仅是学习方法的问题。归根结底还是心灵成长的缺失。那些被分数打败了的孩子们，也想通过别的舞台找回自信。但是，我们的学校、家庭与社会给孩子们提供的舞台太少了。幼小的心灵，又怎么能经得起洪流的冲击？学校教育一般立足于当下这个阶段，小学有小学任务，中学有中学目标，家长规划的应该是孩子一生；学校关注的是整体，而家长关注的是孩子个体，家长应该是孩子生命幸福的守护者；应该是孩子成才战略规划的协同者；应该是学校教育的补充者。唤醒生命内力我们观察真正优秀的孩子，他们有一个共同的特质，那就是，他们在精神上是自立自强的，学习与做事是主动的，不需要监督或者催促的。这种特质不是与生俱来
15、的，完全是孩子内在生命力觉醒的结果。其实每一个人的心灵深处都蕴藏着一股强大的精神力量，我们且称之为生命内力。教育的终极目标应该是唤醒孩子的生命内力，或者称之为生命内力的觉醒。内力觉醒的人是个什么样子呢？历史上那些为人类进步做出杰出贡献的人可以算是内力觉醒的典范。但凡积极上进、自立自强、有所成就的人都是在不同程度上获得内力觉醒的人。现在让我们来认真的反观我们的孩子们正在接受怎样的教育。择校、陪读、学区房，这几个近几年来诞生的新名词更进一步彰显出分数对于学校教育的价值取向。在某种意义上说，我们中国的高房价在很大程度上是靠学校教育拉升起来的。当我们的教育目标被剥离的只剩下分数的时候，我们的孩子、家长、学校以及整个社会都被应试教育绑架了。当然，我们都在努力的进行教育改革，都在努力的实施素质教育，但最终还是都要接受考分的检验。在实施素质教育方面，我们做的还远远不够。有的家长会说，那是教育主管部门的事，我们家长无能为力。但是作为一个有思想的家长，我们绝不能置身局外，因为那是我们的孩子正处在水深火热当中啊！我们家长是完全可以影响孩子学校和班级的办学方向的。家长们都盯着分数，老师自然要首抓分数了。被应试教育绑架的孩子、家
