江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业

上传人:小** 文档编号:60013186 上传时间:2018-11-13 格式:DOC 页数:5 大小:823.50KB
返回 下载 相关 举报
江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业_第1页
第1页 / 共5页
江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业_第2页
第2页 / 共5页
江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业_第3页
第3页 / 共5页
江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业_第4页
第4页 / 共5页
江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省2018届中考物理 第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时作业(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第11课时大气压强流体压强与流速的关系基础强化1(2017银川模拟)钢笔吸墨水时,把笔的弹簧片按几下,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压 _;管外的墨水在_作用下进入管内。2如图1所示的一个沙堆,当水平向右的风不断吹过沙堆时,你猜想沙堆会_(选填“向左移动”“向右移动”或“原地不动”),你猜想的依据是_。图13(2017赤壁一模)如图2为医生在为病人做拔罐治疗,拔罐时罐能吸附在皮肤上不掉下来是因为受到了_作用;已知常人水平的背部表面积约0.2 m2。那么,在1个标准大气压下0.2 m2的面积上受到的大气压力为_N。(一个标准大气压p约为1

2、.0105 Pa)图24(2017南阳一模)如图3是人与鸟“比翼齐飞”的情景,滑翔机的机翼与鸟的翅膀结构类似,都是上表面凸起,下表面平直。滑翔机在滑翔的过程中,上表面比下表面的空气流速_,压强_,在压强差的作用下受到向_的力。图35唐朝著名诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,一个“卷”字用得恰到好处,风将茅草卷起来,这是因为屋顶空气流动速度_(选填“大于”或“小于”)屋内的空气流动速度,屋外空气的压强_(选填“大于”或“小于”)屋内空气的压强,产生一个向_(选填“上”或“下”)的压力差,将茅草“吸”上去。6装热水的保温瓶,盖紧瓶塞一段时间后,常常发现瓶塞不易拔

3、出,此现象表明,此时瓶内气压_(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。假定外界大气压为105 Pa,瓶口横截面积为10 cm2,拔出瓶塞至少用10 N的力,则瓶内气体的压强是_Pa。(不考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力)7(2017临沂)下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压存在的是()8下列关于大气压的说法中错误的是()A标准大气压能够支持约10 m高的水柱B山顶上的大气压要比山脚下的气压高C标准气压下水的沸点是100 D同一地区的大气压也会随温度的改变而改变9(2017长春)下列实例中,不能用流体压强与流速关系解释的是()A飞机机翼获得升力B用活塞式抽水机抽水C火车站的站台设置安全线D

4、两船并列航行时要保持安全距离10(2017北京模拟)(多选)如图4所示,密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置:一个是弹簧测力计测金属块重力,一个是装满水的杯子,杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内,另一个是充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中,下列判断正确的是()图4A充气的气球变大B弹簧测力计的示数变小C玻璃杯中的水和塑料片会掉下来D金属块质量不变11(2017自贡)如图5所示,相信同学们都有过这样的经历:下雨时,我们撑着一把伞步行在雨中,一阵大风吹来,雨伞往往会被向上吸起来。请你用学过的物理知识解释这个现象。图5能力提升12(2017张家港模拟)在研究大气压强时,小明做了如图6所示

5、实验,将一空塑料杯放在水平桌面上,用包装纸事先做成的小漏斗轻轻地放在杯口上(漏斗口做得大小适宜,且漏斗与杯口密切接触),他向漏斗中快速加入一定量的水,可观察到()图6A水快速地全部流入杯中B水慢慢地全部流入杯中C水不流入杯中D部分水流入塑料杯后停止流入13如图7所示的托里拆利实验中,测得的大气压强等于_mm高水银柱所产生的压强。已知水银的密度13.6103 kg/m3,g取10 N/kg,则100 mm高水银柱所产生的压强为_Pa。图714为探究液体的某些性质,小明设计了如图8所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水,松开铁夹后,水流入a、b两管,待稳定后,a、b两管中水面高度ha_hb(选填“”“

6、”或“”),其原因是_;随后拔去右端的软木塞,装置中的水立即向外涌出,此时a、b两管中水面高度ha_hb,(选填“”“”或“”),其原因是_。图815洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图9所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。图9【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;(4)计算出当地大气压强。【评估与交流】洋洋同学说:我们的实验原理是_,操作

7、过程规范,较方便地估测出了大气压强。瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在_、_等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大。洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差。根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:洋洋和瑞瑞测出的大气压强p_(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是_。要准确测量,应该利用课本中介绍的_进行测量。参考答案1减小大气压2.向左移动左侧空气流速大、压强小3大气压21044.大小上5大于小于上6.小于91047.C8.B9.B10.ACD11答:大风吹来时,伞上方的空气流速大于下方的空气流速,而气体流速较大的地方压强较小,因此伞下方的气压大于伞上表面的气压,所以伞会被向上吸起来。12D13.7501.3610414液体不流动时,连通器内液面相平b管下端细,此处流速大,压强小15. 【评估与交流】p吸盘中的气体挤不干净(不是真空)拉脱所需力的大小估测偏差大防止外面的气体进入吸盘气压计(托里拆利实验)5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号