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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划实验15,滴定分析的基本操作练习预习报告滴定分析基本操作及酸碱浓度的比较实验报告实验目的就不写出来了大家肯定都有一实验原理1.酸碱指示剂有其变色范围，甲基橙的变色范围是，为红色，为橙色，为黄色。酚酞的变色范围是，为无色，为浅红色，为红色2.盐酸和氢氧化钠的反应方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O在中和反应过程中，溶液的pH会发生突变，可以通过溶液的颜色变化判断滴定终点，之后测定出消耗的酸或者碱的体积，就可以利用公式：VB*cB*A=VA*cA*B求出碱和酸的浓度之比3.滴定分
2、析法是将滴定剂滴加到含有被测组分的溶液中，直到达到滴定终点，然后根据滴定剂的浓度和消耗的体积计算被测组分含量的一种方法4,。标准溶液的配置方法一般有两种：直接配制法和间接配制法，本实验是用间接配制法，以酚酞或甲基橙为指示剂来确定滴定终点二实验步骤1.实验试剂浓度为cNaOH=1mol/LNaOH溶液浓度为cHCl=1mol/LHCl溶液%酚酞指示剂%甲基橙指示剂2.实验仪器的准备酸式、碱式滴定管各一支，洗涤至内壁不挂水珠。然后涂油，试漏，最后用5-10ml去离子水润洗三次备用锥形瓶三个，称量瓶两个，细口试剂瓶两个，用自来水洗至不挂水珠，再用少量去离子水润洗三次，备用。称量瓶洗净后倒扣在干净的表
3、面皿或滤纸上，令其自然干燥，以备下次实验用3.酸碱溶液浓度的比较用量筒分别量取40ml浓度为cNaOH=1mol/LNaOH溶液和浓度为cHCl=1mol/LHCl溶液，分别倒入两个试剂瓶中，再用量筒分别量取360ml去离子水，分别倒入两个试剂瓶中，将两个试剂瓶中的溶液摇匀，配成浓度为cNaOH=/LNaOH溶液和浓度为cHCl=/LHCl溶液三实验记录和数据处理1.用甲基橙作为指示剂科学记数法2.用酚酞作为指示剂(转载于:写论文网:实验15,滴定分析的基本操作练习预习报告)四误差分析1.误差分析用两种指示剂测得的体积比VHCl/VNaOH不一定吻合：因为甲基橙作指示剂，HCl滴定NaOH，终
4、点偏酸性,可能略过化学计量点%，而酚酞作指示剂，NaOH滴定HCl，终点偏碱性，可能略过化学计量点%，因此可能造成VHCl/VNaOH(甲基橙)VHCl/VNaOH(酚酞)。在装溶液前应将溶液摇匀，否则浓度不均，每次取出的溶液浓度不同指示剂的量要适当，过少或过多导致无法准确判定滴定终点或消耗酸或碱的体积发生变化酸碱滴定管应该先用溶液润洗，否则导致加入溶液的浓度减小，消耗酸或碱的体积发生变化锥形瓶不能用溶液润洗，否则导致消耗酸或碱的体积增加必须要将酸碱滴定管中的气泡排干净，否则会对读数造成影响振荡锥形瓶时不能将溶液溅出，也不能将滴定管中的溶液滴到锥形瓶外面如果停止滴定时滴定管口悬一滴溶液导致读数
5、误差不同实验者的主观因素导致对滴定终点的判断不同酸碱滴定管在使用前应进行试漏，否则导致误差必须等到附在内壁上的溶液流下后再去读数，滴定管必须处于垂直状态，眼睛应与弯月面最下缘在同一水平线上，不能俯视或仰视，否则导致误差溶液变色立即停止滴定并读数临近终点时要放慢滴定速度，每加一滴或半滴要充分摇动直至指示剂变色停止滴定，等待读数将试剂瓶中的溶液倒入滴定管时不能借助其他器皿，以免标准溶液浓度改变造成污染滴定管内壁必须完全被水润湿不挂水珠，充液后弯月面边缘处不起皱变形，否则滴定时溶液沾在壁上影响容积测量的准确性，使用酸管时手心不要碰到活塞尾部致使漏液，使用碱管时挤压时不能使玻璃球移位或挤压球的下部以免
6、形成气泡2.其他注意事项滴加指示剂时不能将胶头滴管伸入锥形瓶中每次测定都必须将溶液重新装至滴定管的零刻度线应该左手持滴定管右手握住锥形瓶瓶口，使滴定管管尖伸入锥形瓶口约1cm，瓶底离滴定台底板约2-3cm，边摇动边滴定，摇动时锥形瓶要按一个方向转动，瓶口不晃动，不碰管尖锥形瓶洗净后还有少量去离子水不会导致误差酸管涂油时应先用滤纸将活塞、活塞孔和活塞套擦干，活塞孔附近不要涂太多，涂油过少，活塞转动不灵活导致操作困难，也容易漏液，涂油过多会造成活塞孔甚至管尖堵塞，涂油后的滴定管要重新试漏滴定开始前，滴定管管尖如有液滴，用烧杯内壁碰去滴定终点时，滴定管管尖如有液滴，可用锥形瓶内壁靠下，或用洗瓶将其冲
7、下，但不能用过多的去离子水每秒滴三滴的滴定速度比较合适滴定管使用之后洗净并倒置在滴定管架上注意浓度比等于体积反比，即CNaOH/CHCl=VHCl/VNaOH，并注意结果的有效数字。五思考题1.因为在装入标准溶液之前，滴定管已经用去离子水润洗过，有少量的去离子水残留，用标准溶液润洗三次的目的是保证滴定管内溶液的浓度与试剂瓶中一样，如果不润洗则会导致加入的溶液被稀释，浓度减小，消耗的酸或碱的体积增加。锥形瓶不需要润洗，锥形瓶的作用只是提供反应场所，加入锥形瓶中的盐酸和氢氧化钠的量是用滴定管量取好的，如果润洗则会导致消耗酸或碱的量发生改变，导致误差。2.因为在放置过程中，溶液吸收了空气中的CO2，
8、CO2与水反应生成碳酸，导致溶液的pH降低，溶液褪色，不需要再滴定。3.不影响终点读数，因为盐酸和氢氧化钠的体积是准确量取的，向锥形瓶中加入少量去离子水不影响锥形瓶中溶质的量，也不影响消耗的标准溶液的量，对滴定结果没有影响，不影响终点读数分析化学实验教案课程目的1正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。2充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。3确立“量”、“误差”、和“有效数字”的概念；学会正确、合理地选择实验条件和实验仪器，以保证实验结果的可靠性。4通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整理，数据的记录与分析，问题的提
9、出与证明，观点的表达与讨论；树立敢于质疑，勇于探究的意识。5培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风；培养科学工作者应有的基本素质。大学化学实验的学习方法1、预习看认真阅读教材、有关教科书及参考资料，获得相关知识、规范的基本操作查从附录及有关手册中查所需物理化学数据写认真写好预习报告。在“看、查、思考”式的预习进程中，明确实验目的，了解实验原理；熟悉实验内容，主要操作步骤，数据处理方法；提出注意事项，合理安排实验时间。在此基础上写预习报告。2、课堂讨论实验前提问、讨论，掌握实验原理、操作要点、注意事项观看操作录像或教师示教实验后分析、总结实验独立完成实验认真、细心、手脑并用。正确使用仪
10、器，基本操作规范、熟练仔细观察现象，认真测定数据及时，如实记录：不用铅笔、不用纸片；不杜撰、不凭主观意愿删去数据，不涂改数据；不用橡皮擦、胶带纸粘去原始数据；记错、看错时正确的改写方法。勤于思考力争自己解决问题，可查资料、可与教师讨论可归纳为边实验、边记录、边思考主动、积极的学习如对实验现象或结果有怀疑，在分析和查原因的同时，鼓励大家研究；对不合理的地方提出改进意见。重做实验必须得到教师同意实验报告的书写预习部分目的、原理、步骤、理论值、思考题记录部分实验现象、实验数据结论部分计算结果、问题、讨论由以上三个时间段写的内容组成了完整的实验报告。预习报告的书写实验目的学习的知识与技术、要解决的问题
11、实验原理为什么要这样做，反应式实验步骤框加箭头，每一个框为一个操作单元，可以用符号d步骤与原理书写的差别：步骤：如何做；原理：为什么？书写报告要求字迹端正，叙述简明扼要，框与箭头整齐思考题可写在原理后或在最后在实验前检查预习报告，做好预习报告后才能做实验化学实验规则课堂纪律：不迟到、不早退、不准大声谈笑、唱歌、离位聊天节约：药品、水、电、气整洁：书包、衣服放在书包柜；书、笔、报告本等放在抽屉内。废纸、火柴梗放装废物的搪瓷盘内。桌面上：暂不使用的仪器整齐的放在实验桌里面，洗净的玻棒、滴管放在干净的250mL烧杯内，实验中不用的仪器不拿出；桌面的要求，无多余仪器，放置有条理，边做边收拾。实验后，洗
12、净、收好玻璃仪器，抹干净桌面，清理水槽。值日生：打扫、整理实验室、天平室；整理试剂架；检查水、电、煤气，保证实验室安全。尊重教师指导：得到教师同意后方可离开实验室。安全知识遵守操作规则、一切必要的安全措施，保证实验安全。使用浓酸、浓碱、有毒药品时小心。凡有刺激性、恶臭、有毒气体产生的实验；加热、蒸发三酸、溶解或消化试剂时在通风橱内进行。实验室不准泄漏煤气、液化气；遇停水、停电时，随时关好水、电；出实验室洗手，在实验室不吃东西；进实验室尽量穿旧衣，化纤衣服需注意火，布衣注意浓酸、浓碱与洗液。实验课评分标准：实验数据及结果30%实验操作及技能35%预习、记录及其他30%纪律与卫生5%实验一、滴定分
13、析仪器与基本操作一、实验目的XX、2、211.熟悉分析化学实验室规则和安全守则，了解分析化学实验课的基本要求2熟悉常用滴定分析仪器的使用方法和容量器皿的校正方法3.熟悉常用仪器的洗涤和干燥方法。二、主要试剂和仪器1、分析化学实验常用仪器一套。2、K2Cr2O7(s),H2SO4(浓)，洗洁精三、分析化学实验基础知识1、玻璃器皿的洗刷要求：内外壁被水均匀润湿而不挂水珠1）.烧杯、量筒、锥形瓶、量杯等：用毛刷蘸去污粉或合成洗涤剂刷洗-自来水洗净-蒸馏水润洗(本着“少量、多次”的原则)3次。2）.滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等，有精确刻度：用%的合成洗涤液或铬酸洗液浸泡几分钟-自来水洗净-蒸馏水润
14、洗3次。3）.光度分析用的比色皿，由光学玻璃或石英制成，可用热的HCl-乙醇浸泡-自来水洗净-去离子水洗净。常用洗涤剂：a、铬酸洗液K2Cr2O7-H2SO4：10gK2Cr2O7+20mL水加热搅拌溶解冷却慢慢加入200mL浓硫酸贮存于玻璃瓶中。具有强酸性、强氧化性，对有机物、油污等的去污能力特别强。有效：暗红色；失效：绿色。b、合成洗涤剂、稀HCI、NaOH-KMnO4，乙醇稀HCI，NaOH/乙醇溶液。C、洗洁精玻璃仪器的干燥：a、空气晾干，叫又风干。b、烤干：将仪器外壁擦干后用小火烘烤。适用于试管、烧杯、蒸发皿等仪器的干燥。c、烘干：将仪器放在金属托盘上置于烘箱中，控制温度在105左右烘干。但不能用于精密度高的容量仪器的烘干。d、吹干：用电吹风吹干。3分析用水：蒸馏水、去离子水、石英亚沸蒸馏水、去离子后又蒸馏的水4化学试剂规格IUPAC国际理论和应用化学联合会分五级，我国基本上分为四级：滴定分析仪器与基本操作1、滴定管酸式：装酸、中性、氧化性物质HCI,AgNO3,KMnO4
