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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划工程素质教育报告附件1：首都职工素质建设工程专兼职教师基本信息表单位名称：填表日期:年月日1人文素质教育工程项目建设报告“人文素质教育工程”建设项目自XX年立项来，在学院党委、行政领导下，根据泸州职业技术学院省级示范性高等职业院校建设方案中“人文素质教育工程建设方案”项目要求，在三年的建设过程中，项目组成员精诚合作、积极努力，实施多种形式的素质教育，深入挖掘学院百年办学历史积淀下来敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色文化传统，建立了“一个基地”，开好了“二个讲坛”，形成了“三支队伍”，
2、弘扬了“四种文化”。通过项目的开展培养了学生积极、高雅、健康向上的审美追求，达到了把学生培养成为具有独立思考能力、实践能力、创新能力、凸显人文素养的高素质技能型人才的目标。现将“人文素质教育工程”项目建设情况报告如下：一、项目建设概述建设目标弘扬学院百年办学历史中形成的敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色传统，让学生全面接受“自强不息，勤奋敬业”的校训精神洗礼，把学生培养成为拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的凸显人文素养的高素质技能型人才。建设内容深入挖掘学院百年办学历史积淀下来敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色文化传统，通过建立“一个基地”
3、、依托“二个讲坛”、打造“三支队伍”、融合“四种文化”，实施多种形式的素质教育，陶冶学生情操，树立较高的审美品味，培养积极、高雅、健康向上的审美追求，达到把学生培养成为具有独立思考能力、实践能力、创新能力、凸显人文素养的高素质技能型人才的目标，服务于泸州市及周边地区，并将学生素质教育研究成果辐射到川、滇、黔、渝。保障措施1、组织保障(来自:写论文网:工程素质教育报告)为确保人文素质教育工程项目建设规划的顺利实施及正常运行，学院建立了领导小组，由分管学生工作的副书记任组长，学生处处长任副组长，成员包括院党政办、宣传部、团委、教务处、招就处、后勤、各系等部门的负责同志。2、师资保障学院依托党委宣传
4、部、科技产业处、离退休处、关工委、思政教研部、基础部、商学院、人文社科系、艺术系等，建设“人文艺术师资队伍、关工委离退休教师队伍、社会知名人士队伍”三支队伍，重视专兼职辅导员队伍建设和学生干部队伍建设，每年定期开办“辅导员培训班”和“学生干部培训班”，大力打造结构合理、特色鲜明的高素质教师队伍，为人文素质教育工程项目建设提供强有力的师资保障。3、经费保障人文素质教育工程项目建设，在全院重点项目整体框架内，保障其建设资金到位，在原有建设的基础上，三年内保证投入资金不低于300万元人民币，其中泸州市财政投入200万元，学院自筹100万元。经费的有利保障，确保了项目的顺利开展。二、项目建设情况及成效
5、“一个基地”玉阶素质教育基地1、校史荣誉展示中心建设情况及成效校史荣誉展示中心由校史展览馆和荣誉室构成，主要通过弘扬学院百年校史和红色文化传统，对学生进行理想信念教育，培养学生的集体荣誉感和爱国、爱校的热情，将本中心建成为泸州市红色文化教育基地。一、建设情况：1、完善了相关管理制度，如玉阶素质教育基地管理办法、校史荣誉展示中心管理规定、校史教育教学安排；2、培训上岗校史展示中心讲解员16名。展示中心平均每年接待70场次，3000余人次，由培训合格学生担任讲解员；3、编制完成泸州职业技术学院校史校情读本；4、建成了校史展览馆和荣誉陈列室。二、建设亮点将校史教育融入学生入学教育中。学生进行入学教育
6、阶段开展了至少生均一次的校史教育，并撰写校史教育心得体会。2、心理健康教育咨询中心建设情况及成效心理健康教育咨询中心，依托学院高职大学生心理健康教育这一省级精品课程及优秀的心理健康教育教学团队，通过各种措施预防和干预学生心理危机，提高学生心理素质，引导学生养成健康的心理。为学院和泸州社会稳定服务，为泸州地方经济发展服务，将本中心建成有特色、服务泸州乃至川南的心理健康教育中心。一、建设情况健全完善了学院心理健康教育组织机构开展示范性高职院校建设工作以来，学院健全完善了心理健康教育组织管理机构，成立了学院心理健康教育领导组和心理健康教育中心。心理健康教育领导组由学院院长兼任组长，分管副院长任副组长
7、，各教学系院主任和相关职能部门负责人为成员；心理健康教育中心定编定员定岗，由一名具有国家职业资格心理咨询师资格的教师专职负责具体工作。修订完善了心理健康教育规章制度心理健康教育中心修订完善了心理健康教育的各项规章制度，包括泸州职业技术学院心理健康教育实施方案、心理健康教育中心的服务范围、心理咨询原则、心理咨询师职业道德、泸州职业技术学院学院大学生心理危机预警与干预方案等等，特别是新制订了心理健康教育中心任务、心理健康教育中心工作职责等，这就使学院心理健康工作更加科学、更加规范、更加有效。不断强化了心理健康教育课程教学工作开展示范性高职院校建设工作以来，学院进一步强化了心理健康教育课程教学工作，
8、开设了大学生心理健康教育必修课，学院所有班级、所有学生都必修大学生心理健康教育课程。同时，学院还增设了大学生心理健康教育课外实践调研课，心理健康教育相关课程选修课，如“大学生人际交往心理”课、“爱情心理学”、“教育心理学”、“普通心理学”等等。坚持开展了心理健康教育培训心理健康教育中心每年至少培训学工干部、辅导员和学生干部、学生心理委员、学生心理健康协会会员两次以上。近三年来，心理健康教育专兼职教师接受院内外相关培训7次，培训学工干部和辅导员8次，培训学生干部、学生心理委员、学生心理健康协会会员6次。深入开展了心理健康教育活动心理健康教育中心深入开展了形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动。特别
9、是坚持开展了一年一度为期一月的“”大学生心理健康节系列活动。不断完善了大学生心理危机预警与干预系统开展示范性高职院校建设工作以来，心理健康教育中心修订了泸州职业技术学院大学生心理危机预警与干预方案，不断完善了学院大学生心理危机预警与干预系统，每个年级构建了大学生心理危机预警与干预系统的第四级体系，对学生心理危机及时干预。迄今为止，学院没有发生一起因心理因素而导致的自杀、自残、伤人等事件。坚持搞好了学生心理健康状况检测全院所有学生都必须参加心理健康状况检测，心理健康教育中心做好相应的统计、分析、筛查、建档等工作，特别是筛查出值得关注的学生和重点关注的学生名单，提交各院系相关领导和辅导员，对此给予
10、特别关注、关心、关爱，以保障学生顺利学习、快乐生活、健康成长。增设添置了心理健康教育设施设备心理健康教育中心除了原有的设施设备，如个体心理咨询室、学生心理健康状况检测软件、学生心理辅导沙盘器具、相关办公设施设备以外，还增设了团体心理咨询室，添置了加强版渲泄人、团体活动训练专用器具包、彩色靠垫以及相关设施设备。二、建设特色学院心理健康教育工作特色主要体现为“两个必须”：所有学生必修心理健康教育课程开展示范性高职院校建设工作以来，学院进一步强化了心理健康教育课程教学工作，开设了大学生心理健康教育必修课，学院所有班级、所有学生都必修大学生心理健康教育课程，且纳入学分管理。这在省内高校中都是为数不多的
11、，特别是在高职院校中更是极少有的。同时，学院还增设了大学生心理健康教育课外实践调研课，心理健康教育相关课程选修课，如“大学生人际交往心理”课、“爱情心理学”、“教育心理学”、“普通心理学”等等。这在省内高校中更是极少有的。所有学生必经心理健康状况检测开展示范性高职院校建设工作以来，心理健康教育中心坚持搞好学生心理健康状况检测。所有学生都必须参加心理健康状况检测，心理健康教育中心做好相应的统计、分析、筛查、建档等工作，特别是筛查出值得关注的学生和重点关注的学生名单，提交各院系相关领导和辅导员，对此给予特别关注、关心、关爱，以保障学生顺利学习、快乐生活、健康成长。三、存在问题及解决措施存在问题学院
12、心理健康教育没有专项经费。解决措施心理健康教育中心将争取学院设立心理健康教育专项经费。3、就业创业指导服务中心建设情况及成效就业创业指导服务中心由学生职业生涯规划中心、就业指导中心、创业导航站三部分构成。主要通过对学生职业生涯的引导规划、就业创业能力的培养，达到提升学生职业能力、就业创业能力和职业道德素养，达到增强学生就业竞争力的目的。一、建设情况1、学生职业生涯规划中心：编写完成大学生职业生涯规划教材；通过对学生职业生涯规划的策划，XX年麦克斯报告显示，XX届毕业生的就业现状满意度为59%，与本校XX届基本持平，比全国高职院校XX届高8个百分点。2、就业指导中心：建成就业指导与招聘室；建成高
13、职生就业创业指导与职业生涯规划院级精品课程；近三年学生就业率均在97%以上，四川省教育厅权威调研数据显示，我院毕业生就业竞争力在全省高职院校中排名第五，毕业生掌握的基本高工作能力和掌握的核心知识等两个关键指标排名均居第一。3、创业导航站：校内建立“创业培训基地”；培养就业创业指导师24人，其中近三年增加职业指导师6人，SYB培训讲师5人；我院成为泸州市两家创业素质教育督导评估316工程自评报告高川镇上高川小学XX年5月16日西乡县高川镇上高川小学素质教育督导评估316工程自评报告根据陕西省学校素质教育督导评估316工程方案，对照陕西省学校素质教育督导评估316工程小学评估指导体系，我校成立了以
14、班子成员为骨干力量的自评小组，对办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量十个方面进行了自查自评，自评总分953分，自评等次为优秀。现将我校自查评估情况汇报如下：一、学校概况：西乡县高川镇上高川小学是一所六年制完全小学，学校占地面积8225，建筑面积2379，设有六级六班，在校学生300人，住宿学生39人。在编在岗教师10人，岗位合格率100%，学历达标率100%。服务区学龄儿童入学率达100%，巩固率100%，残儿入学率、15岁人口初等教育完成率为100%。学校建有微机室、多媒体教室、网络信息中心、科学实验室、科学仪器室、体育器材室、卫
15、生保健室、电子备课室、少队部等，能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均达标。部室使用率均达95%以上。二、学校自评工作的基本情况和过程成立督导评估自评小组组长：秦学科副组长：罗浩成员：唐陆礼、徐胜清评估内容任务：办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量。评估依据：陕西省学校素质教育督导评估316工程实施方案和陕西省学校素质教育督导评估316工程小学指标体系。评估方式：督导评估自评小组通过听、查、看、访、测、评等方式收集信息并取得相关证明材料。自评计划过程：学校于4月275月15日，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及316工程相关文件，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部门
