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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校报编辑部工作计划XXXX学年度学校校报编辑工作计划一、指导思想：我们编辑部秉承“博雅育人传承发展”的办学理念。坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。营造浓郁的博雅的文化氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育八小主流文化，建设八小精神绿地。二、校报组织机构：主编：杜颖辉责任编辑：贾丹凤刘雅青吴振荣美术设计：杜颖辉三、总体思路构想：1、结合学校的工作中心、工作重点，作好宣传新闻报道工作。2、获取新
2、闻信息及学生作品稿件。A、与各处室积极联系，根据学校的中心工作，策划并挖掘有价值的新闻。B、通过各种渠道获取新闻线索。渠道和途径包括：学校及各部门的工作安排；师生员工提供的各种新闻线索；自投稿件。C、根据宣传报道计划提前约稿。这类稿件包括：倡导新理念、推新思想的评论性、访谈性文章；反映小学教育发展的信息；对学术动态、理论前沿的介绍；部分反映校园生活的稿件。3、稿件处理A、副主编组稿。根据宣传报道计划和版面安排，围绕宣传报道中心组稿、审稿，并报请主编审阅。B、副主编审读稿件。对符合发表条件的稿件，由主编再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。4、报纸出版。A、排版。由主编对各版进
3、行版式设计。B、校对。由副主编进行一校、二校。C、送主管领导审核。D、根据主管部门及主管校领导的意见，主编辑对所负责版面进行微调。F、送印刷厂。5、报纸发行报纸发行范围是：行政领导；校内每个教师和学生。四、版面简介第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。四、投稿、收稿、选稿流程：(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总
4、负责人。1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在XX字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文，也可以介绍自己好的教学方法和教学反思，字数在XX字以内。(二)收稿各班主任负责本班稿件的收
5、集和初审工作，初审后及时交编辑部统一审稿。(三)选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比，选上的稿件要有充分的入选理由，要做好解释说明的准备。六、常规工作：1.召开每周一次校报例会，根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。2.组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。3.责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿，并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件，由责任编辑再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。4.每学期一次评审总结。七、表彰奖励：1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。2、学生发表的文章和作品按照校级征文一
6、等奖计入班级量化考核。3、每学期根据校报上发表的稿件评选“优秀班级”“优秀学生”“优秀教师”,颁发荣誉证书，纳入考核。XX年度校刊校报工作计划校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，XX年主要开展以下工作。一、营造良好的校园文化氛围。1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、
7、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。二、加大对校园记者的培养1、加强校园记者队伍建设。随着XX级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员XX级学生加入到学
8、生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园
9、记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。三、工作任务1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。2、完成60名校园记者和200名通讯员的培养。3、建立校园记者团管理办法，建立管理考核台账。XX年2月25日小学校报策划方案为构建和谐幸福校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自XX年3月起创办校报。一、办报宗旨：办报目的旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认
10、识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。办报理念面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、手工及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批新锐小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。二、作品要求：倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由，有较高的文学性；或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉
11、；或文或诗、或书或画?题材不限，力求原创。三、校报组织机构：主办单位：主编：副主编：负责校报编辑部的具体工作）编委会成员：电脑编辑：美术编辑：四、报刊发行：每月一期，每月25号前出版，每月20号前收集文稿。五、版面设置及栏目说明：1版新闻传真版面特色：以要闻为主题，采编好近期内学校各类活动，教育新动向，教改新方法，公布学校出台的各项新举措，拟定开设栏目如下：校园大看台介绍学校重大的事件或活动，力求图文并茂。“热点追踪”可以将当月校园或班级内的某一现象作为一个专题进行报道，犹如评论员文章，力求善于发现和捕捉素材，视角独特、见解深刻、语言生动，能站在一定的角度或全局进行报道，起到一定的舆论导向作用
12、。“广而告之”此栏目不仅起到吸引读者视线的目的，更在于能发挥“小告示”的功用，学校里如有发起什么活动，如“举办什么征文”、“征集什么名称或创意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。2版及夹缝德育版面特色：以“德育”为主题，主要报道学校、家庭、社会立体的合作尝试，德育活动剪影、学校荣誉台。“校园璀璨”介绍各校的优秀学生，开展或参见的各项活动。“领尖先锋”公布各类比赛的获奖名单。“风采展示”展示各校典型人物、优秀人物、特色班集体、校园的校风校貌。“励志小故事”选登具有励志、宣传正能量的小故事。3版及夹缝书香校园版面特色：可以是自编的小诗、可以是独创的美文、可以是新绘的画作、可以是淋漓的
13、书法、可以是对自己小制作小发明的介绍阐述?本版块力求原创，内容题材不限，文笔老练生疏都可，面对全校师生，皆可奋勇投稿，旨在展现我校丰富的校本资源“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“书海向导”介绍最新教育数目及其精彩片段。“翰墨飘香”此栏目力求将学生在书法上的优良之作呈现出来。“丹青溢彩”本栏目旨在突显学生在绘画方面的造诣。“妙手匠心”小制作与小发明，虽然不能以实物的姿态出现在报纸上，但小作者可以通过照片将灵感来源、设计理念、制作步骤等相关信息以文字方式载录于本栏目。“童心飞扬”发表学生优秀作文，读书心得，观后感等。4版师生立交桥每期刊登老师教育教学经验，互相沟通，搭建师生之桥。“教海扬帆”教师漫谈教学人生、书写心灵随笔、交流生活感悟。“精彩案例”关注课堂教学，反思课堂得失，主要发表教师的教学反思。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
