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1、Unit 5Family and Home教学目标单词卡片 名词(n.)：member, son, daughter, policeman, radio, businessman, weekend, bedroom, dictionary, front, picnic, basket, tablecloth, paper, poem, rose, riddle, present, teacup动词(v.)：carry, set形容词(adj.)：quiet, soft 副词(adv.)：together介词(prep.)：above数词(num.)：thirty代词(pron.)：others
2、, lot兼类词：drive (v. & n)，hard (adv. & adj.)，inside (prep. & adv.)短语归纳the Smith family, walk to school, on/at weekends, play football, be close to, be ready to, work hard, in(the) front of， go on a picnic, a basket of， lots of， look out, have a birthday party, make a birthday card, on the front(of), s
3、et the table句型荟萃(A)介绍家庭成员及职业的句型：1.We are the Smith family.2.My brother is a policeman.3.What does she do？/What is he？(B)与生日有关的句型：1.My grandma gets many presents.2.Happy Birthday Mum！(C)询问他人正在做什么的句型：1.What is my mum doing？She is making a salad.2.Im putting the food and drinks on a tablecloth.(D)询问年龄的
4、句型：1.How old are you? I am(years old).2.How old is she/he? She/He is重难分析1.学会介绍家庭成员的姓名、年龄及职业。2.掌握现在进行时态的用法。3.掌握方位介词的用法。单元教材解读本单元围绕“家庭成员和家庭活动”这一话题展开教学。第25课课文介绍了家庭成员的常用语；第26课介绍了李明的家庭及成员；第27课介绍了丹尼的房间和方位介词的用法及区别；第28课介绍了家庭的野餐活动；第29课帮助学生了解生日贺卡的制作；第30课介绍了奶奶生日聚会上的活动；最后是复习课。通过本单元的学习，学生能够学会介绍自己的家庭和活动，扩展有关家庭成员和
5、生日活动的生词、习语和日常用语；学会方位介词的区分方法，了解现在进行时态的基本用法；学会用英文讨论自己或朋友的家庭情况、野餐和生日聚会的过程，进一步了解其他同学的家庭生活，从而增进感情。(一)西方人的日常风俗习惯在交谈中，我们经常谈论家庭、年龄，但是在西方国家，人们却不谈论这些话题。西方人在交谈中，不喜欢涉及个人隐私，有的话题甚至是忌讳的，如年龄、婚姻状况、收入情况、宗教信仰、竞选中投谁的票等等。看到别人买东西时，西方人一般不问价钱；见到别人外出或回来一般不问“你打算去哪儿？”或“你从哪儿来？”，否则，会令人感觉不愉快。英美国家的人们很讲究“个人空间”，因此，同别人交谈时切勿站得太时，无论在饭
6、馆还是图书馆，都要同他人保持一定的距离。如果不得已同他人坐一桌或紧挨着他人的座位时，最好打声招呼，问一声：“我可以坐在这儿吗？” 此外，在英美等一些国家，父母对孩子的态度也体现了他们的文化价值观。他们的孩子出生后，往往被另置一室，不和父母同住，使孩子习惯拥有自己的房间，这被认为是走向独立的第一步。到了一定年龄(一般是1820岁)，父母往往鼓励孩子离开家庭。美国年轻人认为，不和父母一起生活是一件值得骄傲的事情，他们喜欢独立自主以表明自身的价值。(二)英国人的称呼英国人若不是特别亲近的长辈，他们一般都直呼其名。为了表达晚辈对长辈的尊敬，他们会让孩子对家中的长辈有辈分上的称呼，但还是带着名字，比如“罗伯特爷爷”“凯莉阿姨”等。这样称呼的另一个原因是，英语中关于辈分的称呼极其贫乏，“祖父”“外祖父”都是同一个词，不像中文的“爷爷”“姥爷”；而“叔”和“舅”的称呼也是同一个词；“姑”和“姨”的称呼也一样。所以，他们也只有用名字来区分相同辈分的不同人了。但对关系稍微远些的亲戚、朋友或陌生人，尽管是长辈，他们也直呼其名。 2
