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1、儿子们,自读要求： 1.标出自然段号。 2.自由朗读课文，一边读一边圈出不认识的生字，想办法解决，并且多读几遍。,歇着 黄莺 嗓子 有啥 水桶 井边 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子,xi yng sng sh tng,jng d chn din tng,tng hi,歇着 黄莺 嗓子 有啥 水桶 井边 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子,歇,莺,嗓,啥,桶,甸,痛,井,沉,第,痛,再读课文，思考： 课文讲了（ ）个妈妈和（ ）个儿子之间的故事？,课文16段主要讲了什么？ 课文713段主要讲了什么？,自由朗读1-6自然段： 1.用直线划出三个妈妈是怎么说自己的儿子。 2.想一想妈妈平时是怎样
2、夸奖你的，请你试着模仿妈妈的语气读一读划出的句子 。,三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。” 第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。” 第三个妈妈呢，什么也没说。 老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”,三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。” 第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。” 第三个妈妈呢，什么也没说。 老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 第
3、三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”,第一个妈妈说： “我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”,第二个妈妈说： “我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。,第三个妈妈说： “有啥可说的？他没什么出奇的地方。”,一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。 的水桶,水,沉甸甸,三个儿子看见了，他们分别是怎么做的？请同学们默读7-13段，用波浪线划出三个儿子的做法。,三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。 忽然，迎面跑来三个孩子。 第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看
4、！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！ 第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！” “哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”,三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。 忽然，迎面跑来三个孩子。 第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！ 第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 三个妈妈得意地对老爷爷说
5、：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！” “哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”,第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，真好看！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，真好听！ 第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！,第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，真好看！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，真好听！ 第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！,第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！,第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来
6、，像黄莺一样，真好听！,（比喻）,（比喻）,*练一练：,练习比喻句： _,像_。,唱歌,翻跟头,帮妈妈提水,明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到一个儿子呢？看到了哪一个？为什么？,翻跟头和唱歌只能表演给妈妈看，也许也 只是为了得到妈妈的称赞，而提水桶却是出 于对妈妈的爱，所以老爷爷看到的只有这一 个儿子。,请同学们想一想：我们怎样做才算是真正的好孩子呢？,一个好孩子，不仅是让妈妈高兴，更重要的是在妈妈需要的时候，尽自己的力量帮助妈妈，带给妈妈这样的快乐才有意义，希望你们也能向第三个儿子学习，知道真正爱妈妈就应该关心她、体谅她、帮助她。,你想对哪个儿子说些什么？,游 子 吟 (孟郊 ) 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖!,妈妈下班回到家里的时候，给妈妈倒杯水。,妈妈辛苦了一天的时候，晚上 帮妈妈洗洗脚 。,妈妈休息的时候，给妈妈捶捶背。,当妈妈做饭的时候，帮妈妈洗洗菜。,同学们这篇课文告诉我们：只有 孝敬父母 的孩子才是一个真正的好孩子。,井,停,孩,沉,
