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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划宝石及材料工艺学,就业前景XX中国大学排名咨询电话：400-6869-113学者精神之于宝石之路宝石及材料工艺学这一专业对比其他专业显得特殊，它似工学，需要你动手操作仪器、解体矿物分析成分；它又似理学，需要你大量的时间与知识理论积累，是一门“终身的学问”。若是放在以前，本专业或许会被认为是一种“手艺”，手艺是手艺人营生的手段，更重要的是为他们实现人生价值，所以真正的手艺人不计较得失，注重技能的深造和不断创新。对于真正的手艺人，我更愿意称呼他们为学者，学者的精神跟随他们一生，也正是这种
2、“学者精神”激励着我们这些后生以宝石前辈为榜样去追求、奋斗。不可置否，在当今这个充满诱惑的社会中，做一名学者很难，在极具诱惑的宝石专业做一名学者更难。学者完全有成为商人的契机与实力、但却放弃暴富的机会，愿守在书桌文献旁，面对灰蒙蒙原石、破碎的矿标去畅想华美的首饰。但学者也并非苦行僧、也有生活也食人间烟火，只不过他们的美好来得晚些，正如等到天黑燃放的烟火总比白天时绚烂些。只不过在此之前，他们需要忍受寂寞享受孤独，任凭侧畔灯火酒绿、纸醉金迷的生活略过，却也与书本“长相厮守”。归根到底，无论商人或学者，无非是个人选择的问题。有选择便必然有它存在的合理性，但就我个人而言，还是祈求我能够抵挡住诱惑，让学
3、者精神陪伴我的宝石之路。未来无可预料，我和我的同学们或许也都会有自己独立的选择，选择的多样化或许也是宝石专业不断发展的体现。但无论哪种选择，都别忘了不断提升自己，追求卓越，成功便会在不经意间赶上你。目录高等数学.1大学物理.8大学化学.17专业导论.23地质学基础.27结晶学与矿物学.32晶体光学.43材料学概论.48岩石学.53宝石资源及矿床学.58图案.64公共关系学.69美术设计原理.75珠宝首饰鉴赏.79财务管理.87宝石学基础.95珠宝玉石鉴定.100-1-宝石加工工艺学.109钻石鉴定与分级.114珠宝专业英语.122贵金属材料及鉴别.129宝石测试技术.135珠宝产品质量法规.1
4、41消费心理学.147文献检索.153观赏石.160宝石合成及优化处理.165珠宝首饰评估.173宝石加工工艺实验.180珠宝鉴定仪器实验.185管理学基础.190珠宝企业经营管理.194珠宝市场营销学.199翡翠商贸.205珠宝电子商务.211CorelDRAW.216计算机图形设计.222宝石琢型设计.227首饰制作工艺概论.233-2-电脑首饰设计.240中国玉器概论.246玉雕图案设计.252玉石雕刻.258泥塑.264蜡雕.270珠宝品牌策划.275珠宝终端运营管理.283宝石地质学认知实习.289市场调查与研究.293珠宝市场认知实习.298宝石加工实习.302珠宝玉石鉴定实践.3
5、08课程设计.311首饰镶嵌实习.318-3-珠宝学院宝石及材料工艺学高等数学二、课程的性质与任务及设置目的课程性质与任务高等数学是高等学校中经济类、理工类专业学生必修的重要基础理论课程。通过教学，使学生掌握函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、微分方程、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数等基础知识，拓宽学生分析问题和解决问题的能力，初步学会利用数学思想和方法去解决和处理实际问题。前后续课程的安排该课程是工学院各专业的公共基础课程，目标是让学生的抽象思维能力，逻辑推理能力，数学运算能力以及应用数学解决实际问题的能力有一定提升
6、。它要以初等数学课程的学习为基础，也是进一步学习工程数学、线性代数、数学物理方法等课程的基础。三、课程目标总体目标通过本课程的学习，使学生比较系统地获得函数、微积分等方面的基本概念、基本理论及基本运算能力，以增强学生对高等数学基本知识、基本理论的理解、掌握和应用，提高学生的抽象思维能力，逻辑推理能力，数学运算能力以及应用数学解决实际问题的能力。具体目标1.知识目标：掌握函数、微积分、微分方程等方面的基本概念、基本理论及基本运算能力。2.能力目标：利用数学理论和方法解决实际问题的能力。3.素质目标：通过系统知识的学习培养学生的逻辑思维、类比思维、发散思维等各种思维能力，进而培养学生的创新能力，为学习后继课程奠定扎实的基础。-1-目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专
