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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划现代教育示范学校自评报告(共10篇)东川区第一小学创建现代教育示范学校自评报告(德育)根据东川区教育督导室工作安排，为扎实开展现代教育示范学校创建工作，我校高度重视，依据云南省现代教育学校督导评估工作规程、云南省现代教育学校督导评估方案和云南省现代教育学校督导评估标准操作细则等要求，结合我校实际，做出了具体的部署。在学校自评工作领导小组的领导下，召开专项会议，熟悉标准，研究方法，经过全校教职工的团结协作和辛勤努力，现代教育学校督导评估体系中的C级40项量化指标及相关材料已准备完善。通
2、过对各项指标的定性定量分析，形成了综合性评价，对学校办学水平作出了定位，现将自查、自评情况汇报如下。一、学校基本情况我校地处东川城区团结路中段，学校占地面积为11531，生均占地面积；校舍建筑面积5485，生均校舍面积；绿化面积2460，生均绿化面积；体育场地2200，生均体育场地面积。学校有教学楼2幢，综合楼1幢。配有电脑室2间，有学生电脑113台，生机比161；有科学实验室2间，实验仪器保管室1间。现有教学班35个，在校学生1855人，教职员工97人。-1-我校始终坚持社会主义办学方向，加强管理，以“逐步推行学校精细化管理，提升学校管理层次和办学水平，促进教师专业发展，努力把一小办成东川区
3、小学教育窗口示范学校”作为学校发展目标。以“勤思明礼求真践行”作为学校的校风；以“崇德博学励志善教”作为学校的教风；以“勤奋守纪乐学创新”作为学校学风。多年来，在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，以师德建设为核心，以教研教改为动力，切实把德育工作放在学校工作的首位，强化班级管理，深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性。努力改善办学条件，进一步优化育人环境，为学生健康成长和个性发展提供良好的学习环境。二、自评工作及达标情况为提升学校教育现代化的办学水平，使学校在教育理念、素质教育、教改实验、教育教学质量、教师队伍建设、学校管理等方面得到实质性的提高，按照
4、上级教育督导评估的文件精神，我校自评申报“云南省现代教育示范学校”。为迎接区政府教育督导团对我校创建工作的督导评估，学校成立了以校长为组长，书记为副组长，教师全员参与的自评工作领导小组，制定了创建工作计划，按照计划开展工作。-2-1.认真组织全体教师学习有关现代教育学校督导评估的文件，统一思想，提高认识，明确目的意义，评估流程，掌握评估方法。2.成立以校长为组长，学校校务委员会分管领导和教师代表组成的自评领导小组。3.制定自评工作计划，将指标分解落实到小组和个人，指定由办公室主任负责汇集材料，管理评估档案。4.明确分工，由组按指标要求，收集、整理资料，并建立相应档案。6.召开全体教师会议，广泛
5、听取和征求意见，逐一分析，根据教师们的意见，进一步修改完善。7.在单项评估的基础上，由学校自评工作领导小组对A级4项指标，B级14项指标，C级40项指标进行量化评估，其中现将各项评估达标的具体情况作如下分解说明，报请上级领导审查复核。A1办学方向B1办学目标C1贯彻教育方针我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为目标。建立健全考评制度，规范教育教学行为。确立“逐-3-步推行学校精细化管理，提升学校管理层次和办学水平，促进教师专业发展，努力把一小办成东川区小学教育窗口示范学校”的办学目标，积极引导全体师生员工转变观念，遵
6、循教育规律，充分尊重学生，言传身教。以“修身立德自强不息”作为学校的办学理念，正确对待学生的个性差异，创造良好环境让学生展示自身价值，树立其自信心。充分利用好学籍手册对学生进行多元化评价，评价学生重结果更重过程，重智力更重品质，客观、全面、综合地进行多元评价。教师工作做到以学生发展为本，促进学生活泼健康成长，努力把学校建设成为学生学习成长的乐园。近三年来，学校深受社会好评及上级主管部门的认可，多次荣获上级部门的表彰奖励。此项自评结果为示范。C2面向全体学生认真执行国家课程方案，开齐开足课程，每学期工作计划明确提出了推进素质教育工作重点，面向全体学生，细化工作措施和工作要求，做到期初有计划，期中
7、有检查，期末有总结。重视学生个性化、特长化教育和能力发展。注重良好行为习惯和学习习惯的养成教育，积极组织开展丰富多彩的校园活动，如“红领巾相约中国梦”、“爱国歌曲大家唱”、“少先队文明礼仪风采展示”等一系列活动，为学生展示个性及特长搭建平台，使学校成为学生发展的乐园。对学生的发展实行多元奖励，树立学生的信心，-4-学习方面设“进步奖”；特长方面设“特长奖”等；品德方面设“文明礼仪之星”。合理配臵校内资源，根据性别、名族、地区等要素平均分班，不搞特殊化，教师因事设岗，因岗设人，优化组合，使学校各年级各班级得到协调发展。严格控制学生在校时间，高段控制在7小时内，低段控制在6小时内，课外作业量适中，
8、每学期组织期中测试和期末测试各一次。按区招办每年招生计划，完成招生任务。留守儿童、残疾儿童少年等平等接受义务教育。三年来，共接受进城务工人员随迁子女288人，留守儿童213人，残疾儿童随班就读14人。此项自评结果为示范。C3联系服务社会关心了解社区发展状况，主动与学校所辖团结社区取得联系，努力构建“学校、社会、家庭”三结合的学校管理、学生教育网络。从学校实际出发，开办家长学校，积极开展对家长的培训和指导，每学期定期组织召开家长座谈会，通过家访、电话及时联系家长，向家长反馈学生在校情况。积极招收外来务工人员子女，不排斥、不歧视。利用社区资源为学生的成长创造条件，组织学生到社区敬老院献爱心活动等。
9、让学生在这些活动中养成良好的道德品质。此项自评结果为示范B2办学思想？-5-义务教育现代化学校自评报告对照义务教育现代化学校的各项指标，学校认真做好义务教育现代化自评工作，现根据评估细则逐一进行自评，自评情况如下：一、关于办学理念与办学行为我学办学理念鲜明，教育观念科学，办学计划周全，落实措施有力。我校坚持就近免试入学，无择校生。均衡分班。无违规推销、征订教辅用书和其他违规行为。学校入学率、巩固率均达100%。家庭经济困难学生按省标准受补助比例达100%。学校对身心困难学生进行了调查了解，并要求班主任进行帮扶，并将帮扶情况及时记载在班务记载本上，受帮扶比例100%。学校班级数24，学生数109
10、7，平均班额，班额超10%以内。二、关于学校人才与队伍建设学校校长取得任职资格，具有现代化的管理理念和管理水平，领导班子年龄结构合理，配置精干，具有很强的专业能力和管理水平，群众满意度100%。其中3人具有中小学高级教师职称，3人获得市优秀教育工作者荣誉，1人区学科带头人，2人区骨干教师，2人教坛新秀，还有2人区教学能手，全体教职工对学校领导满意度100%。全体教师本科以上学历52人，占专任教师总数的%，区级以上骨干教师12人，占比%，其中市级以上2人，占骨干教师总数的%。学校建有严格的师德考评制度，个人有师德考评档案，奖惩到位，实施有力。教师师德形象良好，多年来师德失范行为零发生，学生评教师
11、满意率接近100%。教师教学理念先进，90%以上的教师能独立制作课件，所有教师能熟练地使用教育技术上课，学校定期开展电子白板、课件制作等方面的培训，能利用通州区教育网等网站教育资源，利用自己学校网站和服务器建立和共享教育资源，教学效果好。学校每年制定校本培训计划，每位教师能按时制定三年专业规划，能全员参与培训，继续教育达国家标准，多位教师在继续教育中获优秀学员称号，学校XX、XX年度获市暑期培训优秀项目学校称号。教师有专业成长记录袋，能及时记录每年所得的成绩。全体教师都能熟练应用现代教育技术，培训制度健全，措施得力，教师全员培训完成率100%，每年培训经费超过8%。学校设立教科室，专人负责教师
12、业务培训，校本教研制度健全，所有教师均参加了学校的课题研究，目前共有9个校本课题。其中教学研究课题“解决问题的策略的教学有效性研究”于XX年顺利结题。市教育科学“十二五”规划课题“生本课堂理念下教师有效调控研究”XX年7月立项，取得阶段性成果，正在研究中。三、关于素质教育与学生发展三年来学校每学期都制定德育工作计划，德育工作网络齐全，职责分明。班主任工作有考核方案，实行月评考核，学年末进行汇总，班主任待遇落实到位。平日也对班主任进行培训，切实提高他们的班级管理水平。学校将社会主义核心价值体系融入学校的主题班会、红领巾广播、国旗下讲话、校园艺术节、校园十佳歌手、阳光体育运动会等德育活动中，主题突
13、出、形成系列、富有实效。近几年来，学校都会评选优秀班主任、师德标兵等荣誉。学生荣誉是每学期评选一次，荣誉涵盖：三好学生、四好少年、新三好标兵、五星级少先队员、优秀班干部等。学校严格这行课程计划，开发了校本课程，每个年级开设象棋课程，自主编写了中国象棋初级教程和诚真教育。学校形成一套合情、有效的“学的课堂”模式，着力打造“悦学课堂”，优课率100%。学校建有多平台、多渠道教学服务系统，信息技术与教学深度融合。在各级各类相关竞赛中1人次获市二等奖，两人获区一等奖，多人获区二三等奖。学校建有常态化教学质量检测机制，质量在区内名列前茅。学校能充分用好校内外教学实践基地，组织开展形式多样的活动。学校有社
14、会实践活动基地江苏省家宝集团，我们也定期组织学生前去参观、学习。学校有法制实践活动基地派出所，我们聘任他们的所长为我们的法制副校长，他经常来学校做报告与演讲。学校能正常开展体育课、体育活动课，下午有大课间活动，保证学生每天1小时的阳光体育活动时间，学生体质健康测试合格率XX年%，XX年%，XX年%。学校开设开全艺术教育课程，有专职艺术老师3名，兼职艺术老师12名，还聘请少年宫老师为学校艺术辅导员，定期到学校进行教师和学生的专业培训。正常开展体艺“2+1”活动，建立多个体育艺术的社团，学校是市传统体育项目学校，成立了小女排运动队，正积极申报市“小女排”俱乐部。小女排、象棋等项目特色鲜明。建立了学
15、校、家长、社会全面参与的评价体系，学生综合测评优良率98%以上，学业合格率97%以上，学生课业负担指数在92%以上。学校有各年级作业时间的规定，课业负担的检查记录。学校制定了一套完善的学习习惯培养的内容和要求，有明确的学习习惯要求，分为低、中、高三个年级段。中午用餐也有用餐之礼要求，学生都能在用餐之前进行“知恩儿歌”的诵读。学校还结合本校特点制定了小学一日常规“27字”，组织学生诵读学习与检查，学生良好习惯已经形成，。学校有较为完备的心理健康教育活动，有计划，有制度，有主题班会、有讲座、有咨询记录，教育效果很好，近三年无违纪犯罪现象。每位学生都报名参加了学校社团。四、关于硬件设施与条件保障我校用地面积51797平方米，生均占地面积达到20平方米以上，绿地率达到用地面积%，配有标准300米的运动场地。专用教室和辅助用房能满足教育教学要求，2个美术室，1个美术器材室，2个音乐室，1个音乐器材室，1个电脑房，1个体育器材室。学校建有篮球场、排球场、足球场，体育设施场地。还有2个图书室、1个阅览室，能有效地使用。实验室、图书室管理管理规范，使用效率高。学校食堂各区间布局合理，各项设施齐全，卫生安全工作不存死角，已完全符合省A级食堂标准，学校食堂从业人员都有相应的从业资格证，食堂有一整套卫生安全管理制度，并能严格执行。
