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1、 诗经卫风氓 ,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,长干行 李白,妾发初覆额，折花门前剧。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 注：剧，嬉戏。 床，井上围栏。,写作背景 氓是春秋时的一首民歌，春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投李报桃，并常以诗歌互表衷肠。 卫风 . 氓表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情，鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。 全诗六章，以“我”（女主人公）的口吻叙
2、述，采用对比写法。,朗读原文,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。
3、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。,注释译文和简析,氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓：民，男子。蚩蚩：忠厚老实的样子。一说戏笑的样子。布：货币。一说布匹。贸，换，买。 那汉子满脸笑嘻嘻。抱着布匹来换丝。 匪来贸丝，来即我谋。即：靠近。谋：商量。 换丝哪儿是真换丝，悄悄儿求我成好事。 送子涉淇，至于顿丘。顿丘：地名。涉，渡诃。 那天送你过淇水，送到顿丘才转回。 匪我愆期，子无良媒。匪，非。子，你。愆（音qin）：过，错误。 不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。 将子无怒，秋以为期。将：愿，请。 我求你别生我的气，重订了秋天好
4、日期。,乘彼垝垣，以望复关。乘，登上。垝垣（音guyun）：破颓的墙。复关：诗中男子的住地。 到时候城上来等待，盼望你回到关门来。 不见复关，泣涕涟涟。复关：借代复关地方的那个男子 左盼右盼不见你的影，不由得泪珠滚过腮。 既见复关，载笑载言。载载：一边一边 一等再等到底见你来，眼泪不干就把笑口开。 尔卜尔筮，体无咎言。体：卜筮的卦象。咎：灾祸 只为你求神问过卦，卦词儿偏偏还不坏。 以尔车来，以我贿迁。贿：财物，这里指嫁妆 我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。,追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又温柔，充满幸福的憧憬。,桑之未落，其叶沃若。沃若：新鲜润泽的样子 桑树叶儿不曾落，又绿又嫩真新鲜。 于（x）
5、嗟鸠兮，无食桑葚！于：通“吁”。叹息声 斑鸠儿啊，见着桑椹千万别嘴馋！ 于嗟女兮，无与士耽！耽，沉迷。 姑娘们啊，见着男人不要和他缠！ 士之耽兮，犹可说也。说，通“脱 男人们沉溺于爱情，说甩马上甩； 女之耽兮，不可说也。 女人们沉溺于爱情，摆也摆不开。,总说自己的生活教训。“桑之未落，其叶沃若”使用了“兴”的手法 。,桑之落矣，其黄而陨。陨：坠落。 桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。 自我徂（c）尔，三岁食贫。徂尔：往你家，嫁与你。徂，往 打我嫁到你家去，三年挨穷没怨言。 淇水汤汤（shng），渐（jin）车帷裳。渐：浸湿 一条淇水莽洋洋的水，车儿过河湿了半截帷。 女也不爽，士贰其行。爽：差错。
6、贰：有二心 做媳妇的哪有半点错，男子汉儿口是心又非。 士也罔极，二三其德。罔，无。极，准则。德，心意。 十个男子九个行不正，朝三暮四哪儿有个准。,概说自己的不平遭遇。“桑之落矣，其黄而陨”使用了“兴”的手法。,三岁为妇，靡室劳矣；靡：没有。室劳，劳苦的家务活 三年媳妇说短也不短，一家活儿一个人来担。 夙（s）兴夜寐，靡有朝矣。夙兴：早起 起早睡迟辛苦千千万，朝朝日日数也数不完。 言既遂矣，至于暴矣。言，句首助词。遂，满足心意 一家生活渐渐兜得转，把我折腾越来越凶残。 兄弟不知，咥（x）其笑矣。咥：讥笑。 亲弟亲哥哪晓我的事，见我回家偏是笑得欢。 静言思之，躬自悼矣。言：音节助词。躬，自己。 前
7、思后想泪向肚里咽，自个儿伤心不用谁来怜。,细诉自己的不幸遭遇和内心痛苦。3-5章追叙婚后的不幸生活。其中的3、4两章采用了“兴”的手法，与后文诗意相连，含有隐喻。,及尔偕老，老使我怨。 当初说过和你过到老，这样到老那才真够冤， 淇则有岸，隰则有泮。淇：淇水。隰：当作湿，水名，即漯河。泮（音判）：通畔，岸，水边。 淇水虽宽总有它的岸，漯河虽阔也有它的边。 总角之宴，言笑晏晏。总角：古时儿童两边梳辫，如双角。指童年。宴，欢聚。晏晏，欢乐之状。言，音节助词。 记得当年我小他也小，说说笑笑哪儿有愁烦。 信誓旦旦，不思其反。信，真实；旦旦，诚恳 ；反，违反 当年你许愿多诚恳，从未想过你会违反。 反是不思
8、，亦已焉哉！是，这。已，了结。焉哉，了吧。 你违背这誓言想都不想，只好跟你了结了吧！,写她决心与他决裂，表现她清醒刚烈的性格。“淇则有岸，隰则有泮”，反衬男子的反复无常。,思考下面的问题： 1.本文写了几个人？ 2.以谁的口吻来写的？ 3.写了他们什么事？,结构图：,第一章：男子求婚，女子许婚(赋) 第二章：男女恋人相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋) 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴),恋爱,婚变,决绝,热情 幸福,沉痛 怨恨,清醒 刚强,情节,感情基调,阅读3、4、5段，思考：,1、“我”有没有
9、过错？ 2、“氓”如何表现？ 3、我的痛苦是否仅仅来自于变心的丈夫？ 4、“氓”变心的真正原因是什么？哪些章的哪些词句可以印证？,鉴赏要点之一,比、兴艺术手法的运用 第三章“桑之未落，其叶沃若”，第四章“桑之落矣，其黄而陨”既引起联想，增强意蕴，引发下文，有以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。,鉴赏要点之二,对比的写法 氓是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。,女主人公,婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。,婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。,氓,婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”,婚后：“二三其德”、“至于暴矣”,鉴赏要点之三,
10、融叙事、抒情、议论为一体 卫风氓融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是诗经中最杰出的作品之一。 这首诗的主要思想意义就在于它生动具体地写出了劳动妇女的实际处境和遭遇，使人们对于社会制度所决定的男女不平等，以及这种不平等给妇女造成的损害，有一个富于感性的、形象的认识。,一笑而过,你伤害了我 还一笑而过 你爱的贪婪 我爱的懦弱 眼泪流过 回忆是多馀的 只怪自己爱你所有的错,不要你眼里伪装的内疚 该是自己幸福的时候 静静的想一想 谁会追求刻意的温柔,比较阅读,比较思考,一个现代女性,一个古典女性,同样面对爱情悲剧的现实，她们有怎样相同与不同的心境
11、和做法？,静女 诗经 邶风 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 牧归荑 ，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。,俟（s）：等待，等候。 爱:通“薆(i)”隐藏，遮掩。 贻（y）：赠送。 彤（tng）管：红色的管萧。管，有人说是茅草。 炜（wi）:鲜明有光的样子。 说怿（yu y）：喜爱。说，通“悦”，和“怿”一样，是喜爱的意思。 女（r）：通“汝”，你。这里指代“彤管”。 归荑（ku t）：赠送荑草。归，通“馈”，赠送。荑，初生的茅草 洵（xn）：的确，确实。 匪女：不是你（荑草）。匪，通“非”。,拓展阅读,静女诗经 邶(bi)风 静女其姝(
12、sh) ， 俟(s) 我于城隅(y) 。 爱而不见， 搔首踟(ch)蹰(ch) 。 静女其娈(lun) ， 贻(y) 我彤(tng)管。 彤管有炜(wi) ， 说(yu)怿(y) 女(r) 美。 自牧归(ku)荑(t) ， 洵(xn) 美且异。 匪(fi)女(r) 之为美， 美人之贻。,译文 美丽姑娘真可爱， 她约我到城头来。 故意躲藏逗人找， 惹我挠头又徘徊。 美丽姑娘真好看， 送我一只小彤管。 彤管红红闪亮光， 让人越看越喜欢。 牧场归来送我荑， 荑草美得真出奇。 不是荑草真的美， 美人送我含爱意。,诗题分析,刺时说刺淫佚 氓，刺时也。宣公之时，礼义消亡，淫风大行。男女无别，遂相奔诱。华落
13、色衰，复相背弃。或乃困而自悔，丧其配偶，故序其事以风焉。美反正，刺淫佚也。（唐孔颖达毛诗正义） 此淫妇为人所弃，而自叙其事，以道其悔恨之意也。（宋朱熹诗集传）,诗题分析,弃妇说 氓，为弃妇作也。女殆痴于情焉者耳。故其自叹，则以桑之荣落喻色之盛衰，以见氓之所重在色不在情。已又未免为情所累，以至一误再误，至于不可说。转欲援情以自戒，则其情愈可矜已。李白诗云：“以色事他人，能得几日好！”况所事者又蚩蚩氓乎！此女始终总为情误，固非私奔失节者比。（清方玉润诗经原始）,故乱其叙氓的叙事艺术,粗具了叙事诗的规模，局部具有很高的技巧。 景物为媒，车归为经，思绪为纬。 只选取了两个相对集中的场景作为事件的截面，通过联想对事件做粗略的补充，因此相对忽略事件客观进程的详细叙述，而突出了主观者对事件的细腻感受。,关于“兄弟不知，咥其笑矣”的解释,嘲笑说 冷漠说 喜笑如常说,简答题：,1、诗经氓“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”两句用了什么艺术手法，有何含义? 2、曹操短歌行“月明星稀”等四句运用了怎样的艺术手法，有何含义?,
