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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划最美校长典型材料“最美乡村校长”事迹材料张勤学同志，男，生于1960年10月，1981年3月参加工作，1992年平凉师范毕业，XX年西北师大小学教育专业自学考试毕业，大专学历。现任平凉市崆峒区索罗学区中心小学校长。参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，在工作岗位上，始终坚守爱岗敬业，勤奋踏实，锐意进取，努力钻研的工作作风，在教育教学和学校管理工作中取得了优异的成绩，XX年所管理的学校被评为“崆峒区先进学校”，其本人也被评为甘肃省“两基”先进工作者。一、心系教育，情洒校园。XX年9月
2、他被任命为平凉市崆峒区索罗乡中心小学校长，当时的学校称为中心小学充其量只是该乡镇地理位臵的中心，校舍破旧，师资短缺，仅D级危房就占到了学校校舍面积的一半，如遇雨便是室外下大雨室内下小雨，教师提心吊胆。曾有人认为这是平凉最破旧的中心小学，教学仪器仅有“三箱两仪”，图书也只有一千多本，人均不足5本，学校安全存在重大隐患。教学用房的不足和教学设备的落后，极大地影响了学校教育教学工作，建设用房的破损极大地威胁着师生的人身安全。他上任后多次与当地政府交涉对危房进行了初步改造，之后的几年里又多次争取国家专项资金，进行科学规划，先后建成了教学楼和学生宿舍楼3800平方米。到目前为止，我校基础设施得到彻底改善
3、，进入校园，两幢崭新的大楼便会呈现在你的眼前，这些建筑物的崛起，书写了张树中心小学的新纪元，也改写了索罗乡发展历史。学校再也不会发愁校舍紧缺，安全无保障。现如今，学校已在教学楼内建起图书室一个，存书5260册，生均24册，新建微机室一个，安装电脑25台，新建各种功能室5个，这些设施的改善，极大地调动了广大教师和学生的工作和学习的积极性，满足了教育教学需要，一是教师教学可以充分运用现代教育技术设备和教学仪器，提高效率；二是可以激发学生学习兴趣，增效减负，多媒体室可容纳200人，可上多媒体大课、讲座、演出、开会，一室多用。教学楼门厅平台学校大会、演出、观礼，这也是校长别出心裁规划设计的。在工程建设
4、过程中(转载于:写论文网:最美校长典型材料)他废寝忘食节假日也坚守在工地上，爱人不解的问，你这是为什么，他也总是笑而不答。XX年秋季开学，他意外受了腿伤，造成骨折。住院期间他身在医院，心在学校，不等腿伤痊愈就上班去了学校。因为他知道学校里人手紧，等人用，老婆心疼的说：“你要工作不要命了。”由于忙于工作，骨折手术后镶在腿里的钢板一直都没有时间去掉。直到XX年他才利用暑假住院手术，但因为学校教学楼工程即将开工，他又不等伤好就拄着拐子去了工地，因为他不放心等了多年的工程，准备工作是否还有差错，群众和领导见了都关心地叮嘱要保护好腿伤。在工程奠基仪式后的几天里，由于建设用地里有高压输电线路经过，又因为个
5、别村民迟迟不肯让出移杆所用耕地，当地政府多次协调均无果。当他知道此事后，不顾腿脚伤痛，拄着拐子上门协调，终于因为校长带伤亲自登门协调，感动了村民，村民答应了让地，最后使工程得以顺利施工。XX年“汶川”发生地震，当地政府对学校震裂危房进行拆除，但由于资金不足，他带头募捐，带动家人捐款，组织了大型募捐演出，宣传动员群众捐款。募到了部分建设资金，为重建工作添砖加瓦。在重建工程启动后，正值暑假，他在工地坚守了整整一个假期。这一个假期他没有休息，但他说他不累，而熟悉他的人都明显的感觉到他黑了瘦了很多。二、锐意改革，身先士卒近两年来，他带领全体教师，全面实施课堂教学改革，不断学习新课改理论，转变教师观念，
6、组织外出学习，借鉴名校经验，将名校教学模式引入本校，经行实践探索，经过实践再实践，探索再探索，反思再反思，他带头上示范课，为教师做指导，引领课改前行，树立标兵推动课改，到目前为止，学校课改取得了重大成果，形成了“4+2”高效课堂教学模式，效果明显，在当地产生了较大的影响，起到了引领作用，受到了各级组织的充分肯定和学生家长的好评。教师中已有多名教师在全区高效课堂教学大赛中获得大奖，树立标兵十余人。三、思想超前，特色办学。1、在仅有15名教师的学校，却能组建教师民乐队，13名教师参加演出，受到社区群众的赞誉及上级领导的充分肯定，认为校长能充分利用教师资源。2、能及早开发地方课程和校本课程，到目前为
7、止，已开发并实施地方、学校课程7大类，12个学科，8个兴趣活动小组，并付诸实施，已初见效，实现了对国家课程的补充，使学生得到了全面发展，校园充满了活力，目前已有教师获区级才艺大赛奖励3人次，学生获奖10余人次。3、对青、壮年教师的指导和培养工作突出，尤其对青年教师的德、能、艺培养成绩显著，到目前为止在他带领的团队中，已培养出2名校长，培养教导主任和中层管理人员近10人。成为了教育的中坚力量。4、创新教育教学模式，提高教育教学质量，该同志具有办学的前瞻能力，根据当前学生德育滑坡现象，制定了德育序列教育模式，创新德育方法，从育人抓起，通过“德育知识”竞赛、“经典诗文”诵读大赛、“红歌大赛”和教师师
8、德演讲比赛等活动，引领少年儿童健康成长。四、关爱残儿，推进普及在学校“两基”工作中，注重普及工作，实现了适龄儿童入学率每年都达到了100%，尤其是“三残”儿童入学、随班就读和保障全面发展方面成绩突出，智障儿童、听障儿童、语障儿童等近10名学生均得以正常上学，得到到发展，曾有多位家长热泪盈眶，感谢校长对孩子无微不至的关怀教育。听力残疾儿童张波波的家长感激的说：“校长，您真是天使，我儿子能把学上下去，而且学得也不错，我真不知道怎么感谢您！”五、潜心教学，誓做行家他既是学校的管理者，也是教学和教研的专家，他不仅研究管理，还钻研教学业务，在教学工作第一线，他不甘落后他人，不断反思、总结、完善教学方法，
9、在历年的教学中，所教学科成绩均名列前茅，在教研工作中，带头上示范课。课后耐心细致的辅导学生，课间与老师畅谈课改心得，工作之余，与青年教师谈天说地，指导他们的教育教学工作。六、坚守美德，以德治校张校长自幼就是一位品学兼优的孩子，走上工作岗位后更是为人师表，以一个知识分子的姿态高标准严要求，从不懈怠师德修炼，而且能以他的人格影响团队，提升团队整体素养。他十分重视青年教师的培养，尤其是在师德的培养上。经他带出的后备青年力量数人都成了当地的中坚人才，个个德才兼备。曾有一名资深老教师评价张校长说：某校长治校是武治，你是文治。XX、XX、XX、XX年连续四年他被评走进充满生机的龙港寄宿制小学郑州市“最美校
10、园”事迹经验材料龙港办事处寄宿制小学成立于XX年，现有教职工36人，在校学生688人，分为五、六两个年级、十二个教学班。校园环境清幽，文化氛围浓厚。走进鸟语花香的龙港寄宿制小学，走进书声朗朗的龙港寄宿制小学，走进文风浓郁的龙港寄宿制小学，你就会感受到一个充满活力的龙港寄宿制小学，一个充满和谐的龙港寄宿制小学。一、育人环境优美，校园风气优良一进校门，铺面而来的是生机与活力：整洁有序、花木繁茂的校园充满了书香气息，宽敞明亮的教室是学生展现自我的天地，学习榜样和星级展示牌彰显着同学们的智慧，经典标语潜移默化地激发着同学们成长，宽阔的运动场活跃着运动健儿的身姿学校训练有素的合唱队、充满活力的校园广播，
11、让校园富有灵动之感。这一切都得益于学校领导班子与专家学者深入研究，树立了“做有理想的教师，办有灵魂的学校，为孩子的终生幸福奠基”的办学理念。学校积极创建机制完善制度，经过几年的努力，形成了“团结、谦让、和谐、厚德”的校风，“严谨、务实、爱生、敬业”的教风和“爱学、善思、自主、向上”的学风。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，学校着力推进养成教育。二、管理制度健全，注重人文关怀几年来，在不断探索发展的过程中，龙港寄宿制小学逐渐形成了“团结、民主、务实、创新”的工作作风，班子成员分工明确，团结协作。每学期开学初，学校根据上学期经验，召开全体教师会议，认真听取教师的意见和建议，不断完善
12、各种制度。保证了学校的各项工作都能有条不紊地开展。优良教师队伍是学校不断发展壮大的根本保证。对待教师，学校推行“人文管理”在工作上严格要求，在生活中关怀备至。正是在这和谐的环境里，教师你争我赶，积极进取。”对那些做出了成绩的教师，学校坚决高看一等，厚待一层，让他们觉得有干头，有奔头，也有想头。学校本着公平、公正、公开的原则，依托学校制度，依据教师工作情况，由闫校长负责教师量化管理工作。每周统计、每月公布、期末总结，作为教师评先晋级的重要依据。使教师人人参与，人人放心，人人信服。XX年我校英语教师王竹林横遭不幸，患了甲状腺癌，学校领导得知后心急如焚，将这一情况告知大家。老师们自发为王老师捐款万余
13、元并且制作了富有爱心的视频短片，学校派出代表利用周末往返XX多公里前往湖南看望，送上同事们的关心和祝福。王老师当时感动的热泪盈眶，忍着痛苦给大家回了亲笔信。这件事在每一位教师的心中留下了深刻的印记，更促进了我校教师之间的和谐和积极奋发的工作。三、扬养成教育之帆，育社会文明之人管理好学生队伍是为国育才的重要前提。学校坚持以养成教育为特色。每年9月开学，几百名来自不同村庄、不同学校的五年级新生带着行李入住校园。他们的到来为学校注入了新的活力，但是以他们原有生活习惯和纪律观念，如何适应新的校园生活？成了家长们最为担忧的问题。几年来学校摸索出了“以纪律约束行为用关爱温暖心灵”的处理模式。开学第一周，在
14、学校的统一部署下，白天以班级为单位由班主任和任课教师进行军事化训练，旨在强化学生的纪律观念，增进师生之间的了解；晚上开展校园生活习惯培训，帮助学生尽快感受到集体的温暖。对于用餐、就寝等生活中的具体事务，学校采用“互助模式”，利用六年级学生一对一帮扶新生。通过这样的活动新生在体验“哥哥、姐姐”关爱的同时学会自己处理生活中的琐事，助力他们良好生活习惯的养成。“大学之道，在明明德”，学校坚持开展“明德守礼”教育。利用弟子规三字经等经典诵读活动让学生接受传统美德的教育，开展“守礼自评互评活动”。每天的学习生活结束了，反思自己的言行是否符合规范，养成自律的习惯；每周结束的时候采取互评的方式，评出文明小模
15、范，营造文明守礼的良好氛围。四、活动丰富多彩，突出特色办学按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，学校积极开展“第二课堂”。在龙港寄宿制小学，不仅让学生学到学好书本知识，拥有健全的体魄和健康的身心，还紧紧抓住素质教育，注重全面全方位培养学生。阳光体育运动、学生花样运动会、一二九合唱比赛、青春魅力操大赛、元旦晚会、朗诵比赛给了学生锻炼和展示的天地；文学兴趣班、合唱团、舞蹈队、田径队、绘画小组、广播站增长学生才艺传，递校园正能量；文明监督岗、“我是卫生小卫士”等学生自主管理措施，更是提高了学生的自主生活能力，促进学生良好习惯的养成。学校投入资金为各班购置了图书柜，供各班存放借阅图书。教务处专门安排了阅读课，给同学们提供了充足的阅读时间。图书借阅制度、读书笔记检查制度等，读书在我校已经蔚然成风。针对现在独生子女
