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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划果蝇作为实验材料的有点XX年4月福建省高三毕业班质量检测生物试题及参考答案1.下列关于动物细胞结构和功能的叙述，错误的是A内质网含有与脂质合成有关的酶B囊泡转运物质体现膜的流动性C细胞吸水使细胞内液渗透压变大D细胞骨架与细胞分裂密切相关2.萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中，与曝光部分相比，遮光部分的叶肉细胞中不会发生的生理过程是的产生的还原的合成的产生3.某环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验，水族箱达到稳定状态一段时间后生物逐渐死亡。下列关于实验的叙述错误的是
2、A水族箱内的生物构成一个人工生物群落B不需要向水族箱输入外界的物质和能量C定时记录水族箱内生物种类与数量变化D各营养级生物的比例不同会影响演替速度4将完好的某动物神经元浸泡在任氏液中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。以下说法正确的是A静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B静息状态时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高CB处兴奋时，膜两侧的电位表现为外正内负D若阻断Na+内流，刺激后，A、B不能产生兴奋5卡介苗是用于预防结核病的疫苗。人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现A卡介苗与抗原特异性结合B吞噬细胞吞噬结核杆菌C抗体进入宿主细胞消灭抗原D效应T细胞使结核
3、杆菌裂解6.某昆虫的等位基因位于常染色体上，一对基因型为Aa的雌雄个体交配，子代:=3:5。下列假设能解释该实验结果的是A.aX的雌配子不能受精B.AAXX的个体不能存活C.aaXX的受精卵发育为雄虫的雄配子存活率显著降低29.血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化。研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反映人成熟红细胞代谢能力。实验步骤如下：步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量。步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存。步骤三：5小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据。回答下列问题：成熟红细胞
4、中血红蛋白的主要作用是。成熟红细胞通过方式吸收葡萄糖。成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是。上述实验步骤中起对照作用的操作是。若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量(下降/上升/不变)。30临床研究发现，某些甲状腺癌患者血清中促甲状腺激素含量明显升高，而甲状腺激素的含量明显降低。回答下列问题：TSH由_细胞分泌，随血液运输到达全身各处，作用于甲状腺，这是因为甲状腺细胞具有_。寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多，提高细胞的_，从而使机体产热增加。从分子水平分析，细胞癌变是_和_突变的结果。有研究表明，TSH能促进甲状腺癌细胞的生长。医生常建议患者适
5、当补充甲状腺激素以预防术后复发。从TSH和甲状腺激素关系的角度分析，医生提出此建议的依据是_。31某自然保护区占地面积1133hm，科研人员对一块样地的乔木层进行多次调查，部分种群数量变化如下表：22云南银柴与厚壳桂的种间关系是_。不同种群的分层分布形成群落的结构，植物分层现象主要与有关。调查该样地锥栗种群数量_采用逐个计数法。据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为。若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。要获得可靠的结果，应该如何取样？。该自然保护区受到一定程度的干扰，仍维持相对稳定状态，这是由于生态系统具有_。32.果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性状。
6、某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶，用于验证孟德尔遗传定律。实验过程如图所示：长翅长翅残翅残翅回答下列问题：3：3：1：1果蝇作为遗传实验材料的优点有：。实验结果表明，该对等位基因位于染色体上。让F2中长翅个体自由交配，子代中残翅果蝇所占比例为_。在实验中，需挑选未交配过的长翅雌蝇与残翅雄蝇作亲本，放入同一培养瓶进行杂交；交配、产卵后，还需将亲本从培养瓶中移去。亲代雌蝇选用处女蝇的目的是。移去亲本的目的是_。40.生物-现代生物科技专题供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成有关的酶，导致器官移植过程中出现免疫排斥。科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造，以解决人体移植器官的短缺
7、和免疫排斥问题。回答下列问题：对猪基因组进行改造，可以选择某种有调控作用的目的基因，重组后导入受体细胞，以达到抑制猪抗原决定基因_的目的。进行DNA重组时需要使用的工具酶是_。选择猪胚胎干细胞作为受体细胞，胚胎干细胞是由或中分离出来的一类细胞。将目的基因导入后，利用标记基因的作用_含有目的基因的受体细胞。将含目的基因的胚胎干细胞注入猪的囊胚，而后将囊胚通过_技术移入受体子宫，获得转基因猪。采用核移植技术克隆转基因猪时，应选用处于_期的卵母细胞作为受体细胞；随后从构建的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞，经诱导分化形成多种器官，这是利用了胚胎干细胞的_。参考答案29运输氧协助扩散成熟红细胞无线粒体(2
8、分)(或不含有氧呼吸有关的酶)测定初始葡萄糖含量(或步骤一测定葡萄糖含量)(写“测定初始和5小时后葡萄糖含量”“步骤一和步骤三测定葡萄糖含量”也给分)(只写“测定5小时后葡萄糖含量”不给分)下降30垂体TSH的受体代谢速率原癌基因抑癌基因甲状腺激素增多，会抑制TSH的分泌反馈调节）31竞争垂直阳光可以1020株/hm随机选取若干个样方一定的自我调节能力32易饲养、繁殖快、子代数量多、多对易于区分的相对性状、突变类型多、染色体数目少常1/9保证其只与残翅雄蝇交配避免亲本与子代杂交40生物-现代生物科技专题表达限制酶、DNA连接酶早期胚胎原始性腺筛选胚胎移植M中发育的全能性(或全能性，或多能性，或
9、分裂、分化能力，或可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性)2一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设
10、计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。果蝇杂交实验许祖贤
11、卢玉芬姚继东梁冬妮李炳燊指导老师：王凌宇【摘要】目的：利用果蝇(Drosophila)为试验材料，统计子代的表型数目，从F2表型比例中寻找果蝇的性状遗传规律。方法：用红眼灰身长翅膀的野生型果蝇和白眼黑身残翅的突变型果蝇进行正交和反交实验，得到两种杂合子代的F1代果蝇，然后分别用这两个F1代的15对果蝇进行兄妹交并分离，繁殖出F2代果蝇。通过统计F2代果蝇的表型性状比例，验证基因遗传的自由组合定律、伴性遗传和基因分离定律。结果：实验结果基本符合基因分离规律、伴性遗传及自由组合定律，但也存在部分结果与预期值相差较大。【关键词】果蝇；正交、反交；三大遗传规律果蝇(Drosophila)是一种小型全变
12、态昆虫，属双翅目、果蝇科、果蝇属全球均有分布，现已发现3000多种遗传学研究通常用黑腹果蝇(Drosophilamelanogaster)果蝇作为遗传学实验材料，其具有很多突出的优点：生长迅速、世代周期短；繁殖力强、后代数量大，便于统计分析；个体小、饲养管理方便；突变类型多，便于观察和杂交组合；有巨大型染色体，且数目较少(2n=8)，便于观察研究。作为一种重要的模式生物，果蝇以其相对清晰的遗传学背景、丰富的表型特性、独特的发育特点而深受研究者青睐，为生命科学特别是遗传学和发育生物学的研究和发展提供了极大的方便。1材料和方法11材料和药品实验材料：红眼长翅果蝇,白眼残翅果蝇。由本校遗传学实验室提
13、供。实验药品：乙醚,蔗糖,琼脂,玉米粉,酵母,丙酸,蒸馏水,70%酒精。实验用具：麻醉瓶,棉球,毛笔,镊子,显微镜,培养瓶,放大镜,量筒,天平,直尺,吸水纸,培养箱,双筒解剖镜,高温烘烤箱,烧杯.12培养基基本培养基成分：水150mL、蔗糖20g、玉米面13g、琼脂1g、酵母粉1g、丙酸08mL13方法和步骤1.配制培养基(玉米粉培养基)。(1)培养瓶灭菌(，30分钟)。(2)准确称量250ml水,并煮沸。(3)依次称取玉米粉28g蔗糖22g琼脂加入到水中混匀,用玻璃棒搅拌，再次煮沸。(4)冷却至80左右,再加入丙酸和酵母粉。(5)酒精灯旁边分装，每个培养瓶50ml。2.亲本扩大培养:挑选5对
14、红眼长翅果蝇放入新的培养基作为亲本P1，挑选5对白眼残翅果蝇作为亲本P2，于20-25下分别培养12天，然后清除所有亲本。3.两个亲本培养瓶的处女蝇收集:刚孵化出的幼蝇在812小时不交尾,所以在将老果蝇清除后8小时内,将两个培养瓶中孵化出的处女蝇P1和处女蝇P2分别放到两个培养瓶中，编号P1和P2。每瓶收集到10只处女蝇。4.准备好培养基,从P2中挑出十只雄果蝇放入P1培养瓶作为正交组,从P1中挑出十只雄果蝇放入P2培养瓶作为反交组。分别贴上标签,在23温箱培养.天后两个培养瓶出现F1幼虫,即刻除去亲本果蝇.6.过34天,观察F1成蝇性状.挑出雌雄果蝇各10只,分别放入新的培养瓶中培养。7.再过11天后,除去F1亲本果蝇.8.再过3天两瓶F2成蝇出现,麻醉后倒在白瓷
