《北师大五年级数学上册《轴对称再认识(二)》教学设计[名师]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大五年级数学上册《轴对称再认识(二)》教学设计[名师](2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、轴对称再认识(二)教学设计教学目标:1. 借助方格纸,补全一个简单的轴对称图形,或画出某个图形的轴对称图形。2. 在画图活动中,进一步体会轴对称图形的特征,积累图形运动的思维经验,发展空间观念。教学重点: 能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半,画出一个图形的轴对称图形。教学难点:经历画图的过程,掌握画图的方法。教学过程:一、导入新课我们已经学习了轴对称再认识(一),关于轴对称你都知道了哪些知识,谁来和大家分享一下?二、探究新知1.(课件出示P23 情景图1)图中画了什么?淘气根据轴对称小房子的一半画出了整个图形,他画的对吗?(1)生自主观察,独立思考,组内交流。汇报指出错误之处。(2)你能
2、画出房子的另一半吗?学生动手尝试画。(PPT演示,学生对照改正。)2.(出示情景图2)你能试着在方格纸上画出这个图形的另一半吗?(1)引导学生想象这个完整的图形大概是?(2)学生尝试画,并和同桌交流画的过程。(3)在学生小结的基础上,课件示范,并总结出画轴对称图形另一半的方法。(找出关键点找出对称点连接各点)(4)进行检验。(看关键点和对称点到对称轴的距离是否相等)(5)结合方法再次修正自己的作品。3. 完成课本P23的练习。4. 比较第二个问题和第三个问题,有什么相同点和不同点?相同点:画图方法相同。不同点:第二个问题给出的图形是轴对称图形的一部分,对称轴在图形上。第三个问题给出的图形是一个完整的图形,对称轴在图形之外。三、达标测试1. 课本24页练一练1、2题。四、课堂总结 这节课你有哪些收获?画轴对称图形应注意哪些问题? 板书设计: 轴对称再认识(二) 1. 找关键点 2. 找对称点 3. 描点连线