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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划李俊兴,报告反思听李俊兴老师报告感悟5月21日我有幸在微山一中聆听了广东佛山石门中学语文老师、班主任，佛山市讲师团成员李俊兴老师的报告。李老师是佛山(来自:写论文网:李俊兴,报告反思)市南海区十佳班主任、南海区班主任综合能力比赛总分状元，佛山市班主任专业能力比赛一等奖，获得过全国首届“班主任心灵写诗”金笔奖、在第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会上被评为“全国班集体建设特别有成效的优秀班主任”。坚持写班主任日记近100万字，到其他省份做过班主任工作经验交流。在广东教育师道教师之友交
2、际与口才中国教师报等报刊杂志发表了几万字班级管理类文章，在现代教育报校长周刊开设过班主任专栏。有作品入选大夏书系的与优秀教师同行全国四十位优秀班主任成长途径、优秀班主任99个成功的教育细节等。李俊兴主任结合自己的从教经历，用“五子登科”阐述了自己对工作的感悟。李主任的报告妙语连珠、趣味横生，使我获得了思想理念的洗涤，获得了很多教育教学的宝贵经验：优秀班主任一定要有独立的思想。一个具有独立思想的班主任，会牢记教育要引领社会的宗旨，在应试的夹缝中为孩子将来的成长争得尽可能大的天空。现代班主任一定要有开阔的视野和专业的精神想大问题，做小事情。优秀班主任一定要具有崇高的人格和精神魅力。教师的精神空间决
3、定了教育空间，教育的魅力取决于教师的人格与精神魅力，要视野开阔，兴趣广泛，知识渊博。在这些方面我还要不断充实自己。优秀班主任一定要具有系统的管理策略和技巧。班级管理不仅要有明晰的思路、切实的措施，还要灵活的方法，科学的艺术。对于班里事物有时大事化小，有时却要小事化大，有时明察秋毫，有时却要视而不见，有时指导安排，有时故意示弱，有时和风细雨，总之班级管理有太多的奥妙。除此之外班级还需要一定的凝聚力。要想使班级具有很强凝聚力，班主任必须真心对待每一名学生。通过班主任的工作，使我感触到，班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不
4、要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。虽然我不是一名班主任，但是被李老师的那种工作态度以及教育智慧深深折服，使我懂得了“每一个人都在为自己工作，对待工作的态度，就是对待人生的态度”，从现在开始就让我们为自己勤奋工作吧！陈宏奎XX-5-23听李俊兴校长讲座有感葛海玲通过这次班主任培训，我受益颇深。尤其李俊兴校长的演讲让
5、我感受很多，以下是我的心得体会。李俊兴校长就班级管理的实践展开细致的讲述，让老师参加校运会，使孩子们看到老师积极的一面，开好运动会，让孩子释放自己的压力。学年初，在学生的课桌上贴上心形的学生姓名卡，以此让孩子接受自己。组织“最想感谢的一个人”书信比赛；提出班级日常工作中的“1分钟优势”；评选班级形象代言人；每周组织一次主题班会；组织“穿针比赛”；设置“班级福布斯排行榜”，让孩子成为拥有“诚信”这一奢侈品的富人的教育活动；毕业时，给每个孩子写1000字以上的评语；处理男女学生交往问题，让孩子写：我的丈夫在清华-之类的书信，读给孩子听。对临界生的帮教，有梦想就会创造奇迹！认真做事能把事做牢，用心做
6、事能把事做好，科学做事能把事做巧，是他自己工作的最好总结！在与学生斗智斗勇的过程中，也成长了自己，是他的结束语！从李俊兴校长的演讲中，我感受最深的是；因为他全身心的投入了教育，所以才会收获满满的教育带给他的幸福，做个单纯的教育人，真的很好！李俊兴老师的报告结合实际给我们讲了一些常用的班级管理方法：我分享给各位老师们：1、上课很吵怎么办？-10秒钟倒计时法。2、作业不交怎么办？-只问你什么时候交？不问你为什么不交？3、上课铃响了，班里仍然很乱，怎么办？-“打出头鸟”直捣黄龙。4、课堂上对个别违纪学生怎么办？-“曲径通幽”5、女生穿低胸衣服怎么办？-让其讲中学生行为规范关于仪容仪表的要求。6、家校
7、沟通-让家长先说五个“是”。孩子是你们的，学生是我们的。目标一致，责权利要统一。孩子成功最大受益者是孩子，然后是家长，老师排到后面的后面去了。所以，我们会配合家长把孩子教育好。7、课堂遇到突发情况怎么办？-反问法作为老师，我们要与时俱进，善于开动脑筋，想办法解决平时遇到的问题。一味的抱怨，找借口是无助于问题的解决，反而使人更加消极和痛苦。滨州之行学习体会上学期，我们一行人参加了在滨州举行的全国著名教育家李镇西教育思想专题报告会。两天共听了李镇西老师、郭文红老师、李俊兴老师三人的报告。他们从一个新的视角向我们展示了如何去做一个真正有幸福感的老师，听完他们的报告，感觉自己受益匪浅。其中最为震撼的是
8、在整日追求“特色学校”、“特色教育”的今天，三位老师的报告都是崇尚朴素教学，“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师”-这是李老师的追求和做法。就如李老师向我们展示的武侯中学，没有光辉的业绩，没有多么优秀的学生展台，没有标语，没有条幅，没有名人的题词，甚至没有眼前这位“神”一样的校长的相片，只看到了在哪里学习、生活的幸福的老师和开心的孩子们。优美的校园除了高大的树、青青的草、干净的楼、宽宽的路没有太多的修饰，开放式的图书馆、生态园一般的环境、孩子们无拘无束的快乐身影。李老师用相片让我感受到他的教育价值：爱心、尊重、平等、理解、个性、创造、宽容。记得李老师说过的让我印象很深刻的一句话
9、：让别人因我的存在而感到幸福。从他的话里行间我们不难听出李老师确实做到了这一点，学生愿意跟他在一起，他用幸福感感染学生同时也回馈了自己。真的扪心自问，对于我来说，我离这个境界还是差很多，每天都被一些繁琐的事情缠绕，已经忘了自己的初衷与刚来时的兴奋与憧憬，每天都习惯了劈头盖脸指责学生没有达到我们的要求，却从没有认真的去审视自身的不足，更没有心思去发现学生的进步与闪光点。尤其在应试教育依旧盛行的今天，成绩仍然是老师的最终追求，我们学校的学生知识基础较差，导致我在教学的过程中已经渐渐磨灭了原有的热情，现在想来，这个想法真是过于偏激与狭隘。还有印象很深刻的就是李俊兴老师，他的形象气质都很出众。他无论是
10、在管理班级，还是与老师们交流都是那么有智慧和胸怀。但我认为他的成功除了是他们自身对教育事业的热爱、对学生的热爱、自身对与人交往的敏锐感，还有更重要的就是对专业知识的学习，及时的反思和记录。而且李老师向我们展示了许多做班主任的小建议，比如如何有创意的去迎接新生，如何去应对一些班级突发情况，这些都让我感觉受益颇深。就如这次接手了新高一，在迎接新生方面就给了我很大的启发，也可以使我更有方向性，不再像无头的苍蝇一样乱转。三位老师的报告言简意赅，对一名刚刚走上讲台的新教师来说收获是非常大的，对我来说不仅是一次精神灌溉，也给我指明了奋斗的方向。在今后的工作中，我一定要多反思，多像其他老教师学习，让自己成为一个爱心、责任心、细心兼具的真正具有奉献精神的老师，我要学习李老师的爱心和童心、尊重与民主，要拥有高远博大的情怀，享受激情、浪漫、诗意的教育生活；要端正思想，克服职业倦怠，不断加强学习；要倍加珍惜当前良好的教育环境，激发教育智慧，打造高效课堂。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
