《苏科版八年级物理《摩擦力》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级物理《摩擦力》课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、摩擦力,涟水县东胡集中学 孙洋明,生活中的摩擦,做一做,将准备好的木块在桌面上用橡皮筋轻轻拉 动，橡皮筋会发生怎样的变化 ？你有什么发 现？,定义：,滑动摩擦力 摩擦力： 滚动摩擦力 静摩擦力,滑动摩擦力：一个物体在另一个物体 表面上滑动时，受到的 阻碍物体运动的力。,滑动摩擦力与什么有关,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,提出问题,经验与猜想,探究,1、在冰面上行走比在平时的路面上行走人容易滑倒，猜想：摩擦力可能与路面的_有关； 2、推动一只空木箱比推动装满货物后的木箱容易，猜想：摩擦力可能与_有关； 3、摩托车的车轮比自行车的车轮宽，猜想：摩擦力可能与_的大小有关；,抛砖引玉,滑动摩擦力
2、与什么有关,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,提出问题,经验与猜想,可能与接触面积的大小有关,可能与压力的大小有关,可能与接触面粗糙程度有关,探究,. . . . . .,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。,信息快递,设计实验方案,A,B、C,B,A、C,C,A、B,1、改变接触面的粗糙程度，摩擦力的大小_。 2、改变接触面所受的压力，摩擦力的大小_。 3、改变接触面的面积，摩擦力的大小_。,收集实验证据,1、在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 2、在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 。 3 、在一定范围
3、内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。,得出结论,下面这两种情况是利用什么方法增大摩擦的？,筷子提米,车轮下垫草,下列各图中是为了增大还是减小摩擦的？分别用什么方法改变摩擦的？,生活中如果你遇到这种情况会怎样做？,试一试：利用滚动代替滑动,把长方体木块放在桌面上，用一根橡皮筋拉 动它匀速前进；然后在木块和桌面间垫几支 圆珠笔芯，再拉动它匀速前进；比较两次橡 皮筋的伸长长度，你能得出什么样的结论？,结论：利用滚动代替滑动可以减小摩擦力,通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦,通过增大压力来增加有益摩擦,用滚动代替滑动来减小有害摩擦,还可以加润滑油来减小有害摩擦,“生活 物理 社会”,磁悬浮列
4、车,气垫船,课堂小结：,滑动摩擦力：一个物体在另一个物体 表面上滑动时，受到的 阻碍物体运动的力。,摩擦力： 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力,1、增大接触面间的粗糙程度 2、增大接触面间的压力 3、用滑动代替滚动,1、减小压力 2、使接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开： （1）加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫或磁 悬浮的方法,增大有益摩擦,减小有害摩擦,1、物体间滑动摩擦力的大小与_和_ 有关，与_无关。物体间的接触面越 粗糙，滑动摩擦力_ ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越_。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变_。,牛刀小试,接触面
5、的粗糙程度,压力大小,接触面积大小,越大,小,大,2、假设一切物体间的摩擦力都突然消失，则下列不可能发生的现象是（ ） .静止在水平路面上的汽车无法开动 .我们将无法手拿钢笔 .人站在地面上没有重力 .沿铁轨方向的微风会吹动火车,C,C,3、下列现象不是利用摩擦的是（ ） A、汽车刹车 B、拔河比赛 C、往地上打木桩 D、往黑板上写粉笔字,4、请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？ (1)、在北方雪后的马路上撒煤渣_; (2)、自行车轴要装滚珠轴承_; (3)、自行车轴要注入润滑油_; (4)、收录机的旋钮上刻有花纹_; (5)、体操运动员在上器械前，常涂些镁粉，防止手从 器械上滑落_; (6)、在传送带传动中，要把皮带张紧_.,假如生活中没有摩擦，将会出现怎样的情景？,展开想象的翅膀!,课后小论文,谢谢各位专家指导！,
