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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划手绘实习报告南京交通职业技术学院建筑工程系景观手绘效果图课程实习指导书任务书学期XX-XX班级指导教师霍长平张菲孙成东教研室装饰教研组日期XX年4月16日景观手绘效果图课程实习指导书与任务书一、实习目的手绘写生在艺术类专业教学活动中是一个重要的实践性教学环节，也是园林景观专业大型综合性实习、实训课程。景观手绘效果图课程是园林景观专业重要的专业美术基础课，它重在对学生最基本设计表达技能手绘技能的培养，掌握对景写生的技能，要求养成随时随地收集素材的习惯。对景写生强调客观写实性描绘，同时也
2、注重主观意识的表达，这也是和专业设计相结合的具体实践。本次写生，通过对当地地域风土人情和建筑样式的考察、写生，力求能够熟练运用手绘技能，提高对景写生的能力，为园林景观设计后续课程，为专业设计表现技法打下良好的技术基础。二、实习地点本次写生实习地点为安徽宣城市泾县查济村。查济村刚入选首届“中国景观村落”，安徽省仅有两个村入选。查济村建于隋唐，元时始兴，鼎盛于明清。整个村落布局巧妙，依山造室，傍水结村，小桥流水，天人合一。村中现存元、明、清各个时期的古建筑达300余处，144栋，总建筑面积达26414平方米。村中的走马楼、德公厅屋、洪公祠、宝公祠等均为当地特色的代表性建筑。三、实习计划与安排1、时
3、间：时间为第12周。5月5日前往泾县查济村，10日返校。2、实习对象：园林景观专业08671班全体。实习人员以5-8人为一个自然组，每组指派一名负责任学生担任组长，负责实习期间本组人员安全管理、活动、联系及其它事宜。3、指导教师：张菲、霍长平、孙成东;领队为此次实习主要责任人，全权负责各项事务工作；指导教师的工作职责：在学生实习期间，做好安全指导工作。在学生实习期间，做好专业指导工作，及时给学生解决专业困难问题。在学生实习期间，给学生多做专业示范。四、实习教学内容任务及要求内容与任务：1、建筑风景钢笔写生，每天一幅，八开素描纸；2、建筑风景钢笔速写，每天二到三幅；3、考察报告：每班一份，写生结
4、束后一周内上交；4、展览：写生结束举办写生作品汇报展，作品原则上每人一幅，视水平而定。其它作品写生结束一周内整理好提交。要求：1、建筑风景钢笔速写：能准确地抓住建筑物及周围景观的特征，形体准确、结构严谨，建筑物和周围的环境关系表达恰当。能把握好钢笔在表现风景上的协调补充作用，造型简练，线条明确流畅，表现力强，充分表现作者对自然的感受。2、考察报告：对考察的地域有深刻的了解，对民俗、建筑的样式有系统的说明和阐述，并结合自己的速写，色彩写生加以记录整理，成为一个完整的考察报告。文字要在3000字左右。3、展览作品要能反映写生实践成果，体现自身专业水平。4、其它作品要求通过整理再提交。五、实习成绩评
5、定标准根据学生写生作业和实习期间的表现和考勤情况。成绩评定标准根据最后写生效果,按优,良,中,及格和不及格五级记分：1、优:定位明确,整体色调统一,对每一步骤把握较好,熟练用笔,对当地风景的韵味表达把握到位,纪律观念强的学生成绩为优；2、能够准确理解风景写生的内涵,及时完成任务,表现突出的学生成绩为良；3、对每一幅画的感觉有少许欠缺,对整体效果的把握欠统一,但平时也能够严格要求自己的学生成绩为中；4、勉强能够完成任务,写生过程不是很顺利,但也能尽其所能的学生成绩为及格；5、实践态度不够端正,描绘目的不明确,不具备统一把握整体效果的能力,不能充分利用时间的学生成绩不及格。六、注意事项参加实习人员
6、在实习过程中要听从指导老师安排，遵纪守法，始终把安全放在第一位，确保人生及财产安全。个人不提倡带数码相机等贵重物品，自觉遵守实训纪律，不得做与实习写生无关的事情，不得无故缺席。尊重当地风俗习惯和风土人情，爱护环境，文明实习，自觉维护当代大学生形象及学院形象。凡具备下列条件之一者,实习均为不合格：1、未达到实习大纲规定的基本要求,作业不认真,或内容有明显错误者；2、实习期间有违纪行为,教育不改,或有严重违纪行为者；3、未参加实习者。实习成绩不合格者,该环节不得学分。学生必须重修,重修时间由本人与指导教师依据学院和系里的相关规定商定或直接参加下一年度其它班级实习。装饰教研室XX-4-1608671
7、班安徽皖南写生活动分组情况指导教师：张菲、霍长平、孙成东。班级负责人：邱立兵、张萌萌、倪娜、各组组长。第一组：朱宇，窦颖，吕晗，李萍萍，付鑫臣，李明，王亮亮；第二组：王丽媛，王伟，沈小丹，邱立兵，徐渠，董凯文；第三组：沈棋作，于婷婷，张媛，杨干，田安妮，孙思，嵇旭；第四组：林静，徐丹丹，虞磊，周菲菲，张萌萌，宋文超，赵金鑫；第五组：周倩冰，李章兰，钱玉婷，杨慧，边凯，沈芸芸，秦程第六组：葛秋艳，倪娜，唐伟伟，倪威，张媛媛，单晓佩，周翱（实习报告一份既欣喜又紧张的建筑素描和钢笔画实习留下了许多美好的回忆，不仅仅在我心中，同样深深印在了每个充满希望的年轻人心里写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀
8、的日子。我们两个班的同学一起，在薛冰和汪静姝两位老师的带领下我们在学校及周边村舍和哈尔滨的其它地方进行了为期5天的素描钢笔画实习。实习的过程中我们以小组为单位，每组可以选择不同的建筑物作为钢笔速写或是素描的对象。实习的过程中我们收获颇丰，正如老师所言，作为建筑学的学生，在实习的过程中，除了可以提高我们素描和钢笔速写的能力以外，还能够培养我们的立体空间感，在画的过程中了解一些建筑的整体结构以及建筑师们在细节上的处理。在素描实习方面我对素描中的一写方法能够有更深的体会。如在结构构图上要求构图匀衡饱满，黑白灰的层次上要根据处在自然环境中的建筑的真实的光影变化情况来处理，怎样处理中心点主体物的布局以及
9、周边环境的取舍从而使得画面显得协调，运用透视原理在平面上表现建筑的立体立体感及其它配镜的层次感。钢笔画上跟素描相类似，主要的不同在于线条的使用上。相比素描，钢笔画的线条更随意一些，但是在画不同风格的画时有时又很具体。比如有时在画亮面的时候只是一条线便足以表现出来。素描中，过去我们在处理素描中的明暗关系时常常采用下面的步骤，先画暗面，亮面先别管，铺出大体调子来再逐步加深暗面和亮面，仔细观察看它的虚实变化和明暗变化，然后在做适当的深化。然而在最近的实习中我们似乎发现我们没必要循规蹈矩的来按照先前的步骤来作画。在书中和在中央大街看到的老画师们的作画中没有上很死板的线条，很多时候他们用涂抹的方式而且效
10、果逼真而且这样更能够使得画面有透气感。线条处理很实用，能够运用到大部分情况中。但我们要善于开拓，寻找更多行之有效的方法。当然，在画的要求上还是像以往一样。明暗注重明暗交界线的虚实变化；前后空间，一般来说近实远虚；整体关系，突出主题；明确转折关系，暗部投影都有自己的型；注重型的变化，记住任何的线不同角度下都是面，线在面内，即线条要融入所在的画面中；根据不同的对象，做出个人的判断。应该说在实习过程中所遇到的问题大致跟以往一样，即在构图、轮廓、造型、透视、三面五调、排线等方面。在构图上要适当居中，大小要尽可能使得画面充实，不能太小，但也不能太大以至于给人一种空洞之感。轮廓线相比其它的线条要具体些，但
11、不呢不过太过夸张的画的太黑太实而应该同画面的最暗处仅进行分析处理。在素描中，不应用绝对的调子比例来表现明暗，而只能保持预先计划好的调子比例。为了达到这个目的，往往要缩小物体自然中的调子，减少物体层次比例，使邻近的调子接近。如果可以用三个调子的话就不要用四个调子，然后在规定调子的范围内，在亮调子中添上高光，在暗调子中添上反光，严格其间的比例关系。采用有限的调子表现物体，这样不但易画，而且也不至于破坏整个调子的关系。人看到的物体，只是一个相对的稳定状态,你自己可能不会察觉，瞳孔一直处于运动收缩的状态.暗的地方看的时间越长越会觉得,阴影里的东西越清楚.但这个时候眼睛早已经脱离了画面的整体。所以不要老
12、盯着一个地方看.一块红布,越看越红.你甚至都分辨不出其中的差异。所以必须整体的观察,先牺牲细节在处理完前面的基础上还要强化细节，明与暗，强与弱，不断深入，区别远与近，虚与实，不断调整，要学会省略得当。同样的要求，在钢笔速写中也是如此。钢笔画速写方面。素描中可以用不同深浅度的铅笔来体现面的明暗，而钢笔画只有一种深度的钢笔，粗细有时要选择不同。而且钢笔画完全通过线条的排布来体现明暗，而不能把一个面完全图实钢笔画用具简单，作画灵活，表现力强，可用作构思和表现，是学习手绘表现和建筑画的基础画法。从书中我们了解到不同物象的不同表现方法并运用到实习的写生中。在透视上，摆在我们面前的物体想仅通过直觉找准，难
13、度较大，还需具备一定的透视知识。透视的学习是一个比较严谨且至关重要的学习环节。掌握透视学理论知识，对于初学者的我们来说，虽重要，但无须刻意向纵深发展，只需将最为基础的知识搞懂即可。如焦点透视、成角透视、俯视和仰视等。正确的运用这些能够很好的表现出画面的空间感。因此，我们还要在平常的训练中有意识地培养自己以目测方式训练自己的观察力、分析力和手的表现力，而最终主要依靠感觉。只要思想上意识到透视统一的必要，形体的诸多问题就迎刃而解了。素描写生是以再现对象的真实性作为衡量的尺度，而不同的对象都有其各自的形体特征。要想将对象画得自然准确，就离不开对对象形体结构的准确理解与表达。形体结构是一个外与内的紧密
14、结合体。我们应深入学习形体结构，理解物体的构造关系，通过分析、理解，把物体的造型关系找出来。这样就容易发现物体的透视比例是否准确，动态是否妥帖。由此才能真实而准确地掌握形体结构。当然，对我们来说，做到正确地把握形体结构决非朝夕之事，还需要花大力气来不断学习练习。这样，就为进一步深入地表现物体的体积、色调、质感、层次、空间感等奠定了坚实的基础。在学习的开始我往往把兴趣过多地集中在中间色的表达上，这样对素描和钢笔速写学习弊多利少。常见的毛病有：由于缺乏素描明暗关系对比与黑白灰关系的理顺，从而出现某个亮部的局部色块画得太重，远看像抹了一块黑一样；本应画得灰一点的局部，由于画得过于暗了，色调上画得太过
15、了，使得画面出现“脏”和“灰”的感觉。如此看来，懂得黑白技巧比懂得明暗五调子更重要，因为只知明暗五调子这个规律，不知道黑白技巧，那么五大调子可能就会束缚住我们的手脚。所以黑白对比的这种绘画形式语言，在画面中所起的作用不可低估。正如前言，我们要不断比较，而不能置客观事实于不顾。钢笔速写与素描上的问题常有，常在线条，常在细节，常在取舍，常在态度。画久了总有些厌恶情绪，但在这段实习之后对此有了新的认识。当看到那一个个高大宏伟，富丽堂皇的建筑时，当看到建筑大师们完美地把他们表现在画纸上时，我也有把它们画在纸上的冲动。通过写生实习，我的钢笔速写及素描都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。其次就是线条的搭配与表现的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。写生实习结束了，我们回到了学校，但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对每一件事情都有了新的认识。总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造美建
