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1、儿子们,自读要求: 1.标出自然段号。 2.自由朗读课文,一边读一边圈出不认识的生字,想办法解决,并且多读几遍。,歇着 黄莺 嗓子 有啥 水桶 井边 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子,xi yng sng sh tng,jng d chn din tng,tng hi,歇着 黄莺 嗓子 有啥 水桶 井边 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子,歇,莺,嗓,啥,桶,甸,痛,井,沉,第,痛,再读课文,思考: 课文讲了( )个妈妈和( )个儿子之间的故事?,课文16段主要讲了什么? 课文713段主要讲了什么?,自由朗读1-6自然段: 1.用直线划出三个妈妈是怎么说自己的儿子。 2.想一想妈妈平时是怎样
2、夸奖你的,请你试着模仿妈妈的语气读一读划出的句子 。,三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说:“我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。” 第二个妈妈说:“我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。” 第三个妈妈呢,什么也没说。 老爷爷问她:“你怎么不说说你的儿子呀?” 第三个妈妈说:“有啥可说的?他没什么出奇的地方。”,三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说:“我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。” 第二个妈妈说:“我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。” 第三个妈妈呢,什么也没说。 老爷爷问她:“你怎么不说说你的儿子呀?” 第
3、三个妈妈说:“有啥可说的?他没什么出奇的地方。”,第一个妈妈说: “我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。”,第二个妈妈说: “我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。,第三个妈妈说: “有啥可说的?他没什么出奇的地方。”,一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来。 的水桶,水,沉甸甸,三个儿子看见了,他们分别是怎么做的?请同学们默读7-13段,用波浪线划出三个儿子的做法。,三个妈妈打了水,提着水桶回家,那个老爷爷也站起身,跟在后面。一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来。 忽然,迎面跑来三个孩子。 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看
4、! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听! 第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 三个妈妈得意地对老爷爷说:“您看见了吧,这就是我们的三个儿子!” “哦,有三个儿子?”老爷爷说,“我怎么好像只看见一个儿子呢!”,三个妈妈打了水,提着水桶回家,那个老爷爷也站起身,跟在后面。一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来。 忽然,迎面跑来三个孩子。 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听! 第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 三个妈妈得意地对老爷爷说
5、:“您看见了吧,这就是我们的三个儿子!” “哦,有三个儿子?”老爷爷说,“我怎么好像只看见一个儿子呢!”,第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,真好听! 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听!,第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,真好听! 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听!,第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看!,第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来
6、,像黄莺一样,真好听!,(比喻),(比喻),*练一练:,练习比喻句: _,像_。,唱歌,翻跟头,帮妈妈提水,明明是三个儿子,为什么老爷爷说只看到一个儿子呢?看到了哪一个?为什么?,翻跟头和唱歌只能表演给妈妈看,也许也 只是为了得到妈妈的称赞,而提水桶却是出 于对妈妈的爱,所以老爷爷看到的只有这一 个儿子。,请同学们想一想:我们怎样做才算是真正的好孩子呢?,一个好孩子,不仅是让妈妈高兴,更重要的是在妈妈需要的时候,尽自己的力量帮助妈妈,带给妈妈这样的快乐才有意义,希望你们也能向第三个儿子学习,知道真正爱妈妈就应该关心她、体谅她、帮助她。,你想对哪个儿子说些什么?,游 子 吟 (孟郊 ) 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖!,妈妈下班回到家里的时候,给妈妈倒杯水。,妈妈辛苦了一天的时候,晚上 帮妈妈洗洗脚 。,妈妈休息的时候,给妈妈捶捶背。,当妈妈做饭的时候,帮妈妈洗洗菜。,同学们这篇课文告诉我们:只有 孝敬父母 的孩子才是一个真正的好孩子。,井,停,孩,沉,