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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划机电类技术报告机电专业技术工作总结我于XX年7月山西大同大学煤炭工程学院(大同煤校)机械设计制造及其自动化专业毕业，同年9月分配到汾西矿业集团孝义正文煤业工作。在两年的基层工作中，我深深的感觉到了自己的不足，同时也取得了一定的成绩和进步。首先，在思想者政治上更加成熟、理智，坚决拥护中国共产党的领导，争取早日加入中国共产党，做一个合格的工人先锋。在专业技术工作方面，四年的大学专业学习使我拥有了比较扎实的机电专业理论基础，参加工作以后，快速进入了工作状态。先后参加了正文煤业35kV变电站
2、、10kV工业场地变电所、10kV回风井场地变电所及井下胶带机头变电所、主斜井皮带运输系统、副斜井绞车提升系统等安装、调试及使用维护等工作，并参加了井下一线井巷掘进工作，积累了一定的现场工作经验。在煤矿建井期间，对煤矿大型设备管理方面的工作已进入正轨，对我矿正在使用及安装的各大型设备建立了各类设备管理制度及台账。在两年的工作中，对各类用电、供电及运输设备的性能、结构及特点也有了比较全面的认识和了解，能对工作现场的一些问题进行及时处理。两年来的工作，在取得了一定成绩和进步的同时，也深知自己仍然存在着许多不足，在今后的工作中，必将兢兢业业，努力学习，提高自己的工作水平，为建设更加美好的汾西矿业添砖
3、加瓦。武佐文二一四年五月三十日机电技术应用专业建设总结报告我校机电技术应用专业始建于1994年，是我校传统专业之一。XX年，本专业被评为济南市骨干示范专业。经过三年多的建设，本专业完成了建设方案所定的规划目标，逐渐形成了自身的特色，并取得了较好的成效。一、专业建设的整体情况本专业建设方案所定的规划的主要目标之一就是要通过三年的建设，使专业建设具有明显的软硬件提升，力争以优异的成绩通过省市骨干示范专业评估验收。经过三年的建设，机电技术应用专业形成了理论联系实际、人才培养与市场需求相结合的富有特色的应用型人才培养模式，形成了一支结构合理、专业理论扎实、应用技能过硬的机电技术应用应用型人才培养的师资
4、队伍，机械教研组被评为章丘市先进教研组；投资XX万建立了适用于应用型人才培养的并具备自身特色的实训基地，通过深化教学改革与管理，形成了一批教学改革成果：有5名教师在山东省优质课评选中获得一等奖；多次举办济南市范围内的公开课和观摩课，为兄弟学校提供教学改革案例；应用型人才培养成效显著，毕业生的“双证率、获奖率”不断提高，用人单位普遍反映机电技术应用专业培养的毕业生素质全面，适应能力强，就业率一直稳定在99%以上，人才培养质量不断提高，服务社会的能力不断增强。二、形成了具有特色的人才培养方案机电技术应用特色专业建设的指导思想本专业立足于应用型人才的培养，遵循以能力为根本，以学生为主体，以教师为主导
5、，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性的人才教育理念，立足章丘工业优势，紧紧把握我校机电人才培养的地方性和应用性特征，明确了学校机电技术应用人才培养指导思想：坚持人才培养与社会需求相结合，针对社会职业岗位群设置专业方向；以能力培养为核心，构建知识结构和能力结构；教学方向始终围绕理论与实践两条主线，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力做到学校教育与市场需求的零距离对接。人才培养方案为了满足地方经济建设的需要，适应社会对机电技术应用专业人才的需求，充分调动和发挥学生的主观能动性，我们在确定人才培养方案时，遵循了“一个定位、两个转变、三个整合、四个强化”的基本思想。即确定专业教学应用型定位；
6、完成从传统应试教育向全面素质教育的转变，由继承性教育向创新性教育的转变；从学校的实际出发，整合教学资源、整合课程结构、整合教学内容；坚持人才服务社会的宗旨，强化技能训练，强化实践性教学，强化学生创新创业能力和学生的自我发展能力。在具体实施时采用了模块化的教学培养方案，主要特色体现在“专业核心模块+专业选修模块”的设置方面，使人才培养方案具有一定的灵活性与针对性。1、教学计划课程设置的模块化机电技术应用专业的教学计划在进行课程设置时，在专业指导委员会的指导下，通过充分进行市场调查和论证，将我们的培养目标定位在中级应用型人才层次，在保证达到中职教育基本理论要求的基础上，强调实际应用能力的培养；强调
7、课程的标准化和学生的自主学习；强调这些组成部分与专业以及就业所针对的社会职业岗位群之间的关系。课程设置基本上由公共基础模块、学科基础模块、专业核心模块、专业选修模块组成。2、专业选修模块群体化我们充分体现应用型人才的特点，注重课程之间的相互关系，在保证必需的理论知识和文化素养的基础上，针对专业所对应的职业岗位群，设置了前后关联、循序渐进、理论与实践并行的专业选修模块课程群，如车工、数控车工、钳工、维修电工、电焊工等方向模块课程群，以及丰富的专业拓展课，以满足学生的个性化需要。二、培养了一支团结进取，结构合理的师资队伍借助实训基地，引进合作企业，加强教师双重素质锻炼，加大产学研合作力度。通过积极
8、参加各级各类培训和进企业实践，教师们得到了培训与锻炼，将理论知识与社会实践相结合从事教学与相关研究，发表了一批有价值的应用性论文，同时，积累了大量的实践资料，编写了一批有特色的应用性教材，获取了相应的职业资格证书，成为一支适应于应用性人才培养的教学团队。机电技术应用专业现有专职教师104人，其中高级职称21人，硕士5人，专业教师64人，全部达到本科学历；实习指导教师21人，其中技师2人，有高级职业资格证书者19人。本专业有3名济南市学科带头人，中心组成员14人。近3年来，本专业教师在省级以上刊物发表论文70多篇，有三个国家级课题已经立项。机电技术应用专业还积极建立兼职教师队伍，积极引进相关企、
9、事业单位中有丰富实践经验和教学能力的专业人士来校做兼职教师，目前本专业外聘专兼职教师16人，他们给学生带来岗位第一线的新技术、新知识及社会对从业人员素质的新要求。三、建立了适用于应用型人才培养并具备自身特色的校内、外实验实习基地实训基地建设本专业已建成并投入使用的实训基地近万平米，拥有400余万实训实习设备，能同时容纳800人实习实训，借助实训基地引进企业，实训实习环境得以进一步与真实生产环境接轨，学生不出校门就可以直接感受生产现场。同时，与企业合作开发实训课程已经启动，双方开设在更深层次上探索合作。校外实习基地建设为了培养适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的高级应用型人才，不断提高和加
10、强学生的实践应用能力，本专业与多家知名企事业单位建立合作关系，努力实现机电技术应用专业人才培养与社会需求的近距离对接。为满足本专业对校外实习基地的要求，本专业已经重汽集团、海尔集团、中车集团等十多家企事业单位合作，建立了实习基地。凡本专业学生均可以在各实习基地进行为期不少于一个月的实践等，学生通过实践，在进一步巩固专业知识的同时，也为毕业后尽快适应工作岗位需要打下了坚实的基础。四、深化教学改革与管理，形成了一批教学改革成果不断改进教学方法，完善教学手段1、教学形式多样化。采用课堂讲授、案例教学、教学实习、影像教学、小组讨论、情景模拟等都多种教学形式。在XX年我校推行的“三三四”课堂教学模式逐渐
11、成熟之后，本专业老师也正在探索实习教学的模式改革，比如钳工教学的虚拟工资评价。2、“请进来，走出去”。“请进来”就是聘请企业专家给学生讲授一些现实问题，“走出去”就是有组织地把学生学到的理论应用于实践，有计划地组织学生到企业现场参观、学习。3、教学手段现代化。运用现代化教学手段，强化学生感性认识和分析能力,提高学生的学习兴趣，拓展教学空间，增加教学信息，丰富教学内容，提高教学效率和效益，提高学生理论理解能力与实际操作能力。4、尝试并在部分课程中实施了多方式、多手段、多形式、多空间的教学方法体系。机电技术应用专业改革现有教学模式，尝试课堂教学与实验室教学双向互动、校内教学与校外现场教学双向互动、
12、双向沟通，建立课堂教学、校内实验与合作企业实习相结合的“三位一体”的教学体系。教学管理制度化为了保证教学改革的顺利进行，机电技术应用专业设置了从事前管理、事中监控、到事后总结反馈的全方位的教学质量管理体系。为加强对教学工作的管理，根据学校的要求和教学督导工作需要，组建了教学督导小组，以不断提高办学水平和教育教学质量。主要了解机电技术应用专业教学管理情况、落实和执行学校各项教学政策情况，并根据一定程序调阅各种教学文件、资料，包括教师的教案、讲义等；根据教学安排，深入教学第一线进行听课，了解任课教师的教学态度及教学行为规范、教学内容、教学方法与手段、课堂组织及整体效果，帮助教师分析教学过程中的优点
13、与不足，帮助青年教师和转岗教师改进教学方法、提高教学质量；深入实践场所，了解教师的指导情况与学生实践后的感受及对指导教师的建议，了解教师、学生对实践教学的意见，为改进实践教学提出可行性建议；推荐优秀教学成果和先进教学经验，并定期研究、分析教与学双方对教学工作的意见，提出解决有关问题的建议。五、人才培养质量显著提高，服务社会的能力不断增强我们坚持培养目标与社会需求相适应的同时，着力在教学上下功夫，不断深化教学改革，完善质量监控体系，创新培养模式，重视学生综合能力与综合素质的提高。通过近年来的实践检验，已经取得了一定成效。学生的综合素质成效显著近年来，本专业认真执行教学计划，落实培养目标，毕业学生
14、的“双证率”平均为98%。组织学生参加济南市技能大赛获得二三等奖十余人次。毕业生学有所用，在各领域中展露才华机电技术应用专业已经培养的毕业生其就业率高，实践能力强，目前毕业的大部分学生成为了所在单位的业务骨干，还有一些毕业生已经走上领导岗位。如XX春毕业生董孝新到重汽集团工作仅仅两个月，参加集团举办的电工比武获得了第二名的好成绩，用人单位普遍反映本专业培养的毕业生素质全面，适应能力强，上手快，这也从就业、业务能力等不同角度体现了机电技术应用专业的办学特色和优势。专业技术工作总结*机电设备安装有限公司*本人XX年7月毕业于工程管理与造价专业，XX年8月进入*集团苏州分公司工作，并于XX年12月份
15、取得助理工程师职称。XX年现就职于*机电设备安装有限公司，并一直从事机电安装工程的工作。自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断完善自己。一、学习专业知识，提高岗位技能本人于XX年7月正式参加工作，当时通过应聘至*集团苏州分公司工作。工作开始之初，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习机电安装工程专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行的机电安装项目的施工现场管理与操作二、组织协调方面在实际工作中，努力学习工程管理知识，灵活运用项目管理规范，公司的相关技术文件，结合实际情况，积极与项目相关方，相关人员沟通协调，综合管理工程项目，并努力向达到优质工程目标进行，为公司创造财富。三、项目操作方面自参加工作以来，本人主要经历了以下大的超过工程造价1000万的工程，在工程实践中，锻炼并充实了自已。其主要项
