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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划标准化学校自查自评报告XX年9月浙江省义务教育标准化学校自查自评报告新昌县小将镇中心小学根据浙江省教育厅浙教办XX63号文件关于印发浙江省标准化学校基准标准的通知和绍兴市教育局绍市教XX57号文件关于抓好“浙江省九年制义务教育标准化学校”实施工作的通知所提出的要求与程序，我们对照学校已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的实事求是的自查自评，并针对存在问题进行了认真整改，认为我校已具备省义务教育标准化学校的条件，符合各项要求。现将自查自评结果报告如下，报告共分三部分：一、学校概况；
2、二、对照浙江省标准化学校基准标准的自查自评情况；三、存在问题和整改措施。谨请审核。一、学校概况新昌县小将镇地处新昌县东大门，离城关镇35公里。该镇与天台县、宁海市接壤，与县内儒岙镇、大市聚镇、沙溪镇、新林乡、巧英乡相邻。小将镇中心小学坐落于里小将村，依山傍水，山清水秀，是一个理想的读书场所。学校创办于1905年，几经迁移，现校址占地面积9968，校舍建筑面积4413，绿化面积781，现有12个班级，448名学生，教职工30人，教师学历100达标。学校是一所全日制农村寄宿制学校，学区覆盖人口约15000人，学区下属13个行政村，面积约120平方公里。多年的办学经验形成了“以人为本、德育为首、教学
3、为主、全面提高”的办学格局。学校是“绍兴市示范小学”、“绍兴市示范家长学校”、“绍兴市红领巾示范学校”、“县级文明单位”、“县规范化管理学校”“县家长满意学校”，曾获县委县府、县教育局先进集体，少先队曾获国家级一等奖，学生多人次获国家、省、市、县级奖项。教师论文屡在国家级、省、市、县级发表获奖。现在学校教学设施齐全，师资力量雄厚，校风、10.学校现有多媒体13套，每班教室均配有网络接口，全校现有计算机65台。生机比达到:1，师机比达到:1。所有教师办公室均配备计算机。自查结论为达标。11.学校建有计算机网络系统，已接入教育城域网，基于计算机网络系统建有完整的校园广播系统、校园电视系统、校园通讯
4、系统和校园安防系统；建有含学籍管理等的教育教学管理平台、含教育教学资源数据库的学校网站，并做到及时完善和更新，达到浙江省中小学教育技术装备标准要求。校园网络安全，由县教体局信息中心统一管理控制。自查结论为达标。12.学校围墙、校门及门卫室、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施齐全。自查结论为达标。13.学校有集中绿地781，生均。无种植有对学生身体有害的植物。自查结论为达标。14.学校体育设施完善，建有含4道60米直跑道、200米环形跑道的田径运动场1个；有2个蓝球和1个排球场地及1个羽毛球场地，肋木3间、平梯1架、双单杠、室外乒乓球台等体育器械场地，能满足学校体育教学活动需要。自查结论为达标
5、。15.校内食堂、小卖部设施优良，制度完善，符合食品安全法规要求，并有卫生主管部门定期检验检疫；师生饮用水为镇统一供应的乡镇管网水，水质符合国家卫生标准。自查结论为达标。16.学校配备有完善的应急设施，应急照明灯4只，应急手提喇叭3只，紧急疏散通道、安全出口等保持畅通，指示标志明显；灭火器15只，相关消防设施做到定期检查、修缮、更新，正在扎实开展消防安全“四个能力”建设；XX年底完成了学校所有单体建筑物的防雷安全设施改造，符合要求；学校周边交通干道、学校出入口交通设施完善，学生离校、返校等人员集中的关键时段学校教师协同安保人员管理。自查结论为达标。17.学校设有校长为组长的学校安全工作领导小组
6、，设有教职工、学生兼职的安全保卫组，并由新昌县保安服务公司提供一名专职保安人员负责门卫及日常校园安保工作；学校已经通过县平安校园验收；制定有完善的安全工作制度和应急预案；在学校重点部位建有与110联网的紧急报警系统1套和电子视频监控1套，报警系统和视频监控系统与公安机关实现联网，达到标准要求。自查结论为达标。18.XX学年学校教职工定编30人，其中南瑞借用1人，9月份退休1人。学校规模12个班448人，达到国家和省规定的配备标准。自查结论为达标。19.学校专任教师共25人，其中9月份退休1人，全部具有教师资格；教师专科及以上学历为24人，占教师总数的96%；具有中级和高级职称的共22人，占专任
7、教师总数的88%；具有非本校工作经历2年及以上的共4人，占专任教师的15%；学校专任教师平均年龄为岁，学科分配均衡，结构合理。学校已经建立教师专业发展培训制度，制定有教师专业化发展中长期规划及年度计划和总结，学校教师每年全员参加并完成规定学时的集中培训；学校积极创造条件鼓励教师外出学习，XX学年至今共有36人次外出进修、学习、教研等活动。根据市、县教育主管部门统一安排，今年暑假组织全体教师参加中小学教师教育技术能力标准培训；全体教职工积极参加教育素质或技能培训。学校没有长期代课人员。所有教师均已取得计算机等级证书及心理学培训合格证书，25名教师取得二乙及以上普通话等级证书；学校每年对教师培训提
8、供足额专项经费保障。XX年全校教师培训经费共支出元，占全校日常公用经费的%；XX年全年教师培训经费支出安排为元，其中-小学自查自评报告一、基本情况-小学坐北朝南，属-地界。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。-小学辐射托依堡镇的数个行政村，-人口。学校学生入学率为-%，巩固率-%；学校教职工,学历全部达标，并全部参加继续教育。市、县级优秀教师多名，雄厚的师资力量，确保了教育教学质量的提高。-小学以徳为首，五育并举，积极推进素质教育，建有唱歌、折纸等活动小组，为学生全面发展奠定了良好的基础。1、普及程度我校-年6周岁儿童
9、共计-人，一年级招生-名。2、学校布局学校建有教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求标准，微机室电脑-台，基本满足学生上课使用。多媒体教室两个进现代化教学奠定了扎实基础。4、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100%。教师全部取得普通话合格证。学校校长、副校长培训合格，全部持证上岗。5、教育管理认真贯彻未成年人保护法义务教育法，依法治校，依法从教，学校各项规章制度齐全，对教师德、能、勤、绩全面考核，合理评价。对小学学生的评价实行等级加评
10、语的办法进行，面向全体，全面发展，注重差生的转化工作，力争使每个学生均得到提高。6、课程实施我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程标准，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以创新教育实验为龙头，每周开设一节读书课、写字课、综合实践课、校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量较雄厚，基本能适应小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质，我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学研究”为契机，并制定切实可行的教学计划、教研计划，分语文、数学、英语、综合四
11、个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。二、学校教育教学管理及成效以科学发展观统领学校各项工作,以教学常规管理为抓手,紧紧围绕教学质量这个中心；大兴教学研究之风，认真做好校本教研工作，组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。用“六心”规范教师的教学行为,即要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，耐心辅导每一位学生，细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，悉心研究一个课题，为-小学的教育再上新台阶奠定了良好的基础。学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化；办学目标：校园优美、校风优良、队伍优化、教学优质；育
12、人目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律，学会做人、学会学习、学会生活、学会求知、学会创新、学会健美，有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有一定特长的合格学生。向管理要质量，以素质求发展，有力推动我校各项工作的开展。、建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，印制了-小学各项规章制度汇编，使每个工作环节都做到了有章可循，有制可遵。、加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，骨干老师为成员
13、的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习师德建设实施方案后，制定了-小学师德建设实施方案、-小学教师考核细则等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守、执行。、加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育、安全教育等。、立足校本研训，促进教师专业发展1、从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念。规定每周一、二、四上午第四节课为全体教师学习时间。在日常工作中，我们非常重视教师利用网络资源进行学习，给教师创造了一个发展的空间
14、。其次是加强培训，开展有特色的课改教研活动。我们重点抓了新教学理念、新教学模式的培训。积极改革教学评价体系，促进师生多元化发展，努力实现与新课程体系的顺利对接。我们先后组织了青年教师课堂比武、作业设计展评、教学评价展等系列校本研训活动。此外，我们成立了校本课程开发领导小组，有计划、有组织的开发校本课程。校本课程的开设大大激发了学生学习的积极性，学生的想象能力、审美能力和动手操作能力，从不同程度得到了发展。2、广泛开展教育教学交流活动。扎实开展校内外“实施新课程交流”活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、
15、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成民主、开放、有效的教育教学活动格局。同时，进一步扩大对外交流，取长补短。3、加强校本教研的管理。建立相应的规章制度，完善组织机构，建立校本教研档案，注重日常教研活动的资料管理。做到每次校本教研有组织、有主题、有针对、有实效；活动前有计划、有方案，活动后有记录、有反馈、有整改、有总结。定期组织评选新课程活动优秀导学教案、教学反思、典型案例、心得体会，力求使校本教研在科学化、规范化的引导下取得良好的效果。、强化体卫及安全工作管理1、体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。学校在师资紧张的情况下，选出1名专职教师管理学校体育教学工作。体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持上好两课两操，保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了篮球、乒乓球等体育课外活动兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。学校体育代表队，在体育教师的辅导下，常年坚持体育训练。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、拔河、乒乓球等趣味体育活动，学生的参与率达到了100%，受到了良好的效果，得到了
