泰国语毕业论文范文

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1、 毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文泰国语毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文玉溪师范学院外国语学院思路：学院概况外国语学院始于1978年创办的英语系,2000年取得学士学位授予权,2006年撤系建院,开设有英语(师范类)、泰国语、缅甸语三个专业,全日制在校生869名,其中英语专业学生494人,中泰合作办学 2+2 模式泰语专业学生310人,中缅合作办学 2+1+1 模式缅甸语专业学生65人。师资队伍外国语学院现有教。 题目：开放大学背景下专业建设的思考与建议以云南开放大学应用泰国语专业为例思

2、路：专业建设能力是衡量开放大学办学水平的重要标志。应用泰国语专业具有鲜明的特色,在专业建设中应该始终抓住它的特殊性,通过对应用泰国语专业培养目标、就业前景、模式创新和课程体系等方面的综合考虑,结合云南开放大学专业建设的实践,为应用泰国语专业的发展和培养大批高素质的小语种人才探索更多的办学经验。 题目：泰国东北部地区中小学汉语教学中的问题及对策思路：进入21世纪以来,泰国的汉语教育事业蓬勃发展,各级各类学校纷纷开设汉语课程,吸引了近八十万汉语学习者。来华留学人数随之激增,近年来,泰国留学生人数一直稳居来华留学生总数的第4位。这一广大的学习群体,引起了对外汉语教学界的普遍关注,一些学者开始对泰国学

3、生学习汉语的情况进行国别化研究。但略有遗憾的是,学者多以泰国汉语基础雄。 题目：浅谈应用泰国语专业的开办在云南法治建设中的作用思路：随着东南亚和南亚各国与中国经济贸易合作日益加强,兼通泰国语和中国法律的复合型人才的匮乏情形日渐突显,本文论述了开办应用泰国语专业在云南省法治建设中的作用。 题目：从泰语和中文教学看中泰两国关系之发展思路：中国的泰语教学和泰国的中文教学具有悠久的历史,它的兴衰和发展,实际反映了两国关系的发展史。从公元1至15世纪,两国的交往主要靠 重译 ,即通过第3种语言转译。直至公元1578年明朝政府在四夷馆中开设暹罗馆,中国才有了官办的泰语教学。20世纪成立的南京东方语专是近现

4、代中国泰语教学之滥觞。泰国的中文教学始于阿瑜托耶王朝时期。 题目：从泰语和中文教学看中泰两国关系之发展思路：中国的泰语教学和泰国的中文教学具有悠久的历史,它的兴衰和发展史,实际是两国关系的晴雨表。从公元1世纪至15世纪,两国的交往主要靠 重译 。直至公元1578年明朝政府在四夷馆中开设暹罗馆,中国才有了官办的泰语教学。泰国的中文教学始于阿瑜托耶王朝时期。1975年中泰建交后两国的政治、经济、文化交流日益发展,形势发展的客观需。 题目：对泰国少儿汉语教材的思考思路：随着中国经济实力的不断加强和国际地位的不断提高,中国在世界上占有越来越不可忽视的地位,因此汉语也日益成为世界范围内的一种重要语言。近

5、几年来,泰国也逐渐成为了世界上汉语热最典型的国家之一。在泰国的政府与国家汉办以及各教育机构的共同努力下,学汉语的泰国学习者日益增长,而其中泰国少儿作为一个新兴的群体,已经逐渐引起了泰国汉语。 题目：泰国初级汉语语法教学研究思路：本文以朱拉隆功大学出版的基础汉语为研究对象，采取统计法将其与中国国内出版的汉语水平等级标准与语法等级大纲相对照，对这部教材语法项目的选取与编排进行专题研究，探讨这套教材在语法项目选编上值得借鉴的方面以及存在的问题，然后通过汉语和泰国语语法结构对比，揭示泰国学生学习汉语的优势和难点所在，最后是对泰国汉语语法教学和。 题目：“中外合作、跨国培养”教学改革的实践与反思思路：文

6、章全面总结西双版纳职业技术学院推行 中外合作、跨国培养 教学改革取得的显著成效:专业建设稳步推进,师资结构渐趋合理,培养质量全面提升,引领作用日益发挥;在分析存在问题和不足的基础上,从选好合作院校、加强实训管理、优化师资结构、提升培养规格等4个方面对深化教学改革进行论述。 题目：面向东盟的广西高职教育发展研究思路：中国东盟自贸区正式建成以及广西北部湾经济区的开放开发上升为国家战略,给正处在经济社会发展关键时期的广西带来了新的机遇。在新形势下,广西需要大批面向东盟的具有国际视野、专业知识、富有活力的高素质国际型人才。2010年广西教育工作会议提出：到2020年,用10年的时间把广西建成面向东盟的

7、国际教育交流与合作高地,这意味着。 题目：泰国大学汉语课程教学改革研究思路：新中国成立60多年,为了适应时代发展的需要,汉语在中国经历了一系列的规范化工作,从国语到普通话、从繁体字到简体字、从注音符号到拼音方案的演变过程。同样,泰国的大学汉语专业课程开办迄今已30多年,为了迎头赶上全球日新月异的教学改革,泰国的大学汉语专业课程教学也应随着中国汉语现代化的进程而转变与发展创新,最终完善健全。作为。 题目：云南高职学院大学生泰语学习动机和策略研究以云南国防工业职业技术学院应用泰国语专业学生为例思路：采用问卷法对云南国防工业职业技术学院应用泰国语专业一年级专科学生进行为什么和怎样学习泰语调查,相关分

8、析结果表明,学习动机中,学习欲望和内部动机是高职应用泰国语专业专科学生泰语学习成绩的主要相关因素;学习策略中,情感策略、认知策略和交际策略是专科学生泰语学习成绩的主要相关因素。学生自我评定泰语水平依次与学习欲望、内部动机。 题目：汉藏语系思路：新编老挝语口语:老中对照/黄天源主编-南宁:广西教育出版社,2004.11.-167页;20cm.-(东南亚国家语言口语丛书)-ISBN 7-5435-3931-4:$10.00新编泰国语口语:泰中对照/黄天源主 题目：从“曼谷来鸿”谈起小语种专业给你意外的收获思路： 在一个阳光灿烂的日子,我接到了来自泰国首都曼谷的封信。写信人是黄彩玉我所工作的广西民族学院的一名泰国语1997级学生,她在2001年7月大学毕业后去了曼谷。信中她首先感谢我在她大学期间对她写作上的帮助,然后告诉我,当初我给她的建议是对的,学泰语没有错,这一选择给她带来了许多意想不到的收获。5年前,黄彩玉从。