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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园参观博物馆总结第2课时教学内容参观博物馆教学目标1、利用已有的知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。2、结合具体情境，培养估算意识，提高估算能力。3、能正确掌握小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的一些简单的问题。4、学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。5、结合具体情境，体会小数除法在实际生活中的应用。教学重、难点1、利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。2、利用小数除法解决日常生活中的一些简单的问题。教学方
2、法引导、设疑、讲授、启发、迁移等。学法指导讨论操作练习归纳等。教学准备教学情景图、尺子等。教学过程一、旧知铺垫1、实物投影呈现下列各题7=8=2、学生用自己的语言表述计算方法。表述的要点：按照整数除法计算；商的小数点必须与被除数的小数点对齐；除到小数部分有余数时，可以添0继续除。二、创设情境，提出问题，并解决1、呈现情境图最近，博物馆里举办了一场恐龙化石展，淘气和他的同学相约一起去参观了博物馆，车费、门票费一共花了26元。从图中你得到什么信息，又想知道什么呢？提出问题：平均每人花了多少钱？估算根据图中信息你能估计一下每人大约花了多少钱吗？让学生估一估并说出理由。因为4=24，4=28，所以每人
3、6元多一些。也可以这样想：26看作28，284=7，得数不超过7元，还有244=6元，所以得数也应在6元和7元之间。笔算列出解决问题的算式学生算式：264前面我们刚学完小数除以整数的计算方法，这是一道整数除以整数的除法算式，这其中有什么不同呢？学生尝试用竖式计算学生计算时，教师巡视全班，特别关注学困生，指导他们解决当余数是2时的处理方法。展示学生的计算方法。讨论：为什么在余数2的后面可以添0？共同总结出用竖式计算的方法及注意事项整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法及注意事项：A、从高位除起。B、除到被除数的个位有余数时，首先在商的个位后面添上小数点，然后在余数的末尾补0再除。(转载于:写
4、论文网:幼儿园参观博物馆总结)尝试练习：计算下列各题：4255442、呈现情境图：买16个恐龙模型共花了12元，每个恐龙模型多少元？提出问题并估算请大家先估算一下，每个大约需要多少钱？；再请大家计算出正确得数。独立解决问题并小组交流。全班交流。此题要注意什么？三、尝试练习：1.练一练第3题填一填2.练一练第4题在括号里填上合适的数.3.竖式计算：18252212516425四、课堂总结：总结出用竖式计算的方法及注意事项整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法及注意事项：A、从高位除起。B、除到被除数的个位有余数时，首先在商的个位后面添上小数点，然后在余数的末尾补0再除。五、作业练一练第1、2
5、、5题艺萌幼儿园第一周班级工作总结时间：XX年2月18日艺萌幼儿园第二周班级工作总结时间：XX年2月25日艺萌幼儿园第五周班级工作总结时间：XX年3月18日艺萌幼儿园第六周班级工作总结时间：XX年3月25日参观陕西省历史博物馆活动策划书一、活动背景“一个民族没有自己的文化，是苍白的；一个民族没有文化传统，是残疾的，不健全的。”在交大这样的以理工为特色的学校里，我们更应该积极学习理解我们博大精深的传统文化。为了普及传统文化知识，特举行本次传统文化节之参观博物馆活动。二、活动目的：增加我园教师的人文素养，丰富传统文化知识，了解陕西历史的发展和独特魅力，体验陕西丰厚的历史文化积淀。三、活动单位：鹿塬
6、小区幼儿园四、活动时间：五、前期准备：1.召开会议，确定主题，另外协商活动过程中的注意事项。2.联系陕西省历史博物馆博物馆的负责人，做好相关准备工作。3.确定活动参加的人员。4.对整个活动进行细致的分工。5.横幅的宣传，内容为本次活动的主题。六、具体活动：参观陕西省历史博物馆：1、7:30，参与人员在幼儿园门口集合。2、坐242路车直达。3.完成宣传所需的制作展板等的材料的采购，横幅的制作。八、活动中的注意事项：1.参与者参加活动时，应着装整洁，举止文明大方。2.教师不单独行动，一切听从指挥，安全出行，3.活动期间，有任何突发情况都应保持冷静，本着以和为贵的原则处理，并及时把情况向负责人反应。鹿塬小区幼儿园二一三年十月十五日目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
