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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划班级管理计划书高中高一班级管理方案1、高一班班级管理制度班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：一、思想政治教育1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团
2、结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动；团会、班会活动及其他活动开展正常。2、班委、团支部干部班子健全，分工明确，团结协作，要有为同学们服务的意识，有事业心、责任心，战斗力强，必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务，经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。班主任要经常指导班干部工作，不断访谈学生，走访家长，耐心教育，严格要求。二、卫生管理1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生，每周进行一次大扫除。2、教室卫生：全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。教室内无积存垃圾，无卫生死角。卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洁无污垢。墙壁要保持光亮洁白，无污渍
3、、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。3、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰。4、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。5、室外清洁区地面要干净，无杂物。6、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。三、学生管理1、每天学生要在规定时间内到校，放学后及时离校不逗留。2、学生请假必须履行请假、销假制度。3、每次预备后，学生不得离开教室，学生会检查人数以及班级稳定
4、情况。4、每逢集会或重大活动，队伍集合要快、齐、静。5、学生在校言行必须恪守中学生守则、中学生日常行为规范。四、一日常规卫生清扫1、每天上午和下午各班值日生要按时进行清扫。2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。3、教室、走廊要清扫干净。4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。5、垃圾要清倒到垃圾池内。上学和放学1、按时到校，不迟到，不旷课，有事或生病要请假，请假条回执单要有家长签名。2、放学要按时回家，不在路上无故逗留。3、上学和放学回家走路要遵守交通规则。上课1、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，顺和气扬，等候教师上课。2、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。3、尊
5、重老师的劳动，严守课堂纪律。4、上课要做到“三个一”、“三快”。5、室外课要提前2分钟排队到上课场地。课间操和保健操1、按时参加课间操。2、集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、步伐整齐、动作标准。3、按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。课间休息1、课间在教学楼内不要大声喧哗。2、语言文明，不说脏话，不骂人。3、行为文明，上楼梯时不推搡，不追逐打闹。自习1、自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。2、自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。3、有疑难问题时要问老师
6、，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。4、自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。课外活动1、严格按照课程表的安排参加课外活动。2、听从指挥，有条不紊，保证安全。3、遵守活动纪律，不在活动场所嬉笑打闹。4、积极主动锻炼身体，学习技能，陶冶情操，达到活动目的。集会1、队伍集合要快、齐、静。2、站姿、坐姿要端正，队列整齐一致。3、会议期间不说话、不吃零食、不做小动作。爱护公物1、爱护学校的一草一木。2、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。3、节约用电，各班的灯、电扇要专人管理，按时开关，爱护用电设备。4、教室门窗要保护好，有专人开关。2、高一年级班级星级管
7、理考核方案一、指导思想为进一步加强班主任管理，提高和落实班主任待遇，调动广大班主任的工作积极性，让班主任在班级管理中发挥更大的工作实效，以促进教育教学质量持续提升。二、考核说明1、对于班主任考核奖金，年级组在期中、期末考试奖金中体现，所有考核内容都按照于学校出台的河津市第二中学学生行为管理考核细则执行。2、每个班的量化考核，采取只奖励不处罚的办法，对班主任每月进行一在考核奖金中，全部依据平时所有考核数据，拿数据说话，将班主任次考核。3、奖金依次分为四档，一档2名各800元、二档4名各600元，三档6名各400元，四档6名各200元，五档4名各100元。三、星级设置根据中学生日常行为规范、河津市
8、第二中学学生行为管理考核细则分为：1、卫生之星2、纪律之星3、学习之星四、方案说明：1、在年级组一楼大厅设立星级制度展板2、常规管理之星与学习之星按2：3比例分配。3、班主任奖金最终按照上述考核方案和各班考核得“星”情况，考核奖金。附:班主任工作目标及考核具体办法scripttype=text/javascriptaddAd(ad_2)/script3、高一七班班级管理创新方案divclass=ad360_280scripttype=text/javascriptaddAd(ad_3)/script班级管理是学校管理过程中的一个重要环节，因此班级管理的好坏，直接影响到学生的身心健康。为了让学生
9、有一个良好的学习和生活环境，在班级管理中建立民主与自主的班级管理创新机制。有助于学生全面发展。我的具体做法是：一、班级文化建设班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的核心是班级精神和价值取向。教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人的情操。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。教室卫
10、生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。由于现在孩子都比较懒惰，所以班级在卫生方面由卫生委员全力监督，在课下时，班主任也会到班级里监督卫生，在三个月里班级的卫生有很大的提高，但还需在以后里做的更好。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。班级管理方案一代谢机制本班本着“我的班级我做主，我的班级我改善”的原则，进行人性化管理，班级管理的主体是学生设立值周班长，值日班长，这些同学与常务班长，团支书，班
11、委会成员一起，不同的职责，共同地负责班级各种事务的处理。同时学生照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。二.竞赛机制竞赛机制。在班级管理工作中，小组分得很细，工作讲求竞赛三.协调机制管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。另外，他让学生办班级日报，沟通了同学间的联系促进了班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。管理注意整体规划，分层管理内外协调，有序运转由此可以想到，班级的协调小组在班委的执法过程中，起着重要的催化剂的作用，极大地提高班委的活力。四.督导机制强化规划、决策过程中的学生民主参
12、与。管理目标系统地反映在师生共同制定的“班规班法”中，涉及的范围很广，有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、卫生保健，做到事事有人管，人人有事管；内容涵盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。我通过引导学生自主参与制订班规班法，既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥，又大大密切拉近了师生关系；同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量在班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。可以想象，一个督导组在对班委起着规范,监督,制约的作用
13、。三、评价方案(一)学习方面：分成学生自评和教师评价、日常测试三部分。1.学生自评：按小组在课堂回答问题次数和课后交流。以五分为基础进行加减分。2.教师评价：利用教师课堂反馈表的形式，分成课堂表现情况和作业完成情况。分a、b、c、d四等，即：a.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。(5分)b.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。(3分)c.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。(1分)d.不能做到以上三点。(0分)3.日常测试：无论那一科考试，各科课代表在考试后算出小组的平均分，记录在册。每堂课都有评价记分，每天一汇总，每周一公示，每月一总结，确定各组等次或计分，选出明星小组和星个
14、人，每学期综合评价，根据周评价结果，评出学期先进，主要采取分数形式。(二)纪律方面：主要以值周小组为主，管理记录小组自习纪律、迟到早退、快乐大课间评比、卫生评比。以五分为基础分进行加减。扣分、加分都要注明原因。(三)文体活动：1.班会承办：由值周组承办班会，围绕主题各个小组分别以演讲、娱乐节目等形式展示，同时进行两值周组的交接。2.文体活动承办：小组轮流举办活动，可以是体育比赛也可是文娱比赛。每周一班会时间承办组公布计划，一周准备时间，一周比赛时间。每两周评出优胜组，给予表彰，同时成绩记录在学期总评中。四、表彰奖励每周总结，评出小组周冠军并挂小组幸运图案;每月汇总评出优胜最佳个人，除挂幸运图案外，颁发物质奖励;学期末评选出明星小组和明星个人。同时建立个人成长档案，将本学期各个方面表现记录在册，一学年后记录发展报告。一、了解与研究学生。二、组织和培养班集体。三做好个别教育工作班主任对学生进行思想教育，既要面向集体又不能忽视个别教育工作。四、发挥榜样示范作用。五、协调各方面的教育影响。441班班级管理方案一、到校1早上6：30整准时进教室。下午6：40整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次通知家长；第四次要家长领你回家。2因病不能到者必须由家长向班主任说明原因。
