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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划梅洪建报告有感(共9篇)梅洪建的班会课演讲活出你的精神来同学们好！今天，是我们的班会日，我想用演讲的方式和同学们进行一次心与心的交流。我们是一个特殊的班级，我们是很多人曾经看不起的班级。我们都有过不同程度的失败，甚至很多同学认为自己已没有了什么希望。我想说：年轻没有失败，大不了从头再来，没有什么可以失落的。我们也是人，为什么我们要承认自己不如别人，为什么我们就甘心停留在别人的身后！我只想告诉大家，我并不强求你们一定要考上一个什么样的大学，我只要你活出精神来！不要窝囊地活下去。我们的世
2、界，从来就不是为适应弱者而存在的。物竞天择。日本电视剧龙樱，描述了一群被所有人评价为最差的学生是怎么通过奋斗考上一流的东京大学的。我们三班也曾经别别人认为是最差的班级，那些日本孩子能由最差考上最好的大学，我们为什么就不能活出个人样呢？就不能活出一点精神呢？我只要求你人活出一点精神来！什么是精神？有人问抗日战争东北军将领马占山，日本人的武器装备精良，战斗力很强，你明明知道打不过日本人为什么还要打？马占山回答：就算打不过他我也要甩他一身鼻涕！这就是精神。但是，我看到的是什么？我看到的我们很多同学既不学习也不奋斗，即使玩都没有耐心，玩都玩不出水平；我听到很多学生在抱怨，抱怨学校不好，抱怨老师不好，抱
3、怨班级没有学习氛围。你没有看到我们班上很多同学，埋着头，为自己的梦想而奋斗吗。环境永远是客观的，而你自己的心态和行动才是决定自己的根本因素。同样是三班的学生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。我们得问一问自己，活得有精神吗？我们上课睡觉，理由是听不懂；我们抄别人的作业，甚至连抄都懒得抄，理由是不感兴趣；我们总要求别人理解我们，但是我们从不考虑自己到底在干什么？到底需要什么？我和同学们讲过自己的故事，在初二的那年，跟随着很多不学习的同学，我也逐渐将课本抛在了脑后，语数外三科我也只有语文可以考个及格分。120分的英语只能考30-40之间，因为这是一个什么都不会的孩子瞎蒙都可以得到的
4、分数，因为英语的选择题多。数学120分我只能考到0-20之间，因为我什么都不会，因为连续的补考不及格我还被老师罚过两块钱，知道吗，两块年在上个世纪的80年代末的农村家庭它意味着多少钱，当我向父母张口要的是因学习成绩差而被罚的款时，父母的心伤的有多重啊！就这样，我的初二废了。我永远忘记不了初三时一个叫费明生的同学，他叹息着告诉我：兄弟，你废了！知道吗？我是一个从小学到初中都优秀的学生啊，我不想接受被废了的这个现实。我问他：大哥，我该怎么办？他就告诉我了七个字：像个男人，拼命学！从此，我就在心底告诉自己：活出个人样来！那时我几乎抓住了能抓住的一切时间，我就告诉自己只要我的命孩子我就会赶上别人。那时
5、我买了很多参考书，一个个题目来做，不会的就问别人，好的题目和重要的题目都记在了笔记本上，然后反复地看反复地琢磨。知道吗？初三一年，只是笔记我就做了21大本。一口气，一种活出人格和男人的信念，我在当年的中考中以优异的成绩考进了我们县最好的高中，而那年我们学校能考上这所高中的仅仅有8个人！是的，我有了一个好的结果，但数年之后让我引以为豪的不是这个结果，而是奋斗的过程，就是这个过程让我明白了生命的价值，让我培养了至今勤奋的习惯。记住，我的同学们：结果并不那么重要，重要的是我来过，我奋斗过。奋斗着，才是年轻的生命！只要明白了这个道理，不管基础多差，不管从什么时候开始，都不算晚。高考算什么？再难，也不能
6、把你打败。奋斗过，就算失败，也是一个伟大的失败者，这样的人生才充满了意义！比起每天漫无目的的漂流，不知道要强过多少倍。即使现在离高考只有一年的时间，我们还有的是时间，即使你认为你已经毫无希望，你也不能放弃，你没有任何理由放弃，那不是强者的选择！生活就是这样，当你认为你行的时候，你还就真的成为了一个行的人。看到了吗？你们的班主任，一个可以出书可以到处讲学的年轻人，曾经他是多么的狼狈，而今他可以体面地说：我是一个用勤奋与自信站立的人。同样，当你认为你不行的时候，你还真会不行。但是你知道为什么动物的头是向前低着，而我们的头颅是高昂着朝上的吗？因为我们是人，因为我们有着最高贵的灵魂，我们的血管里流动的
7、是高贵的血液而不是支撑动物生命的一般液体。所以，因为我们高贵，我们就不能等同于动物；因为我们是万物之灵长，我们就不能沦落为动物一样的行尸走肉！同学们，活出我们的精神吧，活出精神不是要超越别人，所谓的成功也不是能够站在别人的头顶，而是超越了自己。活出精神是为了证明我们将善待我们的青春，是为了证明我们可以去奋斗，可以去创造。不管我们曾经有多差，我们都能在奋斗中找到自己、赢得尊严！你这样做了，这样坚持了，你将会看到最美的风景在你人生的道路上渐渐展开。因为，你已经在对所有曾经企图鄙视你的人说：我将主宰自己的命运，我将拥有属于自己的精彩人生！记住羊皮卷的那句话吧我为成功而生，不会失败而活；我为胜利而来，
8、不向失败低头；我要欢呼庆祝，不要啜泣哀诉！一场魅力心灵的赴约郑州之行有感河南平顶山市第十四中学潘颖前奏喜悦总在受罪后七月的阳光一点也不饶人，偏偏我又搭错了车，心情更是烦躁，看来凡事不要总想着享受和占便宜，否则就要吃亏，你道我如何得出如此结论？因为这次去郑州开会，本来是想坐汽车，可上网一查，到郑州有一趟火车，虽说时间长一点，可是算算坐汽车倒来倒去也差不多时间，偏偏买票之时，当听到售票员告诉我有卧铺而且是下铺时，我就像吃到一个冰镇西瓜一样美到了心底，又像是得了意外之财一样毫不犹豫就买了车票，想象着睡上一觉就到了郑州，晚上可以和心仪已久的朋友好好聊聊就忍不住喜形于色。谁知上了火车就被热浪包围，以为是
9、停车的缘故，岂料当车开始行进，才发现是从窗口吹过来的热风原来这是一堂没有空调的慢车。我的座位周围倒是清静，六个铺位只有一个女孩子和我，等到她在漯河下车，我便成了六个位儿上唯一的乘客，热风根本不能催人入眠，我拿出了随身带的一本书开始看，也许是傅佩荣用什么灌溉心灵的超然让风没有那么干燥，我竟然没有出多少汗，旅途也显得短了许多。列车下午四点半正点到达，太阳已经西坠，但一点也不减少它的热度。等公交，可是半个小时也不见过来一趟，我赶紧问一位交通协管员，人家告诉我，这辆K811是晚间的公交，沮丧之余赶紧步行200米到对面去找21路。又是惊喜，来得早不让来得巧，21路停车靠站正在上人，我随着上去，很小心的坐
10、在前面，问那个小姑娘一样的司机，“请问，我到三全路东段的一米阳光酒店”，那姑娘沉思一下，非常坚定地说“你下去吧，这趟车不走那儿！”惊喜变成惊恐，我只好走下车来，再打电话问会议通知组的田老师，田老师一听也有些不解，但她告诉我不要着急，她再问一下有没有其他车次。不到五分钟，田老师打回电话，告诉我就坐21路，在三全路站下车即可。我这才半信半疑地等车坐车。一路晃了有近一个小时，我不住的看着手里的地图，再看着这趟也不知要把我拉到哪里的车里的人和外面的风景，终于，当我在中州大道与三全路口看到了高高在上的一米阳光酒店的名字时才把心放到了肚子里。到了酒店的大厅，第一眼就看到了张大姐和刘霄老师在说话，一声“大姐
11、”我们就像是昨天才分手今天又见面的好朋友一样，既亲切又熟悉，其实我们根本没有见过一次面，这种神奇的感受不是谁都会有的，那种惊喜和幸福一下子就包围了我，接着，于洪飞老师，白兰老师，方煦老师、宁杰老师都变成真人在我面前显现了，他们虽说是与视频上有些出入显得更加年轻了，但我一下子就认出他们来了，握手，拥抱，忘了还要办手续呢，热闹了足足有10分钟还多，才在前台工作人员的提醒下拿出了身份证，办理住宿，9906，和安洪月老师住一起，呵呵，安老师我早听说大名，就是对不上号呢，好的，就和安老师一个屋了！可惜，安老师出去了，我只好自己先上去。此时方煦老师一定要帮我拿行李送我到房间，还给我布置了一项任务，注意观察
12、采访这次会议的感动人物呢。直到我来到房间，放下行李，坐在那里，才迷过劲儿来，我见到了这么多我敬佩的老师了！那一路的忐忑和惊恐早已化为乌有，喜悦一下塞满了胸膛。感慨：曾经我也是个听到“假期进行教师培训通知”厌烦不已的老师，可是连续两年的暑假，我都是提前一个月甚至是几个月多的期待一个没有人要求去的培训。到底是什么如此吸引我这个已经是中学高级、不再年轻的教师去外地参加培训呢？我叩问自己，不止一次地叩问自己，仔细想想，就是去赴一场心灵的约会，因为那里有着一群心灵散发着魅力的人在呼唤着我，我也想让自己的性灵得以熏陶洗涤，所以我会情不自禁，不由自主前行，不管自己会晕车，也不管自己血压低吃不吃得消，更不管自
13、己辩不辨得方向，会不会迷路。总之是义无反顾地去了，等待我的又是什么呢？那一定是一场场心灵的盛宴！魅力心灵之约一：教育可以是边舞边歌听王文英老师报告有感我从来没有听过这样的报告，也不知道报告可以这样做：讲演者从动情地唱着相逢是首歌，打着手势开始，时而从台上走到台下，时而柔声细语，时而拍案而起，时而静坐敏思，音响随她调试，全场气氛随她起伏，我的眼眶一次次湿润。她完全不像是在讲演更像是在进行着一场自己的专场演出，投入在自己的作品里。这样的态势，我第一次见到，一个另类班主任或另类女人的教育舞蹈，原来教育还可以这样做。但我清晰地知道，我做不了她，她十八般武艺几乎样样精通，学生不得不佩服她，就这一点她就成
14、功了一半，所以新时期给老师尤其班主任也提高了要求，我需要找出自己的优势来走好自己的教育之路。说句实在话，如果搁以前，我要是听到这样的报告，感觉她在作秀，可是，今天却一点也没有这样的感觉，虽然我不知道她是如何从以前的“坚决不行”到如今的“随心所欲”的，但我想象得到那其中会有多少的辛酸和苦难，她的几句话回响在我的耳边“一个没有成就的人免谈尊严。”，“一个趴着不怕，重要的是怎么站起来。”“在人之上把人当人，在人之下把自己当人。”“思维状态才是王牌。”“坚持和毅力永远都是最好的钥匙”“让教育做到孩子的心上！”原来，教育不仅仅可以庄重、威严，还可以是边舞边歌，王文英老师的另类让我感到了不一样的教育情怀却
15、有着一个真正为师者的教育情结。把教育做到心上，自己就是一个有心的人，王文英老师让我感受到的是激情。我眼睛一次次的湿润，不就是感受到了她的幸福吗？学生毕业对她不舍的幸福，一声声“老姐”的幸福，家长和学生挽留的幸福总结成一个字就是“情”，情到深处自是真，情到真处品自高，这不正是我想要看到和追逐的境界吗？真我引领真我的发展，师生彼此都享受着幸福。魅力心灵之约二：教育也可以实在而厚重听梅洪建老师报告有感下午，梅洪建老师的讲座和王老师截然相反，他虽然年轻，却似乎少了王老师的激情，温文尔雅，娓娓道来，让那些视讲座为负担的人感觉晦涩，坐不住离开了。但仔细听，就听到了实在和厚重。他的善于阅读学习，善于思考使他对教育有了自己认识，内心“强大”十足，行走在教育的前沿，敢于叛逆和发出对教育认识的自我呐喊。他探索着班级管理的新路子，致力于“培养什么样的孩子”的践行，从建立班级管理委员会，不设班长一职；拟定班级公约，引领学生拥有“积极的心态”、“明确恶的目标”、“思考的习惯”、“自制的能力”；抓住学生犯错申诉辩解时机，对学生进行思维的锻炼；坚持不懈利用“小本”，打开学生心扉，让学生“开口说话”，和学生探讨无所不及的话题；指导学生出版班报，自己亲自撰写献给家长、学生的随笔，紧扣“培养什么样的孩子”这个命题，发出为人师者的心声；他精心准备好每一个必开的班会，为孩子们编写“励志教程”，激发孩子上进好学的“
