《长江大学2013初试考研大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长江大学2013初试考研大纲（152页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1长江大学 2013 年统招硕士研究生初试科目考试大纲（自命题）科目代码 科目名称 页码 备注241 日语 3242 法语 7339 农业知识综合一 8342 农业知识综合四 15346 体育综合 20613 高等代数 28615 语言学与翻译实践 31616 植物学 32620 马克思主义哲学原理 35621 体教训练专业基础综合 41623 普通物理（力、电、光） 47805 电磁勘探 49806 地球物理学 52807 大学物理 55809 地球物理测井 56810 地震勘探 59819 理论力学 62820 材料力学 64821 流体力学 68822 信号与系统 70823 自动控制原
2、理 72824 物理化学 75825 化工原理 79826 水污染控制工程 83827 有机化学 86829 数学分析 91830 C 程序设计 97831 C+程序设计 101833 会计学原理 1042834 管理学原理 106837 综合英语 111839 作物育种学 112841 微观经济学 119842 农业经济学 123854 党史 127855 科学社会主义原理 131856 思想政治教育学原理 133857 中国近代史 139858 量子力学 146859 激光原理与技术 148860 植物生理学 1513241 日语 科目考试大纲一、考试目的:第二外语（日语）是英语专业学生考
3、研时必考的第二外语之一，本考试的目的是全面检查英语专业学生是否达到考试大纲所规定的各项要求，考核学生的基础知识和基本技能（包括综合运用能力和单项运用技能） 。二、基本要求:本大纲要求学生能够掌握初中级教材中出现的单词、语法等内容；能够读难度不大的日语原文材料，掌握所读材料的主旨和大意，了解文章的事实细节；能够运用所学知识进行写作，并做到文体得当、书写格式和语法正确。三、考试形式:为了较好地考核学生的各项基础知识和基本技能，在注重科学性、客观性的同时，结合基础阶段日语测试的特点，本考试除了完成句子和作文为主观试题外，其余都采用选择题的形式。主观试题旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试
4、卷的效度。四、考试内容:本考试共分为 2 个部分：第一部分为客观选择题；第二部分为主观表达题。考试内容以新版中日交流标准日本语初级所要求掌握的知识为主。五、基本知识点:五十音図格助词提示助词事物指示代词、接尾词（）（）场所指示代词、形容词做谓语和定语 形容动词做谓语和定语格助词数量词（）并列助词终助词表示确认或感叹指示连体词、动词的种类及基本形、连用形格助词及自动词、他动词格助词表示时间及比例分配的基准接尾词格助词表示动作的场所及手段、方法格助词、表示起点和终点（后接否定）名词谓语句的中顿形4宾语提示名词谓语句的过去式动词谓语句的过去式格助词表示动作的对手对象格助词表示范围及动作、作用的状态或
5、条件格助词表示动作、作用的方向、着落点、对象疑问词表示不确定形容词的否定式形容动词的否定式形容词的连接形式形容动词的连接形式形容词的过去式和过去否定式形容动词的过去式和过去否定式提示助词、接续助词的用法格助词用于客观描述疑问词、的承上启下作用接头词、动词持续体数词动词连接式动词持续体做定语动词连用形（移动性自动词）终助词表示加强语气体言知和知家庭成员的称呼形式体言和形容詞、形容動詞連用形疑問詞和表示可能（） 、动词做状语的形态副助词表示限定接续助词表示原因理由（）（）形容词|、形容动词做状语（）的用法表示欲望的和表示希望的助动词和（）思表示意志用言连体形定语表示目的准体助动词表示原因或理由疑问
6、短句的用法动词连用形+言（ ）言并列助词言体言动词连用形授受动词格助词表示比较的 对象5的用法格助词表示原因和理由行并列助词表示选择（）数量词动词连用形动词、形容词的假定形（）思动词连体形动词命令形接续助词表示逆接条件样态助动词、构成的复合形容词形式体言表示目的格助词表示动作作用的结果结尾词接否定用言、助动词终止形动词的简体体言体言（）前和（）（接否定）接续助词格助词表示时间、空间、数量、价值等的限度名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体用言中顿法动词存续体动词完成体比况助动词表示委婉的断定接续助词（接否定）形式体言副助词动词连体形 表示变化动词未然形构成的复合动词困接续助词表示两个事
7、项的并存副助词动词自谦语的构成 体言表示选定（）表示改变状态动词连用传闻助动词、定语推量助动词 和決（） （）表示例示格助词表示比较、评价的基准提示助词表示概指事物6聞体言体言体言体言表示假定完了的条件限形式名词敬語動詞表示时间的经过动词的名词法补助动词和表示目的、要求、希望表示自谦动词连用形体言（假定）补助动词等表示的授受关系比况助动词表示比喻连体词格助词表示用途、目的的用法终止形（）表示原因时间名词（）同动词可能态副助词表示概数及限定大（接否定）言助词（接否定）副助词表示程度、界限动词被动态言动词连用形表示 共起动词连用形动词自发态表示拥有动词未然形（）关于7242 法语 科目考试大纲一、
8、考试目的第二外语（法语）是英语专业学生考研时必考的第二外语之一，本考试的目的是全面检查英语专业学生是否达到考试大纲所规定的各项要求，考核学生的基础知识和基本技能（包括综合运用能力和单项运用技能） 。二、基本要求本大纲要求学生能够掌握初中级教材中出现的单词、语法等内容；能够读难度不大的法语原文材料，掌握所读材料的主旨和大意，了解文章的事实细节；能够运用所学知识进行写作，并做到文体得当、书写格式和语法正确,并初步了解法国人生活习惯、社会活动、文化背景。三、考试形式为了较好地考核学生的各项基础知识和基本技能，在注重科学性、客观性的同时，结合基础阶段法语测试的特点，本考试除了完成填空,翻译,作文为主观
9、试题外，其余都采用选择题的形式。主观试题旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。四、考察基本知识点1、 名词、形容词的阴阳性单复数配合的基本使用规则2、 代词、限定词、介词、冠词和数词的基本使用规则3、 副词的位置及形容词和副词的比较级和最高级用法4、 动词直陈式的各种时态和语式的构成与使用（先过去时、简单过去时、 愈过去时、未完成过去时、最近过去时、现在时、简单将来时和先将来时）5、 条件式和虚拟式6、 现在分词、过去分词、副动词7、 不定式8、 感叹句、命令式9、 复合句（名词性从句、形容词性从句、副词性从句等、直接引语和间接引语）六、参考书目马晓宏 林孝煌 (1,2 册
10、,第 3 册只涉及部分语法知识)8339 农业知识综合一 科目考试大纲一、考查目标农业知识综合一侧重于植物生产类综合知识的考查。考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业 生态学、土壤学等课程。要求考生 认识生命活动、生长环 境的基本规律，理解和掌握基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分 150 分，考试时间为 180 分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试3、试卷内容结构植物学 50 分遗传学 50 分植物生理学 50 分4、试卷题型结构名词解释 30 分简答题 70 分综合题 50 份三、考
11、查范围（一）植物学1、绪论植物在自然界的作用植物学的研究内容及分科植物的多样性。2、植物细胞9植物细胞的显微和超微结构各种细胞器的结构和功能特点细胞壁的组成和变化细胞周期的概念有丝分裂和减数分裂的过程和主要的变化3、植物组织组织的概念组织的类型及特点维管组织、维管束、维管系统的概念4、种子植物营养器官的形态及解剖构造种子的解剖构造、种子的类型及种子萌发条件、过程和幼苗出土类型。种子休眠类型及机理。根的伸长生长和初生构造；侧根的形成和根的次生生长及次生构造；根瘤和菌根及意义。芽的类型及分枝形式；茎尖的构造与发育；茎的初生生长与初生构造；茎的次生生长与次生构造；裸子植物与单子叶植物茎的结构特点；木
12、材三切面的结构特征；根茎过渡区的变化。叶的发生与生长；叶的解剖构造特点 （双子叶、单子叶及裸子植物叶的特征 ） ；叶的形态构造与生态环境的关系；叶的寿命及落叶原因、变化等。植物营养器官的变态（变态的概念和变态的种类 ） 种子植物的营养繁殖： 植物细胞的全能性概念、营养繁殖的概念及营养繁殖的形式、解剖学基础。5、种子植物的有性生殖被子植物的有性生殖：花的结构和花芽分化的基本概念；雌蕊和雄蕊的发育过程（大、小孢子的产生和雌、雄配子体的10发生、发育过程） ；植物的开花与传粉、 ；被子植物双受精的概念和意义；种子和果实的形成 （胚、胚乳的发育） ；单倍体、多倍体植物。种子植物的有性生殖：大、小孢子叶
13、球的产生和发育；雌、雄配子体的发生、发育过程；传粉与受精；胚、胚乳的发育及种子的形成。 （注意与被子植物的区别 ）6、植物界的基本类群各大类群间的区别要点 （进化的观点 ）对每一类群中的主要种类间的区别要抓主要特点，如藻类中蓝藻、绿藻、褐藻等的区别；菌类中细菌、真菌 （藻状菌纲、子囊菌纲、担子菌纲、半知菌纲、 ）的主要区别和代表植物。不同类型地衣的结构特点和经济意义苔藓植物 （苔类、藓类结构特点、生活史及在进化中的地位。 ）蕨类植物：结合结构特点和生活史了解其在进化中的地位。种子植物：从进化的观点比较裸子植物与被子植物两类群间的区别和联系（从形态解剖构造及生殖等方面比较） 。7、被子植物分类基础被子植物分类的主要形态术语、基础知识：茎的生长习性；单、复叶的区别及复叶类型；雌、雄蕊类型、子
