《2017秋二年级数学上册_第三单元 信息窗1 第1课时 角的初步认识课件 青岛版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017秋二年级数学上册_第三单元 信息窗1 第1课时 角的初步认识课件 青岛版(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、角的初步认识,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,3 小制作角的初步认识,QD 二年级上册,一、情境导入,问题:从图中,你能找到角吗?,二、你问我说,问题:你能想象出这个角的样子吗?,问题:仔细观察,这些角有什么相同的地方?,什么是角呢?,二、你问我说,角有一个顶点、两条边。,顶点,边,边,边,顶点,边,下面图形中是角的画“”,不是角的画“”。,二、你问我说,二、你问我说,1.从一点起,用尺子画 一条直直的线; 2.再用尺子向不同的方 向画一条线; 3.画上角的符号。,二、你问我说,你还能在哪些物体的表面上找到角?,二、你问我说,大小可以变化的角,像扇子、剪刀、吸管上的角,大小可
2、以变化。,角的大小与两边张开口的大小有关。,试一试,1在下列各图中各描出一个角,并标出角的顶点和两条边。,(选题源于典中点),略,二、你问我说,2小法官来判断。(是角的画“”,不是角的画“”),二、你问我说,二、你问我说,归纳总结:,1.角是由一个顶点和两条直直的边组成的平面 图形。 2. 角的各部分名称: 。,(源于点拨),三、自主练习,1.你能描出下面各图中的角吗?,三、自主练习,2.找一找,下面图形各有几个角?,( )个,( )个,( )个,3,4,4,三、自主练习,3.数一数,下面图形各有几个角?,思考:添上一条线,变成了( )个角?,3,再添上一条线,变成了( )个角?,6,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第2930页“自主练习”第2、3、7题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,