《材料一,雅安地震后,》由会员分享，可在线阅读，更多相关《材料一,雅安地震后,（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,雅安地震后,命题人：唐琼、陈炎一、语言知识及运用1、下列各组词语中的字音和书写都没有错误的一组是A、憎恶奔丧(sng)字帖(ti)轻歌漫舞B、粗拙(zhu)两栖(x)硌(g)脚风雪载(zi)途C、伛(y)偻殒(yn)石鲫(j)鱼不可明状D、嫉(j)妒藩(fn)篱着(zhu)落咎由自取2、下列划横线的成语使用正确的一项是A、如果说，卡扎菲政权已日薄西山，“倒卡”无论如何都只是利比亚人的短痛，那么这种因内战而强化的地域、部族裂痕，就将注定是利比亚人的长痛。B、那些门和窗尽量工细而
2、决不庸俗，即使简朴却别有用心。C、诗中的钓者独斟独饮，一个人形单影只，百无聊赖，只好借酒浇愁。D、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然巧夺天工的艺术品。3、下列句子中没有语病的一项是()A.随着科技的进步，计算机网络已经成为人们传递和获取信息的重要途径。B其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态改进了XX多倍。C加强农村精神文明建设，有利于改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。4、依次填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是越来越多的中国学生远渡重洋，去海外求学。排在中国后面的依次是印度、韩国
3、和加拿大。XX年，在美国高校70万估计留学生中，%来自中国，中国留学生是人数最庞大的留学群体。与此相反，中国留学生的人数却以每年超过20%的速度上升。过去三年间，上述三国在美留学生人数变化已经趋于停滞。ABCD5、下列各项中的句式变换不符合要求的一项是A、原句：淘金者在渺无人烟的荒漠中很困难地生存了下来。改句：淘金者在渺无人烟的荒漠中非常不容易地生存了下来B、我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。改句：我追寻“种子”。C、老艺人与狗娃其乐融融地拉起了家常。(要求：强调“其乐融融”)改句：老艺人与狗娃拉起了家常，其乐融融。D、原句：出访印尼等东南亚国家，阐明了中方在主权问题上的原则立场。
4、改句：出访印尼等东南亚国家，难道没有阐明了中方在主权问题上的原则立场吗？6、班级板报“地震”专栏准备刊出以下材料，下面对这几则材料概括最恰当的一项是材料一：地震当天，芦山县人民医院护士张艺川的母亲王琼在房屋倒塌时被砸，永远离开了她，而她赶回家20分钟后，便擦干眼泪，搭上一辆车，回到医院继续忙碌；材料二：“磨刀老人”吴锦泉得知芦山地震消息后，将两年多来磨刀积攒的一元硬币1714枚、五角硬币503枚，一角硬币7枚，共计元全部捐给灾区。材料三：在512地震中失去双腿的女教师廖智，在雅安地震后毅然奔赴抢险救灾一线，她戴着假肢为灾民们送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。A、英雄壮举，感动神州。B、救灾责任，重
5、于泰山。C、患难之时，大爱无疆。D、无私捐献，最为可贵。二、古诗文阅读与积累阅读下面古诗，完成第7-8题。海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。7.下面对诗歌的内容理解不正确的一项是首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。颈联正面描写了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。8.下面对诗歌的赏析不正确的一项是首联拟人，春风解人意，眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩。
6、颔联描摹了海棠新沾水珠，尘垢涤尽，盛开的花朵，犹如少女妖娆而美丽。此诗托物抒情，通过写海棠的美丽，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。这首诗情景交融，人与花相默契，是一首咏海棠的佳作。阅读下面的文言文，完成第9-13题。游岳阳楼记游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日墓，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快”。范公“先忧后乐”之语，
7、盖亦有为而发。9、朗读节奏划分正确的一项是A、亭午风渐/劲B、亭/午风渐劲C、亭午风/渐劲D、亭午/风渐劲10、解释下列划横线的的词语意思。既成泫然不能自已也11、翻译下面的句子予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。12、眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面的语段概括作者的心情。风渐劲时：猛风大起时：13、请用自己的语言描写出文中划横线的句子“时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上”的景象。古诗文积累。14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。，云生结海楼。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。，天与云与山与水，上下一白。，老木沧波无限悲。霜落熊升树，。松间沙路净无泥，。浮云游子意，。
8、，回清倒影。三、现代文阅读阅读下文，根据要求完成小题。向中国人脱帽致敬记得那是12月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。入学前，云南省滇池月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做难堪?”我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?”我说：“概括一下来讲，我写我
9、愿意写的东西。”我听见班里有人窃笑。教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?”我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台
10、湾中国还是北京中国?”雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?”“除台湾省外，先生。”“为什么您不去台湾呢?”“现在还不允许，先生。”“那么，”教授将屁
11、股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?”“该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!”教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?”“教授先生，我们的父辈还健在哩!”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?”“我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。”教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，
12、在邓小平先生的桌面上?”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”七年级上册思想品德热点专题专题一：守望相扶，雅安平安材料一：“420”四川雅安芦山地震发生后，、李总理立即赶到一线指挥；一批批人民子弟兵、公安特警和从各地抽调的医
13、护人员以最快速度排除万难赶赴灾区，一批批抢修道路、电力、通信工程的技术人员日夜奋战，一批批急需物资源源不断运往灾区。材料二：面对这场地震灾害，国民同心，党民同心，军民同心，不畏艰难，并肩战斗，共同承担，携手相助。凝聚成空前巨大的民族力量，展示了中华民族战无不胜、攻无不克的伟大精神。阅读上述材料，回答下列问题：某班要宣传抗震救灾中出现的可歌可泣的感人事迹，你认为可以采取哪些形式？答：可采取故事会，主题班会，黑板报，校园广播等。、我们中学生在抗震救灾中能做些什么？节约零花钱，为灾区人民捐款；写倡议书，呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德，向灾区捐款捐物；节约水电等资源，为灾区重建尽自己的一份
14、力量；当一名志愿者，奉献我们的爱心等。当地震发生时，我们未成年人应该怎么做？保持冷静，不要慌张；不能在教室内乱跑或争抢外出；靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部；在教师的组织下有序撤离；如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体，创造生存条件，等待救援。假如你今后遇到了被困的陌生人，你会怎么做？为什么？积极帮助他人摆脱困境。因为：积极承担责任是做人的基本要求。人生的价值在于奉献。青少年应继承和弘扬中华民族的民族精神和传统美德。请你为我国预防突发性自然灾害，提出几条合理化的建议。国家要建立和健全灾害预警机制。要制定应对突发性自然灾害的有效措施。做好应对突发性自然灾害的物质储备，如食品、衣物、帐蓬、发电机等。教育广大人民群众要有忧患意识，增强抗击自然灾害的自救能力。等等地震给灾区孩子造成巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧?假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？答：人身难免有挫折，
